立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

1、人民教育出版社體育二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)王瀚軒（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：本課以課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康第一”的理念為指導(dǎo)思想，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和對待身體條件和運(yùn)動(dòng)能力有差異的學(xué)生 , 使“每一個(gè)都重要”教學(xué)理念落到實(shí)處。依據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的差異，采用小組合作、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)對立定跳遠(yuǎn)的興趣。本課采用多元學(xué)習(xí)評價(jià)方式， 幫助學(xué)生建立自信、使他們更主動(dòng)的參與教學(xué)。（二）教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)體育人民教育出版社第二冊二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)（三）單元課次： 第 2 課次（四）教學(xué)背景分析：1、教材分析：“立定跳遠(yuǎn)” 是田徑跳躍教材中的一項(xiàng)基本教學(xué)內(nèi)容， 學(xué)生通過立定跳遠(yuǎn)這一

2、項(xiàng)目的練習(xí)，可以很好的發(fā)展腿部力量和彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、勇于克服困難的意志品質(zhì)。 立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作完成的關(guān)鍵在于兩腿用力蹬地跳起時(shí)的全身協(xié)調(diào)用力，和落地時(shí)的腳跟先著地，屈膝緩沖、身體平穩(wěn)，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種練習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的這兩方面技術(shù)。二年級(jí)的立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)教材，是中高年級(jí)跳躍教材內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是二年級(jí)的重要考核項(xiàng)目，在對二年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康狀況評定時(shí)，學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績也是一項(xiàng)重要的指標(biāo)，因此學(xué)生掌握此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能更要扎實(shí)，牢固基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際情況本教學(xué)內(nèi)容安排了4 次課進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課是這一內(nèi)容的第2 課次，課次每課次任務(wù)第 1 課次初步學(xué)習(xí)立定

3、跳遠(yuǎn)的技術(shù)方法，學(xué)會(huì)雙腳起跳，雙腳輕巧落地。進(jìn)一步學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)方法，使動(dòng)作過程能夠蹬擺協(xié)調(diào)、連第 2課次貫。繼續(xù)學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)，學(xué)會(huì)腳后跟先落地、屈膝緩沖的落地第 3課次方法。第 4 課次 進(jìn)一步鞏固立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，起跳落地動(dòng)作協(xié)調(diào)主要是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生在完成立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作時(shí)的落地動(dòng)作，學(xué)會(huì)小腿前伸、腳跟著地，以及緩沖落地后保持身體平衡的技術(shù)。 落地技術(shù)是立定跳遠(yuǎn)完成的結(jié)束動(dòng)作技術(shù)， 落地時(shí)動(dòng)作是否正確、 平穩(wěn)會(huì)影響到立定跳遠(yuǎn)的成績， 因此要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和完成動(dòng)作的成功率。2、學(xué)情分析：學(xué)生興趣廣泛且注意力持續(xù)時(shí)間短， 想象力豐富，敢于發(fā)表自己的意見

4、善于各種模仿，喜歡得到表揚(yáng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。學(xué)生基本素質(zhì)參差不齊，身體發(fā)展不均衡，身體協(xié)調(diào)性差，骨骼柔軟，柔韌性強(qiáng)，容易完成技巧動(dòng)作，精細(xì)程度不足。我校二年級(jí)（ 1）班有 32 名學(xué)生，其中男生 17 人、女生 15 人。學(xué)生上課紀(jì)律非常好，在前兩課次的教學(xué)中， 90%的學(xué)生完成了教學(xué)目標(biāo)所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是繼續(xù)授課的基礎(chǔ)和前提。 但班里有幾位學(xué)生身體協(xié)調(diào)性比價(jià)差完成這類內(nèi)容的練習(xí)比較困難，需要教師重點(diǎn)關(guān)注。立定跳遠(yuǎn)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)體育課教案第周第課次年月日教材內(nèi)容：1.立定跳遠(yuǎn)2 游戲；拽沙包課的任務(wù)： 1.初步學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法2.發(fā)展下肢力量及彈跳能力，提高協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力3.培

5、養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉，勇敢，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)重點(diǎn)： 雙腳起跳，雙腳落地難點(diǎn)： 雙腳輕巧落地部次時(shí)分課的內(nèi)容數(shù) 間組織教法與教學(xué)一課堂常規(guī)開1、 體委整隊(duì)報(bào)告出勤人數(shù)131、四列橫隊(duì)始2、 師生問好至分××××××部3、 教師檢查服裝2鐘××××××分4、 宣布本課內(nèi)容并提出要求××××××××××××二隊(duì)列練習(xí)1、 稍息、立正要求： 1 精神狀態(tài)良好2、 原地轉(zhuǎn)

6、法2 反應(yīng)敏捷思想教育要求：集合快、靜、齊、動(dòng)作整齊，精神飽滿三、準(zhǔn)備活動(dòng)圖形準(zhǔn)模仿小動(dòng)物：47××××××小猴子、大象、小燕子、小×分××××××備兔子、小袋鼠8鐘××××××拍××××××部2 專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)原地下蹲分雙腳跳準(zhǔn)備活動(dòng)要求：1、動(dòng)物模仿到位，充分熱身。2、教師提示動(dòng)作內(nèi)容，要求學(xué)生喊口令領(lǐng)做3、學(xué)生集體練習(xí)、動(dòng)作整要求：做準(zhǔn)備活動(dòng)認(rèn)

7、真，充分，遵守紀(jì)律，充分發(fā)揮小主人意識(shí)。四、立定跳遠(yuǎn)基動(dòng)作方法：本兩腳稍分開自然站立，上提稍前傾，抬頭，兩臂后擺同時(shí)屈部 膝，腳跟離地，然后兩臂向前上方用力擺起， 同時(shí)兩腳用力分 蹬地，迅速向前跳出，落地時(shí)以腳跟先著地，同時(shí)屈膝緩沖，維持身體平衡雙腳開立，擺臂同時(shí)要蹬地210重點(diǎn)： 雙腳起跳，雙腳落地難點(diǎn)： 雙腳輕巧落地222齊劃一聽口令按節(jié)拍4,、學(xué)生面向老師，按示范和要求做好相應(yīng)動(dòng)作圖形：要求：動(dòng)作認(rèn)××××××真嚴(yán)格，樹立××團(tuán)隊(duì)意識(shí)27××分××鐘×

8、5;×××××教法1、教師講解，示范動(dòng)作方法2、學(xué)生分成四組，經(jīng)行模仿，練習(xí)3、教師巡視指導(dǎo)，講練結(jié)合4、找出不同動(dòng)作學(xué)生進(jìn)行示范，并糾正錯(cuò)誤5、跳過小河比賽，畫定三個(gè)分?jǐn)?shù)線××××××××6、拽沙包········××××××××結(jié)六、整隊(duì)集合放松束七、小結(jié)八、師生再見部分沙包若干教墊子 8個(gè)具課后小結(jié)&#

9、215;×××××××××××××××××××××××要求：學(xué)生練習(xí)和聽講要認(rèn)真3 四列橫隊(duì)1分×××××守常規(guī)鐘×××××××××××××××練習(xí)密度預(yù)計(jì)運(yùn)百分之 30動(dòng)量曲線三 教學(xué)反思：學(xué)習(xí)效果評價(jià)設(shè)計(jì)：本節(jié)課評價(jià)形式與情景游戲活動(dòng)相結(jié)合，以學(xué)生在練習(xí)中完成動(dòng)作的情況進(jìn)行小組評價(jià)。評價(jià)一：技術(shù)最好的小白兔（標(biāo)準(zhǔn)：落地時(shí)腳跟先著地