【精選】高二語文備課組教學(xué)工作參考總結(jié)（通用）

1、高二語文備課組教學(xué)工作參考總結(jié)（通用）本學(xué)期，我們高一語文備課組的13位老師兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實、行之有效地開展工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、堅持理論學(xué)習(xí)，認真餞行新課程。老師平時假如不認真學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為此我組認真學(xué)習(xí)了一般高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)、一般高中課程方案、語文教學(xué)論等教學(xué)理論，理解教研信息，豐富提高了老師們的理論水平。由于我們高一語文組的青年老師比擬少，教學(xué)經(jīng)歷和知識水平都有待更新，因而我們備課組的老師都特別注重多方面學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，豐富本人，提高本人。二、緊抓課堂教學(xué)，認真搞好組內(nèi)活動。抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，因而我們特別注重抓好常規(guī)

2、課教學(xué)?？朔虒W(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來，我們組進展單元教學(xué)的嘗試，老師授課時以單元作為教學(xué)單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練幾個方面相結(jié)合。在教學(xué)中我們堅持學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的原則。三、高質(zhì)量的教研 ，落實 “說講評”活動。“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，假如能互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。我們組的老師素養(yǎng)高，工作、研究的積極性特別高，本學(xué)期我們認真落實教科室教務(wù)處有關(guān)規(guī)定，每周按學(xué)校要求按固定的時間進展“說講評”活動，陳柏青、文艷輝老師領(lǐng)先垂

3、范，組內(nèi)集體活動做到 “四定”定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，在特別大程度上提高了集體教研的質(zhì)量。在集體教研中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目的，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時理解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。在集體備課的根底上，我們幫教對子之間堅持互相聽課，認真學(xué)習(xí)，熱烈討論。然后認真交換，思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感，改良本人的工作。每周開展集體備課，說單元教學(xué)目的、重點、難點，說教材的地位和前后的聯(lián)絡(luò)，講述突出重點、化解難點的措施，說一單元學(xué)生應(yīng)掌握的認知規(guī)律和方法、技巧等，同時我們組還依照

4、課改需要，實踐課程改革，開展一系列的活動，如朗讀競賽等。另外，我組老師抓緊抓好作文修改、輔導(dǎo)、搞好單元驗收。修改作文是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的老師堅持兩周按照學(xué)校要求修改作文,全批全改。由于修改的細致，對學(xué)生的作文水平理解的清晰，因而講評作文時能做到有的放矢，實在提高學(xué)生的寫作才能。四、全組全力以赴，做好與立達教學(xué)pk活動全組老師全力以赴，認真做好與立達教學(xué)pk工作。采取靈敏多樣的教學(xué)方法，發(fā)揚課堂民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀，全面進展大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高才能，我組老師陳柏青教學(xué)pk活動中，獲得一等獎，遭到了評委組的一致好評。我們組盡管獲得了一些成績，但是間隔上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和本身的奮斗目的還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中，接著發(fā)揚“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開辟。一分耕耘，一分收獲，我們辛勤的工作，贏得了學(xué)生的愛戴，同行的認可，家長的信任，這是我們最大的欣慰，但成績只標(biāo)志著過去，將來尚需要更加努力。我們?nèi)?/p>