201-年聲樂教學(xué)心得上交稿

1、201*年聲樂教學(xué)心得 上交稿 201*年聲樂教學(xué)心得 上交稿 201*年聲樂教學(xué)心得 馮健 從事聲樂教學(xué)時間并不長，在這短短的時間里，我一直都在網(wǎng)上、書上查閱相關(guān)資料，希望自己能在最短的時間里可以適應(yīng)這份崗位。可以把最新、最好的科學(xué)發(fā)聲方法傳授給我的學(xué)生們?？梢宰屗麄冊谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。希望能把一顆幼苗培養(yǎng)成鮮艷的花朵。 現(xiàn)在就在如何訓(xùn)練兒童聲樂的問題上，談?wù)勎覀€人的粗淺體會。一、初學(xué)階段訓(xùn)練時的現(xiàn)象 很多家長都說過：我們的孩子唱歌跑調(diào)，節(jié)奏不在點(diǎn)上，這樣能唱歌嗎？其實(shí)兒童在初級階段唱歌時就存在這節(jié)奏和音準(zhǔn)不穩(wěn)的現(xiàn)象，起因很多。如：歌曲速度較快或較慢，節(jié)奏較復(fù)雜，音域臺高或太低，對歌曲的熟悉

2、程度等，都會影響到音準(zhǔn)和節(jié)奏。 演唱歌曲的先決條件是音準(zhǔn)和節(jié)奏，因此訓(xùn)練音準(zhǔn)和節(jié)奏是非常重要的，同時也要重視視唱和練耳，耳朵聽不準(zhǔn)音就談不上唱準(zhǔn)音；演唱時跟不上音樂節(jié)奏，就談不上表現(xiàn)音樂。因此基礎(chǔ)視唱訓(xùn)練和聲樂訓(xùn)練要一同抓起，對音樂有的準(zhǔn)確的熟悉后，在演唱時，才可能表達(dá)出歌曲的內(nèi)容。唱歌跑調(diào)還受其他方面的影響，如：歌唱?dú)庀⒅С植粔颍璩恢貌粔?，換聲點(diǎn)沒有充分準(zhǔn)備等，通過不斷強(qiáng)化歌唱技巧訓(xùn)練，才干正常的發(fā)揮出演唱技巧及演唱風(fēng)格。 二、平常單項訓(xùn)練 兒童理解事物能力較差，沒有概念性，兒童大多對身體上的歌唱器官沒有感覺，如 對呼吸器官、發(fā)聲器官、共鳴器官，以及唇、齒、舌、牙、喉等基本上是模糊的，對

3、控制身體各歌唱器官的能力更是比較差。 這就只能依靠老師以生活中的感覺和豐富的想象力來啟發(fā)他們，來訓(xùn)練歌唱器官的協(xié)調(diào)配合。運(yùn)用單項學(xué)習(xí)來進(jìn)行聲樂訓(xùn)練，可以使學(xué)生在很短的時間內(nèi)掌握聲樂技巧。例：歌唱呼吸學(xué)習(xí)、放松喉部學(xué)習(xí)，咬字吐字學(xué)習(xí)，歌唱時面部自然放松學(xué)習(xí)以及歌唱時的表現(xiàn)能力學(xué)習(xí)等，分別進(jìn)行單項學(xué)習(xí)，學(xué)生會有更深入的概念性。 三、注重自信心及歌唱表現(xiàn)方面的培養(yǎng) 在學(xué)習(xí)聲樂過程中，給他們一個輕松愉快的環(huán)境是非常重要的。聲樂學(xué)習(xí)是 一個按部就班的過程，發(fā)聲方法的掌握也是逐漸建立和形成的。在課堂上應(yīng)及時給與肯定和激勵，建立他們的自信心，不可用刺激性的語言，這樣會損傷學(xué)生的自尊心，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步是階段性

