小學(xué)課改公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

1、小學(xué)課改公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)我校為期兩周的教師課改公開(kāi)課活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次公 開(kāi)課活動(dòng)是為鞏固課堂深化研究成果，在當(dāng)前教育改革“少 教多學(xué)，先學(xué)后教，以學(xué)定教”、“打造高效課堂”的大氣 候下進(jìn)行的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，學(xué) 習(xí)改進(jìn)我們的教法，注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，發(fā)揮小組合作探究 鞏固、對(duì)子幫扶的作用，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高 課堂教學(xué)效率，每位老師都拿出了自己最高的授課水平，相 互研討，集體備課，在達(dá)標(biāo)聽(tīng)評(píng)課中亮點(diǎn)頻出，各有所得?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：、這次活動(dòng)大部分教師從思想上引起高度的重視，為了 打造出一堂成功的課，他們積極準(zhǔn)備，刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教， 精心設(shè)計(jì)教案，制作了精美

2、的。2、課前準(zhǔn)備比較充分，老師們普遍采用了導(dǎo)學(xué)案這種 好的方式，這正是體現(xiàn)了我們老師更加關(guān)注學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo), 每位老師都準(zhǔn)備了精美的，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)情了解較深刻，做到預(yù)設(shè)問(wèn)題能夠靠近學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)。3、注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)情感道德教育， 陶冶學(xué)生的情操，彰顯人文情懷。注重知識(shí)的前后連貫，溫故知新，知識(shí)的遷移，適時(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，體現(xiàn)知識(shí)于 生活，應(yīng)用于生活的特點(diǎn)。4、在課堂上，小組合作探究鞏固多了，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了。敢于把課堂時(shí)間放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，合作探究，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度高，課堂呈現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，一課一練，一課一得，收到較好的教學(xué)效

3、果。一、亮點(diǎn)方面、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)都很明確，教學(xué)內(nèi)容豐富，知識(shí) 傳授準(zhǔn)確到位，課堂結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)，能體現(xiàn)先學(xué)后教，當(dāng)堂 訓(xùn)練的教學(xué)模式，體現(xiàn)了教學(xué)是圍繞目標(biāo)展開(kāi)的，同時(shí)注重了小組實(shí)驗(yàn)探究、合作、鞏固、評(píng)價(jià)。2、課堂教學(xué)能尊重學(xué)生主體，教學(xué)方法比較靈活。小組合作探究、評(píng)價(jià)、對(duì)抗、鞏固用得非常好，真正體現(xiàn)了本次課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)小組的強(qiáng)大作用。3、通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開(kāi)展，教師都能注重自身的學(xué)習(xí)和相互的切磋，講課教師主動(dòng)和組內(nèi)教師共同商量, 從制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、到重難點(diǎn)的突破，易 錯(cuò)易混點(diǎn)的把握，包括當(dāng)堂訓(xùn)練和檢測(cè)。充分體現(xiàn)“先學(xué)后 教”“兵教兵”的授課新理念，相信有更多的老師能夠收獲

4、屬于自己的那份榮譽(yù)。只要你參與，就會(huì)有收獲。這也正是我們這次課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的目的。二、值得探討的內(nèi)容、針對(duì)課堂講授內(nèi)容的問(wèn)題設(shè)計(jì)缺乏梯度。問(wèn)題的預(yù)設(shè) 應(yīng)該考慮不同層次學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這部分知識(shí)距離學(xué)生 最近知識(shí)儲(chǔ)備有多遠(yuǎn)，每一層次學(xué)生能夠解決不同問(wèn)題。2、留給學(xué)生質(zhì)疑、解惑的時(shí)間不夠充分，激勵(lì)手段較為單一。課堂中教師為了顯示課堂熱鬧不冷場(chǎng)，不留給學(xué)生自主思考時(shí)間，直接進(jìn)行學(xué)生討論，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情的產(chǎn)生。三、存在的問(wèn)題、集體回答問(wèn)題次數(shù)過(guò)多，無(wú)效提問(wèn)“是不是”、“對(duì)不對(duì)”、“聽(tīng)懂了嗎”等太多，造成部分學(xué)生不肯動(dòng)腦，不能體現(xiàn)個(gè)體差異。2、對(duì)教材挖掘不到位，重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，課堂結(jié)構(gòu)不合理。

