關(guān)于暑期記者實(shí)習(xí)報(bào)告

1、關(guān)于暑期記者實(shí)習(xí)報(bào)告按照期末前夕聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位一一魯中晨報(bào)編輯部的安排，考試結(jié)束后的第二天我就趕到了報(bào)社報(bào)到。 編輯部的王主任給我安排的老師是時(shí)事新聞部的張吉寶記 者，張記者同時(shí)也做著部分編輯的工作，在晨報(bào)已工作三 年。在此后二十多天的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了在報(bào)社做記者的工作初體驗(yàn)。報(bào)到之后還不等我到住處放好行李，老師便 準(zhǔn)備帶我出去采訪了。在路上，老師給我介紹了在報(bào)社的 工作習(xí)慣：一般上午和下午四點(diǎn)半之前，絕大多數(shù)記者都 會(huì)外出采訪；四點(diǎn)半到六點(diǎn)，很多記者都會(huì)選擇會(huì)報(bào)社寫稿, 當(dāng)然也可以在其它地方完成稿件，只要在截稿時(shí)間前將稿 件及時(shí)傳給編輯即可;六點(diǎn)鐘左右一般有編輯和資深記者的 會(huì)議，討論新聞

2、選題和工作總結(jié)等問(wèn)題。因此，在報(bào)社， 從來(lái)沒(méi)有“考勤”這一概念，記者的工作時(shí)間相當(dāng)靈活。當(dāng)然，這在給予記者充分自主的同時(shí)，也考驗(yàn)著記者的責(zé) 任心和工作能力。在實(shí)習(xí)的二十多天中，我跟隨老師穿梭于淄博市張店 區(qū)的大街小巷，尋找新聞線索，采訪，寫稿，甚至有幸與 老師一起做了一些編輯的工作。這使我對(duì)記者工作有了切 身的感受，雖然十分辛苦，但是收獲是最主要的。實(shí)習(xí)期間，每一分鐘都是學(xué)習(xí)的課堂。在跟隨老師實(shí) 習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于記者工作的一系列問(wèn)題，比方：如何發(fā) 現(xiàn)新聞線索，如何接觸到新聞人物，如何讓采訪在閑談的 氣氛中達(dá)到采訪的目的，如何寫作新聞稿件等等，在老師 的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了將在課堂上學(xué)到的相關(guān)理論切

3、實(shí)應(yīng)用 于實(shí)踐中。對(duì)一名記者來(lái)說(shuō)，'人氣”是很重要的。這一點(diǎn)，在實(shí) 習(xí)期間，老師雖然沒(méi)有明確指出，但在外跟隨老師跑了二 十多天，我深刻體會(huì)到"人氣”的重要性。就像某位有人 氣的明星身邊會(huì)聚集大量的歌迷和娛記，一個(gè)記者如果有 “人氣”，他就會(huì)擁有廣泛的信息來(lái)源渠道和人際關(guān)系網(wǎng), 會(huì)擁有很多忠實(shí)的通訊員愿意為他提供新聞線索。有了新 聞線索，記者就不必再漫無(wú)目的地在外瞎跑瞎忙，隨后的 米訪和寫稿工作也將是水到渠成。帶我的老師就是這樣一位有“人氣”的好記者。實(shí)習(xí) 期間，我跟老師跑了淄博市的人才市場(chǎng)、人事局、淄博市 中心醫(yī)院、地稅局、房產(chǎn)局、世紀(jì)中天律師事務(wù)所，也有 各類藥房、門診和居

4、民小區(qū)的社區(qū)委員會(huì)，所到之處都有 老師認(rèn)識(shí)的朋友。他們不僅熱情接待了我和老師，更樂(lè)意 在聊天的氣氛中提供給老師寶貴的新聞線索并回答老師的 問(wèn)題。跟隨老師外出采訪的日子里，中國(guó)報(bào)告網(wǎng)老師雖然沒(méi) 有明確指出，卻用實(shí)際行動(dòng)無(wú)聲地教導(dǎo)著我“人氣”對(duì)一 名記者來(lái)說(shuō)是多么重要。而要想成為一名優(yōu)秀的記者，就 要做有“人氣”的記者。在晨報(bào)做記者的三年里，老師就騎著摩托車跑遍了淄 博市張店區(qū)的各個(gè)角落，有時(shí)還要奔波于淄博市的其它區(qū) 縣，儼然已是張店區(qū)的活地圖。老師不止一次地對(duì)我說(shuō)過(guò)： “辦公室里永遠(yuǎn)沒(méi)有新聞，新聞?dòng)肋h(yuǎn)在現(xiàn)場(chǎng)。我理解的新 聞，雖不是時(shí)時(shí)都能碰到事件發(fā)生，但要多跑。新聞就在 最容易被忽略的眼角，它需

5、要發(fā)現(xiàn)。”實(shí)習(xí)期間，淄博連降特大暴雨，而暴雨之后往往又是 暴曬。在淄博市響應(yīng)衛(wèi)生部緊急叫停問(wèn)題藥品“欣弗”的那 天也是暴雨。我和老師穿梭于淄博的各大醫(yī)院、藥店和門 診，來(lái)調(diào)查“欣弗”是否有違規(guī)繼續(xù)出售的情況，全身都 濕透了。就在一家門診內(nèi)，老師向大夫了解情況，我環(huán)顧 四周，跟老師說(shuō)：“怎么這么多人都在打吊瓶?。俊崩蠋熣f(shuō)： “是嗎？”他也看到了門診內(nèi)所有的床位都躺著正在輸液的 病人。老師從大夫那里得知最近幾天由于暴雨暴曬，天氣 極其不穩(wěn)定，感冒患者也非常多。出了門診，老師說(shuō)：“很好!這是一條線索，我們?cè)俚?附近的中心醫(yī)院看看?！边@篇新聞稿件發(fā)在第二天的報(bào)紙上, 老師的夸獎(jiǎng)也讓我對(duì)這意外的收獲由衷地快樂(lè)。原來(lái)，新 聞就是這樣發(fā)現(xiàn)的。晨報(bào)在八月份組織了兩個(gè)活動(dòng)：一是舉辦關(guān)愛進(jìn)城務(wù) 工人員子女的愛心課堂;一是相親會(huì)。老師說(shuō)這些事件即便 去采訪跟蹤也沒(méi)有什么“技術(shù)含量”，做記者要敢于挑戰(zhàn)不 同領(lǐng)域的新聞事件，挖掘其中的獨(dú)特價(jià)值，才能提升自 己。實(shí)習(xí)期間，老師帶我釆訪的事件涉及稅務(wù)、房產(chǎn)、人 事、就業(yè)、醫(yī)療、社區(qū)和法律等諸多領(lǐng)域。老師用實(shí)際行 動(dòng)教導(dǎo)著我，讓我在耳濡目染中懂得發(fā)現(xiàn)新聞，敢于嘗試 和挑戰(zhàn)自我。印象中的采訪情景是這樣的：記者和采訪對(duì)象面對(duì)面 地正襟危坐著。記者邊聽邊記錄有用的信息，像個(gè)速記員。 而采訪對(duì)象則略顯局促，緊張回答，生怕岀錯(cuò)。然而，這 次專業(yè)認(rèn)識(shí)