新蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：閱讀訓(xùn)練30篇

1、一年級(jí)閱讀訓(xùn)練30 篇姓名： _ 1、大自然的郵票春天的樹(shù)上， 長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。 夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。 秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1） 這一段話共有（）句；（2） 填空 : a、一年有 ( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四個(gè)季節(jié)。b、 春天 的樹(shù) 上 ， 芽 瓣 是( ) ；夏 天的 樹(shù) 上 ， 葉 片是( ) ；秋天的樹(shù)葉顏色有 ( ) 和( ) ；冬天的樹(shù)下，滿地是 ( ) 。c、大自然的郵票指( )。2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好

2、。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1.這是一首兒歌，一共有（）句話。2.填空：（1）人有兩件寶是指( ) 和( ) 。做工靠 ( ) ，思考靠( ) 。（2）做事情要用 ( ) 又用( ) ，這樣才能 ( ) 。（三）詞語(yǔ)搭配：（1）認(rèn)真地勞動(dòng)（2）一雙手指辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一個(gè)小手聰明的思考一塊大腦3、夏天初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1.這段話共有（）句。2.用橫線劃出第 2、3 兩句句子。3.石榴花在 ( ) 開(kāi)放。它的花蕊是(

3、) 的，花朵是( ) 的。4.我喜歡石榴花是因?yàn)?_ 5.石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。4、時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。 小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了， 牽?；ㄩ_(kāi)了， 張開(kāi)了小喇叭。 中午，午時(shí)花開(kāi)了， 張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。1.這篇短文有（）段話。2.小山羊送給小白兔什么花？_ _ _ 3.（）花早晨開(kāi)，（）花中午開(kāi)，（）花晚上開(kāi)。5、金魚(yú)魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?， 常在水里游，有時(shí)互相追逐， 有時(shí)一起游戲， 加上色

4、彩美麗，真令人喜愛(ài)。1.短文有（）段話。2.文中的金魚(yú)有（）種顏色。3.金魚(yú)的形狀有 （）的，有（）的，也有（）的。 . 4.你最喜歡的金魚(yú)是（）。 . 6、浪花我坐在沙灘上玩耍。 浪花看見(jiàn)了， 邁著輕輕的步子走來(lái)， 悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。 這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1.短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2.填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像_ 7、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。

5、羊媽媽說(shuō)：“ 蘿卜的根最好吃。 ” 他們走到白菜地里。 羊媽媽拔了一棵小白菜。 小羊要吃白菜的根。 羊媽媽說(shuō)：“ 白菜的葉子才好吃呢！ ” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“ 要吃西紅柿的果實(shí)呀！ ” 1.這篇短文有（）段話。2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（） _ （） _ （） _ 3.讀了短文，我知道了：西紅柿的 ( ) 好吃。（）蘿卜的 ( ) 好吃。（）白菜的 ( ) 好吃。8、放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。1.這段話有（）句。2.第 3 句寫出了煙花的（）。3.你也觀察過(guò)煙

6、花綻開(kāi)的樣子吧！ 請(qǐng)?jiān)賹憥追N。 （煙花有的像 .有的像 .有的像 .）_ _ 9、葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。1.這段有 _句話。2.表示數(shù)量的詞有 _、_ 、_ 、_。表示顏色的詞有 _ 、_ 。3.用“”畫出短文中的感嘆句。10.畫畫星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的， 樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

7、最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥(niǎo)的家。1.短文一共有（） 個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。2.我在白紙上畫了（）、（） 、 （） 和 （） 。3.用“”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。4.照樣子寫詞語(yǔ)：碧綠碧綠 （） （） （）11、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“ 看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！?哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲， 喜鵲吃了一驚！ 難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“ 鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？ ” “ 不，不，我飛得不算高， 上面還有大雁呢！ ” 鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。 喜