5、3、老師的導(dǎo)入再吸引人一些、課堂節(jié)奏再快些、操練 方法再多樣些、再把課堂多還給學(xué)生一些、多注意小組的合作和對(duì)子幫扶鞏固，教學(xué)效果應(yīng)該會(huì)更好。總之，本次課改公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展為我校教師提供了一 個(gè)課堂教學(xué)交流，展示的平臺(tái)，對(duì)于提高我校教師的課堂教 學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供 了有力的支撐。我們要繼續(xù)在教學(xué)中完善我?！?45”高效 課堂教學(xué)模式，探索小組合作評(píng)價(jià)的新方法新措施，強(qiáng)化當(dāng) 堂檢測(cè)和達(dá)標(biāo)，實(shí)施幫扶對(duì)子減少待優(yōu)生。課堂好比一個(gè)舞 臺(tái)，它讓學(xué)生在這里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，尋求學(xué)習(xí)之樂(lè)趣，也 讓老師盡可能減輕自己的負(fù)擔(dān)，全面提升自己的教學(xué)業(yè)績(jī), 在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得成績(jī)，我們還

6、需要改進(jìn)的東西很多，我們一起努力吧。小學(xué)數(shù)學(xué)：13種必考題型及解題方法小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，不僅僅是為了獲得優(yōu)異的數(shù) 學(xué)成績(jī)，也是為了今后的學(xué)習(xí)更加輕松，奠定良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 過(guò)程中，一定要重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，注重孩子的學(xué)習(xí)方法，能夠有效的將 基本的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固到位，這樣才能夠從根本上提高數(shù)學(xué)成績(jī)，在學(xué)習(xí)生涯中取 得理想的數(shù)學(xué)成績(jī)。因此，家長(zhǎng)一定要重視孩子的學(xué)習(xí)情況，為今后的學(xué)習(xí)提供 更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要想孩子數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，需要從孩子的學(xué)習(xí)方法上找原因，不少家長(zhǎng)在輔導(dǎo) 孩子過(guò)程中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一些問(wèn)題，最近普遍反映，孩子的應(yīng)用題做不好, 考試常常應(yīng)用

7、題丟分，根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)用題不僅是小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí) 重點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的一項(xiàng)工具，在解答應(yīng)用題的過(guò)程中，孩子們可以 通過(guò)抽象的思維，從而提高邏輯思維能力和解題能力。孩子之所以解題困難，主 要還是在于沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有將基本的應(yīng)用過(guò)程理解到位，對(duì)基礎(chǔ)知 識(shí)的掌握不夠牢固。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都有技巧和方法，如果一味的“讀死書(shū)”，不僅收獲不到知識(shí)，連 基本的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)喪失。在數(shù)學(xué)的考試中，萬(wàn)變不離其宗，最難的也就是那幾 種題型，只要把最難的題型解決了，其他的問(wèn)題也就簡(jiǎn)單了。很多家長(zhǎng)看到孩子 的成績(jī)差，要么是給孩子報(bào)一個(gè)有一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，要么是讓孩子一遍又一遍的看 書(shū)，其實(shí)，找到孩子成績(jī)不好的原因才是最關(guān)鍵的。今天老師就給大家整理了一份小學(xué)數(shù)學(xué)常考的13種題型，并且還有詳細(xì)的解題 思路和解題方法，家長(zhǎng)們可以收藏下來(lái)，希望能夠幫助到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有效 的提高數(shù)學(xué)