人教版九年級(jí)物理電流和電路

1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教版九年級(jí)物理電流和電路人教版九年級(jí)物理電流和電路w電流的形成電流的形成w電路的成電路的成w動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理w電路圖電路圖 電的應(yīng)用極為廣泛，它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么, 電流是怎樣形成的呢？電路的基本構(gòu)成是怎樣的？怎樣連接，可以控制燈泡？怎樣連接，可以控制燈泡？短路短路這樣連接對(duì)嗎？這樣連接對(duì)嗎？學(xué)生討論學(xué)生討論這樣連接對(duì)嗎？這樣連接對(duì)嗎？斷路斷路學(xué)生討論學(xué)生討論正確連接方法正確連接方法通路通路思考并小結(jié)思考并小結(jié)：怎樣正確連接電路？此時(shí)：怎樣正確連接電路？此時(shí)電電流是怎樣形成的？流是怎樣形成的？學(xué)生討論學(xué)生討論小結(jié)：小結(jié)：正確連接電路時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：正確連接電路時(shí)

2、應(yīng)注意的問(wèn)題：不能短路不能短路連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開檢查連接無(wú)誤后方可閉合開關(guān)檢查連接無(wú)誤后方可閉合開關(guān)3、電流的方向、電流的方向規(guī)定規(guī)定正正電荷的電荷的定向定向移動(dòng)方向?yàn)橐苿?dòng)方向?yàn)殡婋娏鞯姆较蛄鞯姆较? .正極正極 用電器用電器 負(fù)極負(fù)極金屬導(dǎo)線中電荷的組成沒有通電時(shí)自由電子的運(yùn)動(dòng)情況通電時(shí)自由電子的運(yùn)動(dòng)情況電流方向電流方向電源正極用電器電源負(fù)極想一想：當(dāng)電流方向發(fā)生改變時(shí)，燈還會(huì)亮嗎？正電荷移動(dòng)的方向.1.電荷的定向移動(dòng)就形成了電流二、電路的構(gòu)成：二、電路的構(gòu)成：電源電源、用電器用電器、導(dǎo)線導(dǎo)線、開關(guān)開關(guān)1、構(gòu)成一個(gè)完整電路的條件是什么？、構(gòu)成一個(gè)完整電路的條件是什么？控

3、制電路通斷2、產(chǎn)生、產(chǎn)生持續(xù)持續(xù)電流的條件：電流的條件：電源、電路閉合。電源、電路閉合。電源及其能量轉(zhuǎn)化電源及其能量轉(zhuǎn)化電源的能量轉(zhuǎn)化電源的能量轉(zhuǎn)化各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能各種形式的能轉(zhuǎn)化為電能提供電能提供電能各種用電器各種用電器用電器的能量轉(zhuǎn)化用電器的能量轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為各種形式的能電能轉(zhuǎn)化為各種形式的能消耗電能消耗電能我們用符號(hào)來(lái)表示物體將電路畫我們用符號(hào)來(lái)表示物體將電路畫 出來(lái)的就是電路圖。出來(lái)的就是電路圖。開關(guān)： 控制電路通斷導(dǎo)線：提供電荷的流動(dòng)路徑用電器： 消耗電能提供電能導(dǎo)體絕緣體兩節(jié)電池不畫成兩節(jié)電池不畫成電燈泡電燈泡相交不相連的導(dǎo)線相交不相連的導(dǎo)線相交并且相連的導(dǎo)線相交并且相連的導(dǎo)

4、線元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻這樣畫好嗎畫電路圖的要求畫電路圖的要求實(shí)物連線圖實(shí)物連線圖電路圖電路圖這樣畫怎么樣元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻,畫電路圖的要求畫電路圖的要求元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形，有，有棱有角，導(dǎo)線要棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直橫平豎直。這樣呢畫電路圖的要求畫電路圖的要求元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。平豎直。畫電路圖的

