教師讀書隨筆讀《學校是一段旅程》心得

1、教師讀書隨筆讀學校是一段旅程心 得如果把人生看成一場行走的旅程，淡然的旅程中，很 多人都是很茫然的在邊走邊張望著一路的風景，自己所走 過的路，只留下一串串由淺至深的足印。在旅程中真正能 用心靈去感悟、褒讀這個世界的人就是偉大的教育工作者。 我之所以發(fā)出這樣的感慨是因為最近我拜讀過的一本書 學校是一段旅程。學校是一段旅程作者是美國伊維華德福教師培訓 導師。華德福教育所堅持的教育理念，給充滿矛盾的現(xiàn)行 教育提供了很好的借鑒。在我國當前基礎(chǔ)教育改革的關(guān)鍵 時期，了解華德福教育，借鑒華德福教育理念中的先進成 分以及華德福教育實施中的一些好的做法，是不無益處 的。學校是一段旅程主要講述作者把一個華德福班

2、從 一年紀帶到八年紀的經(jīng)歷。通過講述了一個個親切、幽默 和感人的故事與事件，體現(xiàn)了孩子們面對挫折，競爭等一 段充滿教育啟迪而且豐富多彩的學校生活，給我們每一位 教育工作者以重新認識自我和認識自己職業(yè)留下許多思考 和反省。書中很多細節(jié)都充滿了心理學色彩，對我們今天 的教育工作者也具有良好的心理治療的功效，我內(nèi)心的感 受愿和大家一起分享。感受之一：無法估計的力量書中說過一個人的潛能平 時開發(fā)利用是1%,如能開發(fā)利用到10 %那就有科學家的智 慧和成就。但是一般是潛在著的，只有面臨困惑和難題時, 并對自己具有信心和決心時，90%的潛能才能被激發(fā)，那么 困惑和難題才能得到克服和解決，在我們的現(xiàn)實生活中

3、， 有很多教師總認為這也做不到，那也不好辦，特別是對許 多的獨生子女“受寵”喪失信心，所以選擇退縮，心理學 中有這樣一句話：只要有1%的懷疑，就會有100%的失敗， 做為教師要明白這個道理，才能給你的學生帶來自信心和 成功的機會。作者就是這樣從認識到行動一一從她的家訪 開始和家長建立良好的合作與聯(lián)系，再通過教育的思維， 轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，為孩子們的健康成長打下了堅實 的基礎(chǔ)。感受之二：要會分享要運用心理學的手段來對學生進 行訓練，而讓學生全身心的快樂的感興趣的投入學習，運 用一些豐富的心理學的指導，使學生體驗生活和學習；為 孩子們選擇一些體育活動、朗誦、表演使孩子們在故事中 學知識，從而在

4、愉快的成長著；那么這就要求教育工作者 要學習心理知識，運用所學的知識和技巧普及到自己教學 的過程中，給孩子們提供一個健康的成長環(huán)境，讓所有的 孩子都有陽光的心態(tài)去學習和生活。感受之三：一起成長孩子們在學校成長的過程，也同 時是教師成長的旅程，因為所有的教師每天都和孩子們在 一起交流，無形之間也使教師明白什么性格的孩子需要什 么？那些孩子需要幫助？每個孩子在成長的過程中會出現(xiàn) 那些問題？等等這些也鍛煉了教育者的認識問題和處理問 題的能力?！苯逃哪康牟皇墙o孩子填塞知識，而是喚醒他 們來自靈魂和內(nèi)在的某些能力，最終成為有獨立精神的會 思考、能實踐的自由人！學校是一段旅程結(jié)尾說的一段 話，值得我們好好回味：“作為一個人，我所起的作用是那 么渺小。絕大部分的作用來自我的學生，來自他們的努力。 我對他們了解越多，就越意識到是他們在不斷教育我。他 們不是被成人咀嚼過的繁重知識喂出來的“填鴨”，而是新 鮮、靈感、智慧的源泉。我最美好的時光，是真