小學(xué)語文三年級上冊秋天的雨學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1第一頁，共38頁。第1頁/共37頁第二頁，共38頁。春天(chntin)的雨像一位報春的使者，用溫柔的雨滴滋潤著大地萬物。夏天的雨像一個調(diào)皮的孩子，總是敲著大鼓、轟隆隆的從天而降。 冬天的雨像一群可愛的精靈，是他們給大地送來了雪姑娘的禮物。第2頁/共37頁第三頁，共38頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認識認識“鑰、匙、趁鑰、匙、趁”等等8個生字。會寫個生字。會寫“盒、扇、郵盒、扇、郵”等等10個字。能讀寫個字。能讀寫“清涼清涼、留意、扇子、留意、扇子”等等16個詞語。個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情，背誦自己喜愛對秋雨的喜愛

2、和贊美之情，背誦自己喜愛的部分的部分(b fen)。3喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。對秋雨的喜愛。第3頁/共37頁第四頁，共38頁。自學(xué)指導(dǎo)（一）自學(xué)指導(dǎo)（一）.請各自輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，請各自輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，遇到不認識的字，借助拼音拼讀一下，讀不遇到不認識的字，借助拼音拼讀一下，讀不通的句子多讀幾遍，把課文讀通順。通的句子多讀幾遍，把課文讀通順。2.自主觀察本課生字有什么特點。想想你自主觀察本課生字有什么特點。想想你是怎么記住是怎么記住(j zh)它們的字形的？它們的字形的？第4頁/共37頁第五頁，共38頁。涼爽(lings

3、hung)ling shung第5頁/共37頁第六頁，共38頁。我會寫爽第6頁/共37頁第七頁，共38頁。扇子(shn zi)扇哪扇哪shnshnshn第7頁/共37頁第八頁，共38頁。衣 裳喇 叭鑰 匙shangbashi第8頁/共37頁第九頁，共38頁。第9頁/共37頁第十頁，共38頁。讀一讀，并為這些字注上拼音。讀一讀，并為這些字注上拼音。清清 涼、留涼、留 意、扇子、炎熱、意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子郵票、涼爽、柿子(sh zi)、仙子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收加緊、油亮亮、楊樹、豐收第10頁/共37頁第十一頁，共38頁。秋的顏

4、色秋的顏色(yns)(yns)秋的味道秋的味道(wi dao)(wi dao)秋的聲音秋的聲音第11頁/共37頁第十二頁，共38頁。因為它不知不覺地就來到因為它不知不覺地就來到(li (li do)do)了我們身邊，打開秋天的了我們身邊，打開秋天的大門大門 第12頁/共37頁第十三頁，共38頁。第13頁/共37頁第十四頁，共38頁。秋雨帶著我們穿過秋雨帶著我們穿過(chun u)了秋了秋天的大門，天的大門，我們首先能看到了什么呢？我們首先能看到了什么呢？第14頁/共37頁第十五頁，共38頁。第15頁/共37頁第十六頁，共38頁。畫出表示顏色(yns)的詞語第16頁/共37頁第十七頁，共38頁。

5、黃色(hungs) 紅色 金黃色(hungs)橙紅色 紫紅色淡黃色(hungs) 雪白色呵呵，找到了！呵呵，找到了！第17頁/共37頁第十八頁，共38頁。我來說一說 （銀杏樹）（銀杏樹）（楓樹）（楓樹） （田野）（田野）（橘子）（橘子）（柿子）（柿子） （菊花）（菊花）第18頁/共37頁第十九頁，共38頁。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天(xitin)的炎熱。第19頁/共37頁第二十頁，共38頁。 橙紅色是給果樹橙紅色是給果樹(gush)的，橘子的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！?0頁/共37頁第二十一頁，共3

6、8頁。第21頁/共37頁第二十二頁，共38頁。金黃色是給田野(tiny)的，看，田野(tiny)像金色的海洋。第22頁/共37頁第二十三頁，共38頁。 橙紅色是給果樹橙紅色是給果樹(gush)的，橘子、柿的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀〉?3頁/共37頁第二十四頁，共38頁。豐收豐收(fngshu)嘍！嘍！第24頁/共37頁第二十五頁，共38頁。菊花仙子得到(d do)的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭第25頁/共37頁第二十六頁，共38頁。 秋天的雨，輕柔地抹去夏的炎熱(ynr)，把秋天的大門打開 秋天的雨，帶來了秋的五彩

7、繽紛，帶來了秋的芬芳撲鼻 秋天的雨，捂著豐收的碩果，深情地呼喚冬的純潔第26頁/共37頁第二十七頁，共38頁。第27頁/共37頁第二十八頁，共38頁。 秋天的雨，藏著非常好聞秋天的雨，藏著非常好聞(ho wn)(ho wn)的氣味。的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢小雨滴里呢! !小朋友的腳，常被那香味小朋友的腳，常被那香味勾住。勾住。第28頁/共37頁第二十九頁，共38頁。第29頁/共37頁第三十頁，共38頁。 秋天秋天(qitin)(qitin)的雨，吹起了金色的小喇叭，的雨，吹

8、起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。它們都在準(zhǔn)備過冬了。第30頁/共37頁第三十一頁，共38頁。第31頁/共37頁第三十二頁，共38頁。 它告訴大家（它告訴大家（ ），小喜鵲（），小喜鵲（ ），小松鼠（），小松鼠（ ），小青蛙（），小青蛙（ ），松柏

9、（），松柏（ ），楊樹、柳樹的葉子），楊樹、柳樹的葉子(y zi)（ ），它們都在準(zhǔn)備過冬），它們都在準(zhǔn)備過冬了。了。 它們聽到喇叭聲都在做些什么？請你從文中它們聽到喇叭聲都在做些什么？請你從文中找出主要的動詞找出主要的動詞(dngc)填空。填空。冬天冬天(dngtin)快快要來了要來了銜來樹枝銜來樹枝采來松果采來松果加緊挖洞加緊挖洞穿上衣裳穿上衣裳飄到樹媽媽腳下飄到樹媽媽腳下第32頁/共37頁第三十三頁，共38頁。秋天的雨，帶給大地(dd)的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。一曲(y q)豐收的歌一曲(y q)歡樂的歌第33頁/共37頁第三十四頁，共38頁。秋天秋天(qitin)的

10、雨的雨. 是一把鑰匙。是一把鑰匙。秋天的雨，藏著非常好聞秋天的雨，藏著非常好聞(ho wn)的氣味。的氣味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告訴大秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告訴大家，冬天家，冬天(dngtin)快要來了?？煲獊砹?。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。為什么說秋天的雨帶給我們的是一首為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收豐收、歡樂、歡樂”的歌的歌?第34頁/共37頁第三十五頁，共38頁。翹舌音前鼻音(byn)匙匙趁趁緊緊柿柿銜銜裳裳第35頁/共37頁第三十六頁，共38頁。第36頁/共37頁第三十七頁，共38頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。春天的雨像一位報春的使者，。冬天的雨像一群可愛的精靈，。1認識“鑰、匙、趁”等8個生字。3喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對