小學(xué)英語高效課堂學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁，共11頁。1 二二 、有效提問是高效課堂的關(guān)鍵、有效提問是高效課堂的關(guān)鍵2 三三 、優(yōu)化教學(xué)方法，是高效課堂的核心、優(yōu)化教學(xué)方法，是高效課堂的核心3 一一 、有效備課是高效、有效備課是高效(o xio)課堂的前提課堂的前提4 五五 、及時(shí)反思是高效課堂的保證、及時(shí)反思是高效課堂的保證5四四 、“四清四清”是高效課堂是高效課堂(ktng)(ktng)的保障的保障第1頁/共10頁第二頁，共11頁。 一、有效備課一、有效備課(bi k)是高效課堂的是高效課堂的前提前提 備好課自然而然成了上好課的前提。用心準(zhǔn)備是打造高效課堂的基礎(chǔ)。它的核心是鉆研教材并結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定有效的教學(xué)目標(biāo)，分

2、析(fnx)教學(xué)重、難點(diǎn)，然后圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕谭?、學(xué)法，準(zhǔn)備教具，并設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。使用教材，還要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材。備好兩案一件第2頁/共10頁第三頁，共11頁。 教具(jioj)的準(zhǔn)備1.單詞卡片，方便直觀的教具。 教師可以打印四線格，用彩色mark筆的粗端書寫，只要書寫規(guī)范、漂亮，教師的手寫體不僅能起到復(fù)習(xí)和呈現(xiàn)單詞的作用，更能使教學(xué)(jio xu)真正達(dá)到方便，快捷，高效。如果能配一些圖畫更是能吸引學(xué)生的眼球，讓他們覺得英語課堂是多姿多彩的，和生活離得如此的近。2.實(shí)物教具，取之不盡的教學(xué)資源。 在小學(xué)英語話題教學(xué)中，食物，水果，蔬菜，文具等，可用來鼓勵(lì)學(xué)生自帶實(shí)物作

3、為教具。而學(xué)生，教師，教室里的一切陳設(shè)本身也是資源。比如教師在上“My Classroom”時(shí)，教室就是(jish)最直觀的教具。3.高效利用教材配套磁帶和VCD 教材配套磁帶可以有效地幫助教師糾正學(xué)生的語音和語調(diào)，也可以減少教師的用嗓壓力。而教材VCD畫面清晰，音質(zhì)優(yōu)美。如果教師在教學(xué)中有效地運(yùn)用，不僅能創(chuàng)設(shè)良好的情境，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，教學(xué)效果也很好。第3頁/共10頁第四頁，共11頁。 1、“學(xué)生(xu sheng)為主”的教學(xué)策略。 1、 提問(twn)要有計(jì)劃性。 2、 提問(twn)要有啟發(fā)性。 3、 提問要難易適度。二、有效提問是高效課堂的關(guān)鍵、

4、有效提問是高效課堂的關(guān)鍵第4頁/共10頁第五頁，共11頁。 1、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意，啟發(fā)、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵(lì)情意，啟發(fā)(qf)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。 2、教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性短時(shí)間、教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸、高頻率、保證學(xué)生多次接觸(jich)英語和足夠的實(shí)踐量。英語和足夠的實(shí)踐量。 3、采用競爭機(jī)制(jn zhn j zh)，獎(jiǎng)勵(lì)得笑臉進(jìn)入課堂。三、優(yōu)化教學(xué)方法三、優(yōu)化教學(xué)方法,是高效課堂的關(guān)鍵是高效課堂的關(guān)鍵第5頁/共10頁第六頁，共11頁。 合作

5、學(xué)習(xí)階段合作學(xué)習(xí)階段(jidun)要引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題積極思考，培養(yǎng)學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題積極思考，培養(yǎng)學(xué)生合作釋疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)過程中要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，及時(shí)發(fā)生合作釋疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)過程中要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和興趣點(diǎn)，有效的將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的興現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和興趣點(diǎn)，有效的將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的興趣點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，做到趣點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，做到“以學(xué)定教以學(xué)定教”，實(shí)現(xiàn)高效課堂的目標(biāo)。，實(shí)現(xiàn)高效課堂的目標(biāo)。 探究提升階段探究提升階段要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行歸納小結(jié)、鞏固提高。引要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行歸納小結(jié)、鞏固提高。引導(dǎo)學(xué)生在歸納小結(jié)中，明確本節(jié)課的新知

6、識(shí)、新環(huán)節(jié)、新方法、新收導(dǎo)學(xué)生在歸納小結(jié)中，明確本節(jié)課的新知識(shí)、新環(huán)節(jié)、新方法、新收獲獲(shuhu)。在合作完善中，讓每一個(gè)學(xué)生感到自身學(xué)習(xí)的提高，在。在合作完善中，讓每一個(gè)學(xué)生感到自身學(xué)習(xí)的提高，在收獲收獲(shuhu)中感受學(xué)習(xí)的快樂。中感受學(xué)習(xí)的快樂。 自主學(xué)習(xí)階段自主學(xué)習(xí)階段重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試性探究學(xué)習(xí)，教師要重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試性探究學(xué)習(xí)，教師要設(shè)計(jì)出能突出當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)和學(xué)生感興趣的問題，激發(fā)設(shè)計(jì)出能突出當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)和學(xué)生感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，感受學(xué)習(xí)的樂趣學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，感受學(xué)習(xí)的樂趣(lq)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)提問的良好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)提問的良好習(xí)慣。習(xí)慣

7、。四、“四清”是高效課堂的有力保障第6頁/共10頁第七頁，共11頁。課堂教學(xué)效果的很好的辦法。五、及時(shí)反思是高效(o xio)課堂的保證第7頁/共10頁第八頁，共11頁。 最后我希望大家通過我的講解，有一點(diǎn)點(diǎn)收獲。在今后的工作，能把“高效課堂”當(dāng)做我們教師必須樹立的基本理念，當(dāng)做教學(xué)生涯的永恒追求，當(dāng)做促進(jìn)自身專業(yè)化成長、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好舞臺(tái)！希望大家把今天的相聚、收獲當(dāng)做起點(diǎn)，把明天的互動(dòng)、交流當(dāng)做資源，把后天的成功、喜悅當(dāng)做光環(huán)，讓你的光輝(gunghu)照亮曹小校園！第8頁/共10頁第九頁，共11頁。Thank you very much!第9頁/共10頁第十頁，共11頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。備好課自然而然成了上好課的前提。它的核心是鉆研教材并結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定(zhdng)有效的教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)重、難點(diǎn)，然后圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕谭?、學(xué)法，準(zhǔn)備教具，并設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)。如果