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1、槍炮、病菌與鋼鐵基于地理視角的歷史解釋1聽風(fēng)學(xué)堂槍炮、病菌與鋼鐵圖書信息:主要內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介:賈雷德戴蒙德,加州大學(xué)洛杉磯分校生理學(xué)教授,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士。完成于1997年,98年獲普利策獎(jiǎng),風(fēng)靡世界20余年。解釋現(xiàn)代世界及其諸多不平等所以形成的原因,指出環(huán)境對(duì)人類歷史的重大影響,否定人種決定論。2聽風(fēng)學(xué)堂第一章本書有哪些有意思的觀點(diǎn) ?3聽風(fēng)學(xué)堂世界各地平均智商1.各地發(fā)展的差異不是生物學(xué)因素(智商等)造成的(網(wǎng)傳)4聽風(fēng)學(xué)堂戴蒙德通過(guò)33年的時(shí)間與新幾內(nèi)亞的原始部落接觸,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诼斆鞒潭壬贤耆粊営谖鞣饺恕,F(xiàn)在的智商測(cè)試不是測(cè)量純粹的天生智力,受教育等社會(huì)環(huán)境的影響。遠(yuǎn)離城市的新幾內(nèi)亞

2、人進(jìn)城時(shí)會(huì)顯得呆頭呆腦;反之,遠(yuǎn)離叢林的人進(jìn)入?yún)擦诌B一些簡(jiǎn)單的工作都不能勝任。5聽風(fēng)學(xué)堂不同民族的歷史遵循不同的道路前進(jìn),其原因是民族環(huán)境的差異,而不是民族自身在生物學(xué)上的差異。 戴蒙德那自環(huán)境的差異是如何導(dǎo)致各地發(fā)展的不同結(jié)果的?6聽風(fēng)學(xué)堂2.大陸的分布走向會(huì)影響物種的傳播與交流亞歐大陸是橫軸分布,緯度差異較小,便于物種等的傳播。美洲和非洲為縱軸分布,緯度差異較大,加之山脈等原因,阻礙了物種、技術(shù)、病菌之間的傳播。7聽風(fēng)學(xué)堂公元前3000年西南亞發(fā)明了輪子,不到幾百年就傳到亞歐大陸的很多地區(qū)。新月沃地發(fā)展起來(lái)的字母文字原理向西傳到了迦太基,向東傳到了印度。史前時(shí)代墨西哥獨(dú)立發(fā)明的輪子卻未能傳

3、到南面的安第斯山脈地區(qū)。在史前時(shí)期中美洲已盛行熟悉系統(tǒng),經(jīng)過(guò)了2000年依然沒(méi)有到達(dá)安第斯山脈。8聽風(fēng)學(xué)堂3.農(nóng)業(yè)的發(fā)展史就是人類對(duì)植物的馴化史早期所有的杏仁都是有毒的早期的蘋果只有核桃那么大小最早的玉米棒子只有指甲大小人類栽種這些植物,并有意無(wú)意地使其發(fā)生不同于其野生祖先的、更有利于人類消費(fèi)的遺傳變化。1500年,印第安人已將玉米棒子馴化至兩個(gè)小拇指長(zhǎng)9聽風(fēng)學(xué)堂它們來(lái)自同一個(gè)祖先,人類有意選擇了其中一部分進(jìn)行培養(yǎng):葉(卷心菜)、莖(苤藍(lán))、花芽(花椰菜和西藍(lán)花)、芽(抱子甘藍(lán))10聽風(fēng)學(xué)堂4.動(dòng)植物分布的差異造就了亞歐大陸的農(nóng)業(yè)文明優(yōu)勢(shì)地區(qū)品種數(shù)目地中海沿岸地區(qū)32英國(guó)1東亞6撒哈拉沙漠以南

4、的非洲4北美洲4中美洲5南美洲2大洋洲256種最有價(jià)值的禾本科植物早期分布會(huì)開花的野生植物有20萬(wàn)種,只有幾千種可供人類食用,只有幾百種得到或多或少的馴化。而其中僅僅十幾種作物的產(chǎn)量又占了現(xiàn)代世界全部作物年產(chǎn)量總噸數(shù)的80%以上。11聽風(fēng)學(xué)堂肉食 奶制品運(yùn)輸 皮革 毛絨 拉犁 軍事 大型哺乳動(dòng)物的意義重于百磅食草動(dòng)物群居動(dòng)物能夠圈養(yǎng)生長(zhǎng)迅速綿羊、山羊、牛、豬、馬、驢、水牛、牦牛、馴鹿、巴厘牛、白肢野牛、單峰駱駝、雙峰駱駝、羊駝。人類馴化的14種大型哺乳動(dòng)物它們的祖先,13種只分布在亞歐大陸,美洲1種(羊駝),非洲0種(斑馬、非洲野牛無(wú)法馴化,最多馴養(yǎng))12聽風(fēng)學(xué)堂非洲13聽風(fēng)學(xué)堂5.農(nóng)業(yè)、定居

