小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題(A4版)_第1頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題(A4版)_第2頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題(A4版)_第3頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題(A4版)_第4頁(yè)
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1、1 / 6 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題(a4版)班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間: 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(15 分)f j n h xi p s shu i l nbi n f sh n chzh ng zh f n x nt n lu b t o 二、比一比,再組詞。(10 分)塌(_)熄(_)睜(_)治(_)蹋(_)息(_)掙(_)冶(_)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15 分)(_)(_)無(wú)私人(_)人( _)鴉雀( _)(_)(_)(_)力竭神(_)妙( _)白發(fā)( _)(_)呼(_)喚( _)(_)七( _)八不動(dòng)( _)(_)上面詞語(yǔ)中描寫神態(tài)

2、的詞語(yǔ)有_、_,請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)這樣的詞語(yǔ): _、_。2. 上面詞語(yǔ)中 abac 式的詞語(yǔ)有 _ ,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)這樣的詞語(yǔ):_ 。含數(shù)字的詞語(yǔ)有 _ ,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)這樣的詞語(yǔ):2 / 6 _。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10 分)只要就雖然但是無(wú)論都(1)一個(gè)人( _)活得誠(chéng)實(shí),有信用,(_)等于有了一大筆財(cái)富。(2)(_)做什么事( _)要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。(3)(_)他的實(shí)驗(yàn)失敗了很多次,(_)他依然沒(méi)有放棄。五、照樣子,按要求寫句子。(15 分)喂豬的老頭兒笑盈盈地看著他的兩頭小白豬??s句:_ 2. 真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。改成比喻句:_ 3. 一只畫眉鳥飛了出來(lái)。改成擬人句:

3、_ 4. 那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。改成感嘆句:_ 5. 火燒云上來(lái)了,晚飯過(guò)后。修改病句:_六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15 分)當(dāng)西湖遇上雪(節(jié)選)那天,是奔著雪消息去的杭州,可陽(yáng)光好得讓雪消息成了又一則謊言。以為這一年,又要與雪擦肩,收拾行囊時(shí),發(fā)現(xiàn)窗外飄起了大朵大朵的雪花,密密麻麻,仿佛誰(shuí)抖開了裝棉絮的袋子,漫天都是輕盈的飛絮。向西湖。傘收背囊里,不想撐開,走在雪中,任雪花在青衣上印白花,濡3 / 6 濕一片,又印上一片,花一層層消失,又一層層印上,倒是帽檐上,薄薄地壓一層,長(zhǎng)發(fā)上也有,像黑色綢緞上跳躍了幾絲浪花白,眉上沾了幾枚,化了,溜到頰邊,像淚,鼻尖也哈了幾朵,然后就變紅,像雪

4、人臉上的紅蘿卜。白堤上行人不多,卻都興高采烈的,都是我的同路人,踮著腳尖走,跳著舞步走,踩的都是雪花節(jié)奏,仿佛矜持地走著,就對(duì)不住漫天的飛雪。雪一落路面便化了,只留亮亮的一道痕,兩旁的草地上,雪輕輕悄悄地穩(wěn)下身形,草用枯黃的小手臂護(hù)著她們,慢慢地,雪便把草掩在身下了,枯草正需一床雪被暖暖地蓋著,好孕育一個(gè)青青的夢(mèng)。柳樹的枝條太瘦,接不住雪花,只不斷地滴下水珠子。荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花,她們是在聽雪吧,還是雪要借枯荷聽雨聲?一群麻鴨還在湖中歡快地游著,不時(shí)吆喝上幾聲,像是山歌,又像與同伴耳語(yǔ),魚早沉到水深處去了,他們忙忙地啄來(lái)啄去,是想嘗嘗雪的滋味嗎?1用橫線“”畫出文中的一個(gè)比喻句,用“

5、”畫出文中一個(gè)擬人句。2找出下面句中的動(dòng)詞寫下來(lái),并任選一句說(shuō)一說(shuō)好在哪里。(1)任雪花在青衣上印白花。(_ )(2)倒是帽檐上,薄薄地壓一層,長(zhǎng)發(fā)上也有。(_ )(3)草用枯黃的小手臂護(hù)著她們。(_ )_3這篇文章描寫的順序是()a向西湖白堤上去杭州b去杭州向西湖白堤上c白堤上去杭州向西湖4下雪了,去西湖的途中,“我”為什么把傘收在背囊中,不想撐開呢?_5“踮著腳尖走,跳著舞步走”這種獨(dú)特的行走方式表現(xiàn)了行人怎樣的心情?_七、習(xí)作。( 20 分)這個(gè)學(xué)期,同學(xué)們讀了很多童話故事,感受到了童話的魅力。今天,大家也4 / 6 來(lái)試一試創(chuàng)作童話,根據(jù)下面給出的地點(diǎn)、人物、事物,編寫一個(gè)童話故事。森

6、林男孩兔子狐貍要求:故事完整、有趣,語(yǔ)言生動(dòng),想象豐富2. 題目自擬,字?jǐn)?shù)在 300 字左右。_5 / 6 參考答案一附近和諧樸素率領(lǐng)蝙蝠滲出掙扎繁星藤蘿波濤二倒塌熄滅睜眼治病糟蹋作息掙扎冶煉三鐵面山海無(wú)聲精疲機(jī)算蒼蒼風(fēng)雨橫豎聲色精疲力竭不動(dòng)聲色面如土色眉開眼笑人山人海無(wú)緣無(wú)故橫七豎八五顏六色四(1)只要就(2)無(wú)論都(3)雖然但是五(1)老頭兒看著豬。(2)真是一株大樹,枝干的數(shù)目多得就像天上的星星,不可計(jì)數(shù)。(3)一只畫眉鳥像一個(gè)歌唱家飛了出來(lái)。(4)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。?)晚飯過(guò)后,火燒云上來(lái)了。六6 / 6 1比喻句示例:倒是帽檐上,薄薄地壓一層,長(zhǎng)發(fā)上也有,像黑色綢緞上跳躍著幾絲浪花白。擬人句示例:雪輕輕悄悄地穩(wěn)下身形,草

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