8、鵲翹首一望，真的，雁群排著 “ 人” 字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“ 真是人上有人，天外有天啊！” 喜鵲感慨地說(shuō)。1.短文有 _個(gè)自然段。2.照樣子寫詞語(yǔ)。整整齊齊（）（）（）3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：_ _ 后來(lái)喜鵲看到大雁，它想_ 12、小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有， 小明搖搖頭。 醫(yī)生看了看他的手， 發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“ 用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！?小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1.短文有 _小節(jié)，第一節(jié)有_句話，講小明_，媽媽帶他去_ ，第二節(jié)講小明生病的原因是_ 。2.小明是

9、好孩子嗎？為什么？_ 13、春姑娘太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“ 一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中， 可是那么多的花兒， 哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。玫瑰姐姐說(shuō)： “ 蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧?！?蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說(shuō)：“ 孩子，喝一口水吧。 ” 蝴蝶擺擺手。后來(lái)，所有的花兒都知道了這個(gè)消息， 大家一起商量好， 要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊： “ 春姑娘，你在哪里呀 ” 1.短文共有 _自然段。2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？_ 3.請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。大家找?guī)椭禾旃媚颻 4.

10、 請(qǐng) 你 填上合適的詞。一（）水一（）信一（）嘴一（）門一（）黃葉一（）傘14、 給樹(shù)治病一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。1.本文有 _小節(jié)2.根據(jù)短文內(nèi)容填上動(dòng)詞。（）舌頭（）走了（）蟲(chóng)子（）葉子3.給老樹(shù)治病的醫(yī)生是 _ 。15、愛(ài)護(hù)樹(shù)木春天到了，柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗， 就隨手折了一根， 玩了起來(lái)。這時(shí)，小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“ 公

11、園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的，是給大家欣賞的。 我們要愛(ài)護(hù)它， 不能損害它?！?小軍聽(tīng)了很慚愧地說(shuō)： “ 以后我再也不亂摘花木了。”1.這篇短文有( ) 節(jié)。2.本文寫發(fā)生在 ( )和( )之間的事情。3.( ) 折 柳 枝 ， ( )阻 止 他 ， ( ) 慚 愧 地 說(shuō) ：“ _ ”.16、小白兔小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛， 像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的， 總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡

12、須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。1.短文共有 ( )小節(jié)。2.第( )節(jié)寫小白兔吃食。3.填上合適的量詞一（）毛一（）三角形一（）寶石一（）眼睛一（）樹(shù)枝一（）白菜4.小白兔身子 _，耳朵 _，嘴巴_，尾巴 _ ，_真可愛(ài)。17.寶貝落潮了，海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛(ài)的海星 小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上 1.填空小螃蟹藏在 _里。海蠣子掛在 _邊上。海螺躺在溫暖的 _ 上。海蛤躲在 _底下。2.文中“ 海浪把無(wú)數(shù)的寶貝

13、悄悄地留在了海灘” 中的“ 寶貝” 是指什么？_ 18.海馬海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。小海馬長(zhǎng)大以后，離開(kāi)爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。1.短文共有( ) 小節(jié)。第( )小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（）的育兒袋（）地長(zhǎng)大（）地游玩（）的海底3. 小海馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？_ 19.云云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。 云兒在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀?？?，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒，便融

14、入了云群。 一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶， 它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的天空（）地飄蕩（）的白云（）地向前跑2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。近義詞：漸漸 （）反義詞：濃 （）3.讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。_ 20.孔融讓梨從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“ 你為什么不拿大的呢？ ” 孔融說(shuō)： “ 我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?.孔融_ 的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。2.照樣子寫句子盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。

15、_ 3.孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。21.可愛(ài)的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。可是來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1.文章共（）句話。2.量詞填空：一（）樹(shù)葉一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3.在（）里填上合適的詞語(yǔ)：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4.秋天， 除了 （）的稻子，（）的樹(shù) 葉，（）的秋菊，還有（）的楓葉，（）的棉花。5.為什么我不能把這些美妙的