4、的，練聲曲和歌曲都要合適此階段的程度，不能只想著拔高，這樣會給兒童心里造成負(fù)擔(dān)，所以在教學(xué)中不可忽視他們的心里特點(diǎn)，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。 聲樂是表演藝術(shù)，發(fā)聲方法是歌唱表演的基礎(chǔ)，所以在平常的教學(xué)過程中我 很重視培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，教會他們理解歌詞及音樂，這樣學(xué)生可以通過自己的理解來表現(xiàn)作品，讓他們做到事情并茂的演唱。 我將會在今后的教學(xué)中不斷的總結(jié)、反思和探究。希望在今后的兒童聲樂教 學(xué)上能盡我的微薄之力，培養(yǎng)出更多祖國的花朵。 擴(kuò)大閱讀：上交稿201*年下學(xué)期高一歷史備課組總結(jié)備課組總結(jié) 201*201*年第二學(xué)期高一歷史備課組總結(jié) 霍躍杰 在充實(shí)、忙碌和愉悅中，本學(xué)期工作馬

5、上劃上圓滿的句號，回憶一學(xué)期來的學(xué)校歷史教學(xué)工作，感慨頗多。我們高一歷史備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成了各項工作。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助，業(yè)業(yè)兢兢，體現(xiàn)了我們組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。現(xiàn)將高一歷史組一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)： 一、支持學(xué)校工作，積極完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù) 全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃；積極主動撰寫教研教改論文；大膽嘗試問題式教學(xué)，打造高效課堂；認(rèn)真按時高質(zhì)量地進(jìn)行集體備課；出色完成教務(wù)處和學(xué)年組織的教學(xué)公開課和教學(xué)研究活動，李道海老師承當(dāng)了黨員示范課任務(wù)，霍躍杰承當(dāng)了“五一七公開課任務(wù)，并取得了較好的效果。二、保持集體備

6、課制、聽課評課制 本學(xué)期我們按照學(xué)校的要求，積極開展了集體備課、聽課評課。集體備課我們執(zhí)行單元集體備課，每周活動一次。在集體備課中執(zhí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路，并制定統(tǒng)一的學(xué)案。集思廣益，取長補(bǔ)短，效果顯然。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備特別重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄，并按學(xué)校要求及時上傳各類集體備課資料。 各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重互相學(xué)習(xí)，互相聽課，本組教師聽本組

7、教師的課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于16節(jié)，聽課后備課組認(rèn)真評課。通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不夠之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提升了課堂效率，提升教師的教學(xué)研究能力。通過這一活動，一方面使做課教師對教材的理解更加的透徹，提升了課堂駕馭的能力，同時許多聽課教師也從中學(xué)到了好的教學(xué)方法和手段，并充實(shí)到自己的教學(xué)之中，以提升課堂教學(xué)的針對性和 實(shí)效性。 三、積極探究合適本學(xué)科內(nèi)容的課程模式，提升歷史

8、課堂教學(xué)的實(shí)效性 全組教師積極參加探究合適本學(xué)科內(nèi)容的課程模式，努力打造有效課堂。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)有效課堂和問題式教學(xué)的相關(guān)理論，結(jié)合我校歷史教學(xué)及學(xué)生學(xué)生的實(shí)際，在自身的歷史教育教學(xué)中切實(shí)的開展校本研究施行，初步探究出合適我校歷史教學(xué)和學(xué)生老師學(xué)習(xí)實(shí)際的歷史課堂問題式教學(xué)的基本模式：1依據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)置問題情境2激活問題情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題；3明確問題目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生重組現(xiàn)有知識；4分析討論問題，確定解決方法；5實(shí)施解決方法，體驗解決過程；6檢驗問題結(jié)果，產(chǎn)生新的問題。 四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)交流，采他山之石以攻玉 學(xué)無止境。新的課程要求教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，是全體歷史組教師的一貫追求。本學(xué)期我們采納集中與分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了“問題式教學(xué)法、高效課堂教育教學(xué)理論和持續(xù)教育學(xué)習(xí)的相關(guān)學(xué)習(xí)，每人寫下具體的學(xué)習(xí)筆記。五、今后努力的方向： 1、強(qiáng)化備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和高考。 2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步特別學(xué)生的主體地位。3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。4、持續(xù)開展問題式教學(xué)活動，提升課堂教學(xué)實(shí)效