5、要求畫電路圖的要求（甲）（甲）（乙）（乙）（丙）（丙）1、實(shí)物圖畫電路圖、實(shí)物圖畫電路圖 電路圖電路圖根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖- +實(shí)物圖實(shí)物圖2、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖、根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖（書（書P40，1）動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（一）1、下圖所示各電路元件為電路提供電、下圖所示各電路元件為電路提供電能的是能的是 ，消耗，消耗 電能的是電能的是 。 MABCDCA、B、D同步練習(xí)同步練習(xí)2、下面正確的電路圖是（ ）。DBACC3、畫出下面左圖的電路圖。 開路開路 (斷路斷路)斷開的電路（斷斷開的電路（斷開指斷開開關(guān)、導(dǎo)開指斷開開關(guān)、導(dǎo)線松脫、電燈等燒線松脫、電燈等燒壞壞等等）電路中無(wú)

6、電流電路中無(wú)電流四、電路的三種狀態(tài)四、電路的三種狀態(tài) 短路短路 直接把導(dǎo)線接直接把導(dǎo)線接在電源兩極，在電源兩極，電路會(huì)有極大的電路會(huì)有極大的電流，可能把電源電流，可能把電源燒壞，這種情況是燒壞，這種情況是不允許的不允許的。 通路通路 接通的電路接通的電路電路中有電電路中有電流流,用電器正用電器正常工件。常工件?？偨Y(jié)：電路圖的三種狀態(tài)：通路：開關(guān)閉合、處處連通的電路短路：不經(jīng)過(guò)用電器而直接跟電源兩極相連的電路，短路時(shí)會(huì)損壞電源和導(dǎo)線。分為兩種。斷路：也叫開路，開關(guān)斷開，或在某處斷開的電路。通路通路斷路斷路短路短路L1L2L1L2實(shí)實(shí)物物圖圖電電路路圖圖想想議議:思考思考：如圖連接電路時(shí)，電動(dòng)機(jī)會(huì)

7、轉(zhuǎn)動(dòng)嗎：如圖連接電路時(shí)，電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？ 怎樣正確連接電路？怎樣正確連接電路？動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（一）略略電子門鈴電子門鈴2.在下圖中連接電子門鈴的電路，并畫出它的電路圖。電子門鈴可以用 這樣的符號(hào)代表。電子門鈴動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（二動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（二）動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（二）動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理（二）1、下圖所示各電路元件為電路提供電能的是 ，消耗 電能的是 。 MABCDCA、B、D當(dāng)堂練習(xí)下列電路完整無(wú)缺的是（下列電路完整無(wú)缺的是（ ）（A）（B） （C） （D）D試一試試一試2.如圖所示，若斷開開關(guān)如圖所示，若斷開開關(guān)S2 、閉合開關(guān)、閉合開關(guān)S1 ，則，則電路是（電路是（ ）路；若只閉合開關(guān)）路；若只

8、閉合開關(guān)S2 ，則電路，則電路是（是（ ）路；若斷開開關(guān)）路；若斷開開關(guān)S 1 、S2 ,則電路是則電路是（ ）路。）路。S1S2通通短短開開3、畫出下面實(shí)物圖的電路圖。、畫出下面實(shí)物圖的電路圖。變亮 導(dǎo)體電池、燈泡、開關(guān)是逐個(gè)順次連接起來(lái)的；手電筒的金屬外殼起到了導(dǎo)線的作用？塑料外殼的手電筒，用導(dǎo)線或銅片來(lái)連接電池和燈泡。二、電路的構(gòu)成：二、電路的構(gòu)成：電源電源、用電器用電器、導(dǎo)線導(dǎo)線、開關(guān)開關(guān)1、構(gòu)成一個(gè)完整電路的條件是什么？、構(gòu)成一個(gè)完整電路的條件是什么？控制電路通斷2、產(chǎn)生、產(chǎn)生持續(xù)持續(xù)電流的條件：電流的條件：電源、電路閉合。電源、電路閉合。元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路圖，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電