一(78)班期中測(cè)試質(zhì)量分析

1、祿勸民族小學(xué)一(7)班數(shù)學(xué)期中測(cè)試試卷質(zhì)量分析李學(xué)平一 (7)班有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人， 年齡偏小的有3人，有一個(gè)孩子半孤兒，有一半以上的孩子 學(xué)習(xí)興趣較濃，積極性很高，家長(zhǎng)也比較重視，有三分之一 的孩子家庭教育不到位，主要是部分學(xué)生是留守兒童，監(jiān)護(hù) 人家教輔導(dǎo)不到位；有的是家長(zhǎng)不重視，從不輔導(dǎo)孩子完成 作業(yè)，或者敷衍了事。針對(duì)我班學(xué)生的這一現(xiàn)狀，要從整體 上提高教學(xué)質(zhì)量，非得下苦功夫不可，從本次期中考試的分 數(shù)可以看出，一 (7)班還有部分學(xué)困生，成績(jī)非常差；一 (8)班有學(xué)生51人，其中男生29人，女生22人， 年齡偏小的有5人，有一個(gè)孩子屬于孤兒，由奶奶奶奶監(jiān)護(hù), 有1

2、個(gè)屬于先天性殘疾，有一半以上的孩子學(xué)習(xí)興趣較濃， 積極性很高，家長(zhǎng)也比較重視，有三分之一的孩子家庭教育 不到位，主要是部分學(xué)生是留守兒童，監(jiān)護(hù)人家教輔導(dǎo)不到 位；有的是家長(zhǎng)不重視，從來不輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，或者敷 衍了事。針對(duì)8班學(xué)生參差不齊、兩極分化嚴(yán)重的這一現(xiàn)狀, 要從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，非得下苦功夫不可，從本次期中 考試的分?jǐn)?shù)可以看出，一(8)班還有部分學(xué)困生，成績(jī)非常 差，為今后能更好地改進(jìn)工作，現(xiàn)將本次測(cè)試做如下分析：一、試題類型題 號(hào)二三四五六七八合計(jì)題 型寫 數(shù)比 較分類計(jì)繪畫看圖列式空間 圖形拓展分值548241028714100二、試題分析本次數(shù)學(xué)期中測(cè)試重點(diǎn)考查學(xué)生的數(shù)感，以

3、及考察學(xué)生初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，試題難易適中，題 量適合，考察的知識(shí)點(diǎn)全面，整份試卷圖文并茂，讓學(xué)生 感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)仿佛置身與數(shù)學(xué)樂園中。試題有兩點(diǎn)不足 之處：一是題目表述不清；二是試卷缺少兒童化語言。三、學(xué)生答題情況分析第一題：看圖寫數(shù)，要求看物體寫出數(shù)字，規(guī)范地寫在田字格中，大部分學(xué)生完成較好，有2人不規(guī)范，失分 的多為占格不對(duì)。從平時(shí)教學(xué)的情況看，這一題根本不應(yīng) 該丟分，今后要加強(qiáng)考試習(xí)慣的培養(yǎng)。第二題：看圖填空，比較這一題有3個(gè)同學(xué)失分，在上新課時(shí)，我已經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練過，但這一次失分，我真的還 要反思自己的教學(xué)了。第三題：分類、序數(shù)本題丟分最多的是序數(shù)（數(shù)蜜蜂）, 原因是有的同學(xué)

4、還在沒分清左右，對(duì)于方位有待加強(qiáng)教學(xué)。 題：計(jì)算數(shù)的組成，還有4位學(xué)生在計(jì)算上丟分這說明我平時(shí)教學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和對(duì)差生的監(jiān)督力度 不夠。第五題：畫一畫，填一填。這道題得滿分的才有25人,很多同學(xué)粗心大意，連學(xué)習(xí)最好的也失分，原因是粗心大 意，今后應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜、認(rèn)真仔細(xì)的教育。第六題：看圖寫算式。本題考查學(xué)生看圖解決問題的能力，本題有少部分的學(xué)生丟分原因是對(duì)一圖四式還掌握不到位,教學(xué)中應(yīng)該輔導(dǎo)學(xué)困生第七題：看圖填空，主要是考查學(xué)生的空想象能力,本題也有幾位學(xué)生丟分，原因是學(xué)生對(duì)立體圖形缺少準(zhǔn)確 的區(qū)分。第八題：試一試，我最棒。本題主要是讓此份試卷給 優(yōu)等生一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。1一 （7

5、）班分?jǐn)?shù)段，實(shí)考51人。分?jǐn)?shù)段（分）100909980897079606960以下人數(shù)（人）03019200本次參考人數(shù)51人，一名生病的學(xué)生沒有參加答卷外,其余孩子都進(jìn)行答卷。最高分96分，最低分70分，優(yōu)秀數(shù) 49人，平均分89. 20,總得分95.35。2 （8）班分?jǐn)?shù)段，實(shí)考49人。分?jǐn)?shù)段（分）100909980897079606960以下人數(shù)12215632（人）本次參考人數(shù)49人，最高分100分，最低分27分，優(yōu)秀數(shù)38人，平均分85,總得分89. 23o兩個(gè)班有如此大的差距，讓我出乎意料。因?yàn)樵谄綍r(shí)上 課時(shí)，8班的課堂氣氛好，學(xué)生回答問題積極，上起來很輕松, 我感覺學(xué)生掌握知識(shí)也

6、很牢固；7班的遠(yuǎn)不如8班，上課時(shí)學(xué)生不專心，不會(huì)看黑板，隨時(shí)讓我放開嗓門想方設(shè)法去集中學(xué)生的注意力。五、考后反思改進(jìn)方向?qū)Ρ敬螌W(xué)生答題情況進(jìn)行分析后，7班8班兩個(gè)班有 如此差距，我認(rèn)為自己的教學(xué)確實(shí)存在一些問題，比如差 生的轉(zhuǎn)變，學(xué)生家教力度，學(xué)生良好考試習(xí)慣的培養(yǎng)，基 礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，在以后的教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾 點(diǎn):1 加強(qiáng)家校互動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變差生家長(zhǎng)的輔導(dǎo)意識(shí)和差 生的學(xué)習(xí)狀況。2、打?qū)崒W(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個(gè)“嚴(yán)”字，教師及學(xué)生的態(tài)度都要嚴(yán)肅，教師的 教風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)格。一定要重視知識(shí)的獲得 過程。3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

7、、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。教師要精選精編靈活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。4、數(shù)學(xué)教學(xué)重在提高能力。教師要不斷加強(qiáng)教學(xué)的應(yīng)用 意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解問題、分析問題并解決問題。5、教師教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生解決問題的策略意識(shí)。讓學(xué)生適當(dāng)關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題,接觸一些開放性問題，改變數(shù)學(xué)教學(xué)過于追求“精確”、“唯一答案” 和“最優(yōu)化”的狀況，留給學(xué)生充分的思維空間和情感發(fā)展l=i空間，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。注重引導(dǎo)學(xué) 生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解。6、重視考后反思，師生共同分析試題。教師和學(xué)生要通過考后的試卷分析，教師反思教學(xué)存在的 問題，學(xué)生反思自己在知識(shí)、方法和發(fā)揮上存在的不足，以 便查漏補(bǔ)缺提高教和學(xué)的有效性、針對(duì)性。7、教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，堅(jiān)持做好以