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1、江蘇省職業(yè)學(xué)校理論課程教師教案本(2015 2016 學(xué)年第一學(xué)期)專業(yè)名稱預(yù)科班課程名稱電子技術(shù)授課教師左愛(ài)娟學(xué)校江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校授 課 時(shí) 間2015-9-23 教者左愛(ài)娟授課班級(jí)13 預(yù)科課 程 名 稱電子技術(shù)授課形式新授授 課 章 節(jié)名稱電感濾波電路授 課 課 時(shí)2 課時(shí)使 用 教 具紙質(zhì)導(dǎo)學(xué)案、多媒體、黑板等教 學(xué) 目 的掌握電容濾波電路的濾波原理,會(huì)畫(huà)濾波電路的電路圖及波形圖。教 學(xué) 重 點(diǎn)掌握電容濾波電路的濾波原理教 學(xué) 難 點(diǎn)會(huì)畫(huà)濾波電路的電路圖及波形圖課 外 作 業(yè)補(bǔ)充主 要 內(nèi) 容板 書(shū) 設(shè) 計(jì)一、電路原理圖二、工作原理分析課 堂 教 學(xué) 安 排教 學(xué) 過(guò) 程主 要
2、教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟復(fù)習(xí)導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)課堂討論課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)新課導(dǎo)入: 利用儲(chǔ)能元件電感器l 的電流不能突變的特點(diǎn),在整流電路的負(fù)載回路中串聯(lián)一個(gè)電感,使輸出電流波形較為平滑。因?yàn)殡姼袑?duì)直流的阻抗小,交流的阻抗大,因此能夠得到較好的濾波效果而直流損失小。電感濾波缺點(diǎn)是體積大,成本高 .一、電路原理圖橋式整流電感濾波電路如圖2 所示。電感濾波的波形圖如圖2 所示。根據(jù)電感的特點(diǎn),當(dāng)輸出電流發(fā)生變化時(shí),l 中將感應(yīng)出一個(gè)反電勢(shì),使整流管的導(dǎo)電角增大,其方向?qū)⒆柚闺娏靼l(fā)生變化。圖 2 電感濾波電路二、工作原理分析在橋式整流電路中,當(dāng)u2 正半周時(shí), d1、d3 導(dǎo)電,電感中的電流將滯后u2 不
3、到 90 。當(dāng) u2 超過(guò) 90 后開(kāi)始下降, 電感上的反電勢(shì)有助于d1、d3 繼續(xù)導(dǎo)電。當(dāng) u2 處于負(fù)半周時(shí), d2、d4 導(dǎo)電,變壓器副邊電壓全部加到d1、d3 兩端,致使 d1、d3反偏而截止,此時(shí),電感中的電流將經(jīng)由d2、d4 提供。由于橋式電路的對(duì)稱性和電感中電流的連續(xù)性,四個(gè)二極管d1、d3;d2、d4 的導(dǎo)電角 都是 180 ,這一點(diǎn)與電容濾波電路不同。圖 3 電感濾波電路波形圖三、相關(guān)參數(shù)計(jì)算已知橋式整流電路二極管的導(dǎo)通角是180 ,整流輸出電壓是半個(gè)半個(gè)正弦波,其平均值約為。電感濾波電路,二極管的導(dǎo)通角也是 180 ,當(dāng)忽略電感器 l 的電阻時(shí), 負(fù)載上輸出的電壓平均值也是
4、。如果考慮濾波電感的直流電阻r,則電感濾波電路輸出的電壓平均值為要注意電感濾波電路的電流必須要足夠大,即 rl 不能太大,應(yīng)滿足 wlrl ,此時(shí) io(av )可用下式計(jì)算由于電感的直流電阻小,交流阻抗很大,因此直流分量經(jīng)過(guò)電感后的損失很小,但是對(duì)于交流分量,在wl 和上分壓后,很大一部分交流分量降落在電感上,因而降低了輸出電壓中的脈動(dòng)成分。電感 l 愈大, rl 愈小,則濾波效果愈好,所以電感濾波適用于負(fù)載電流比較大且變化比較大的場(chǎng)合。采用電感濾波以后,延長(zhǎng)了整流管的導(dǎo)電角,從而避免了過(guò)大的沖擊電流。四、課堂小結(jié)掌握電容濾波電路的濾波原理,會(huì)畫(huà)濾波電路的電路圖及波形圖。五、課后作業(yè)1、pn結(jié)具有 _ 導(dǎo)電性。2、半導(dǎo)體二極管、三極管有硅管和_ 管。3、硅管二極管的門(mén)檻電壓約為_(kāi),導(dǎo)通后其管壓降約為_(kāi);鍺管的門(mén)檻電壓約為 _,導(dǎo)通后其管壓降約為 _。4、寫(xiě)出圖所示各電路的輸出電壓值,設(shè)二極管導(dǎo)通電壓ud0.7v 。5、電路如圖所示,已知ui10sint(v),試畫(huà)出 ui與 uo的波形。設(shè)二極管正向?qū)妷嚎珊雎圆挥?jì)。6 、如圖所示的半波整流電路中,要求直流輸出電壓平均值uo(av)
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