小學語文一年級上冊口語交際《我說你做》教學設計

1、部編版語文一年級上冊教學設計課題口語交際：我說你做課時1 班級授課教師教材分析有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們有了互相交流的時間和空間。這次口語交際的內(nèi)容就是“我說你做”。通過游戲，學生在說話和聽話的過程中進行交流，在相互的交流中學會表達，學會傾聽。教學目標1. 通過觀察插圖和傾聽老師的講解，能夠清楚地知道本次口語交際的內(nèi)容和要求。2. 在相互的交流活動中能大聲地表達自己的想法，并且能注意傾聽別人說話。3. 培養(yǎng)學生良好的聽說習慣和口語交際能力。教學準備教師準備：準備多媒體課件、素材。學生準備：預習課本。教學過程一、談話導入1. 同學們，你們喜歡做游戲嗎？你們平時都做些什么游戲？2.

2、今天老師也帶來了很多游戲，我們來一起猜猜它們的名字吧！3. 有群小朋友和你們一樣喜歡玩游戲?？矗麄冋谧龅挠螒蚪凶觯何艺f你做。（板書課題：我說你做）二、看圖說話1. “我說你做”圖中是誰在說？又是誰在做呢？2. 猜一猜：（1）發(fā)令的小朋友在說什么？（2）每一位小朋友都按照發(fā)令的要求做了嗎？（3）猜猜原因是什么？3. 如果想要玩好我說你做這個游戲，你有什么好建議嗎？你想對這個沒做動作的小男生說些什么？想對小女孩說些什么？個性思考部分板書：注意聽大聲說三、游戲闖關1. 同學們，你們想玩游戲嗎？2. 那我們先來熱熱身。集體游戲，“請你像我這樣做”。請學生評價，同學們做的怎么樣？“請你像我點點頭，請

3、你像我眨眨眼，請你像我微微笑”3. “我說你做”，第一關。請一小組做游戲。老師說指令，學生做動作！現(xiàn)在老師就是指揮官，這一小組的同學就是參賽隊員，而坐著的同學就是裁判員。怎樣做一個優(yōu)秀的裁判員呢？老師發(fā)指令：第一組：動物小伙伴森林里開大會，來了很多動物小伙伴。它們有可愛的小兔子、頑皮的小花貓、捶胸的大猩猩、還有百獸之王大老虎選出優(yōu)秀參賽員，請小裁判評一評，誰的游戲做的最好？為什么？第二組：請字游戲游戲規(guī)則是：帶有“請”字的指令，必須做出相應的動作；指令里如果沒有請字，就不要做動作。請出三名小裁判，選出自己心目中的“優(yōu)秀參賽員”，并且用子喜歡的方式夸夸他！第三組：大雨點、小雨點（請同學做游戲觀察

4、員，裁判員）（1）“刮風”搓手（2）“小雨”一根手指敲擊桌面（3）“中雨”兩根手指敲擊桌面（4）“大雨”大力鼓掌（5）“暴雨”跺腳夏天的午后 , 天空烏云密布 , 一陣大風吹過 , 小雨劈劈啪啪的下起來，街上的行人紛紛躲避。小雨變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風雨。漸漸地，暴風雨變成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨。雨停了，天氣又晴朗起來，天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹。同學們評一評，我們的游戲做的怎么樣？采訪：我知道能把這些動作都作對是有秘訣的，你能告訴同學們是什么嗎？恭喜同學們“我說你做”的游戲全部通關，大家都是游戲小達人！4. 剛才一直是老師在做指揮官，你們看我，抬頭挺胸還帶著指揮帽，威不威風？你們想當指揮官嗎？誰來試試看選出指揮官（指揮官一定要先把自己的指令想好）采訪：這個指揮官當?shù)迷趺礃樱磕阆朐趺纯淇渌?？能當好指揮官可不容易，你有什么好的方法嗎？和我們分享一下。（大聲說）5. 開火車當當指揮官6. “我讀你做”游戲：同學們不僅做游戲時要仔細聽，大聲說，課堂上更要做到這一點，才能收獲滿滿的知識！聽，上課的鈴聲響了！讓我們一起走進一節(jié)語文課堂吧！上課前，我們先來讀兒歌課前準備歌（1）齊讀兒歌（2）同學們，兒歌就是我們的指令，你能根據(jù)兒歌來做動作嗎？誰來試一試。（3）小指揮官讀兒歌，同學們做動作。（4）總結：我們只有耳朵仔細聽， 腦子認真記， 才能做得好！我們的課堂才能更精彩