5、、蓄畜帶來(lái)的病菌與免疫人類疾病攜帶抗原體的動(dòng)物麻疹牛(牛瘟)肺結(jié)核牛天花牛(牛痘)流行性感冒豬和鴨百日咳豬、狗惡性瘧疾禽、鳥來(lái)自動(dòng)物朋友的致命禮物農(nóng)業(yè)能維持的人口密度是采集狩獵的10-100倍,定居環(huán)境下的接觸、排泄物污染等使得人類感染病菌和寄生蟲。亞歐大陸的人群不斷進(jìn)化出抵抗和免疫力,其它大陸則14聽風(fēng)學(xué)堂1846年,一個(gè)受麻疹感染的丹麥人坐船到達(dá)法羅群島,不出3個(gè)月,島上幾乎全部人口都得了麻疹。1520年,天花隨著一個(gè)感染者來(lái)到墨西哥,后來(lái)加之其它病毒,墨西哥人口由原來(lái)的2000萬(wàn)減少到160萬(wàn)。1902年,捕鯨船“活躍”號(hào)到達(dá)北極地區(qū)南安普頓島,其中一個(gè)水手帶來(lái)痢疾,導(dǎo)致島上56個(gè)居民里

6、51人喪生。1779年庫(kù)克船長(zhǎng)的隊(duì)伍到達(dá)夏威夷,此后數(shù)場(chǎng)流行病把夏威夷人口從50萬(wàn)減少到8萬(wàn)多。與世隔絕的災(zāi)難15聽風(fēng)學(xué)堂1531年,西班牙人皮薩羅率領(lǐng)168人去征服幾百萬(wàn)人口的印加帝國(guó)。最終俘虜了印加帝國(guó)皇帝阿塔瓦爾帕。這幅畫就是描述這段歷史的,也就是本書的封面!16聽風(fēng)學(xué)堂6.其它內(nèi)容及其缺陷本書還談及文字、技術(shù)等的演進(jìn),也試圖從自然環(huán)境去論證為何中國(guó)會(huì)在近代突然落后,有些牽強(qiáng),不似前11章那么有力。畢竟人類越原始,對(duì)自然的依賴越明顯,反之亦是。美中不足是本書文字啰嗦冗長(zhǎng),據(jù)說(shuō)這是猶太人作品的特點(diǎn)。同時(shí)大量的從句式翻譯,一句話三四行,也影響閱讀體驗(yàn)。17聽風(fēng)學(xué)堂第二章從中可以獲得哪些裨益?

7、18聽風(fēng)學(xué)堂遺傳學(xué)分子生物學(xué)生物地理學(xué)流行病學(xué)行為生態(tài)學(xué)語(yǔ)言學(xué)考古學(xué)歷史學(xué)一種多角度的、學(xué)科融通的認(rèn)識(shí)世界的方式。 本書涉及的學(xué)科領(lǐng)域19聽風(fēng)學(xué)堂從地理的角度審視歷史20聽風(fēng)學(xué)堂非 洲亞 洲 歐 洲軸心時(shí)代21聽風(fēng)學(xué)堂希臘自然環(huán)境22聽風(fēng)學(xué)堂 近代早期殖民地分布的情形,各大洲有何差異?為何如此?23聽風(fēng)學(xué)堂 新石器時(shí)代長(zhǎng)江流域和黃河流域的文明不相上下,為何后來(lái)黃河流域占有了主導(dǎo)權(quán)?24聽風(fēng)學(xué)堂氣候的變化與中國(guó)歷代王朝治亂興衰的關(guān)系嗎?25聽風(fēng)學(xué)堂氣候變化階段 時(shí)間范圍(年) 中國(guó)歷史上的朝代 第一溫暖期 3000BC1000 BC 商、西周初年 第一寒冷期 1000 BC850 BC 周代 第二溫暖期 770 BC公元初 秦漢時(shí)期 第二寒冷期 公元初600 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 第三溫暖期 6001000 唐朝 第三寒冷期 10001200 宋代 第四溫暖期 12001300 元朝 第四寒冷期 14001900 明清時(shí)期 竺可楨關(guān)于中國(guó)氣候的變遷表 26聽風(fēng)學(xué)堂古代的海岸線帶來(lái)了海洋生物的豐富沉積,到后來(lái)則成為了絕佳的棉花種植帶,而美國(guó)早期的黑奴往往都被安排采摘棉花的工作,于是迄今為止

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