16、景象留住（）a、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了b、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?.在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：頑皮（）美好（）22.春 雨春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)： “ 春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)： “ 不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了.”麻雀說(shuō)： “ 不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了.”1.給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2.在括號(hào)里填上合適的詞：（）的小草（）的桃花（）的柳樹(shù)（）的杏花3.春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？請(qǐng)你

17、用“ ” 把句子劃下來(lái)。4.按短文內(nèi)容填空：1） 小白鴿認(rèn)為春雨是（） ， 小燕子認(rèn)為春雨是（） ，麻雀認(rèn)為春雨是（）。2）你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎？我說(shuō)： “ 春雨是 _的。你們瞧，春雨 _ ”5.連詞成句：屋檐下 小鳥(niǎo) 爭(zhēng)論 有趣的在 一個(gè) 問(wèn)題_ 23.小蜻蜓清清的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。 這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。1.短文共有（）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2.正確連線：一架野花一棵飛機(jī)一朵青草3.在正確內(nèi)容的括號(hào)里打 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？小河邊（

18、）大樹(shù)下（）原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（） 小飛機(jī)（） 小蚊子（）小燕子（）4.為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“ ” 劃出來(lái)。24.柔軟的鴨絨（ rng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（ c）猬（ wi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，原來(lái)是小鴨子看它。小鴨子說(shuō)：“ 刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（ tu ）下來(lái)的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了?！?. 短文共有（）句話。2.這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？（）（）（）3.用“”把小鴨子的話畫下來(lái)。4.文章寫了（）送給（）（）。5.從文中找出意思

19、相近的詞。一轉(zhuǎn)眼（）溫暖（）6.除了小刺猬外，下面的小動(dòng)物中哪些是冬眠的？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)。烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子25.太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣(bn) ，粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩(nn) 嫩的，像含著一包綠汁 (zh)。早上，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。傍晚，太陽(yáng)一下山，太陽(yáng)花就慢慢合攏 (l n )花瓣睡覺(jué)了。太陽(yáng)花的顏 (y n)色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。1.這篇短文共有 _個(gè)自然段。2.太陽(yáng)花很美，我知道它長(zhǎng)什么樣，我還會(huì)用“_”劃出來(lái)。3.我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦?。ǎ?yáng)一（），太陽(yáng)花就興沖沖地

20、開(kāi)放了。（），太陽(yáng)一（），太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣睡覺(jué)了。4.我會(huì)找出顏色的詞并在詞上打“”藍(lán)藍(lán)的黃黃的細(xì)細(xì)的紫紫的粉紅的嫩嫩的26. 捉老鼠的能手貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏（l ng m n），能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨（bi n）出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾（ji o hu ）的老鼠逃 (t o)不過(guò)它的眼睛。 貓的胡須 (x )像把尺，能測(cè)(c )出各個(gè)洞的大小。 貓的腳爪 (zhu )上有鋒利 (f ng l )的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。1.短文有（）句話。2.段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3.用“_”劃出描寫貓的耳朵的句子。4.這篇文章主要寫：（選擇正確

21、的“”）貓的耳朵很靈活。 （）貓是捉老鼠的能手。 （）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）27.心愛(ài)的鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。 水早緩緩 (hu n)地流著，似乎在說(shuō)： “ 小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1.這篇短文（）節(jié)。2.第二節(jié)有（）句話。3.用“_”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4.這篇短文主要寫了：（用“”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（）水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（）這支鉛筆很漂亮。 （）28.出汗小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗（ hn），覺(jué)得稀奇： “ 咦（y ），我怎么沒(méi)汗呢？ ”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋 (l n)淋的鼻子說(shuō)：“ 汗？在鼻子上。” 小花貓摸 (m)摸鼻子，沒(méi)汗！小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾(g n)。它指著自己的身體說(shuō)：“ 汗？在身上。 ” 小