統(tǒng)編教材三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元《習(xí)作：國(guó)寶大熊貓》導(dǎo)學(xué)案

1、第七單元習(xí)作七國(guó)寶大熊貓一、談話導(dǎo)入1. 謎語(yǔ)：是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問(wèn)最愛(ài)啥，最愛(ài)鮮竹葉。（大熊貓）2. 是的，大熊貓人見(jiàn)人愛(ài)，是我國(guó)的國(guó)寶。今天我們就來(lái)寫一寫大熊貓。3. 出示：國(guó)寶大熊貓二、目標(biāo)引領(lǐng)（一）知識(shí)與能力1. 針對(duì)教材提出的問(wèn)題，搜集國(guó)寶大熊貓的相關(guān)資料。2. 初步學(xué)習(xí)整合信息，從不同方面介紹國(guó)寶大熊貓。3. 語(yǔ)句要通順，條理要清晰，內(nèi)容要清楚明白。能適當(dāng)?shù)赜蒙弦恍┱f(shuō)明方法。（二）過(guò)程與方法1. 激發(fā)寫作興趣， 打開思路，能抓住熊貓的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、分布地區(qū)和寶貴等有條理地寫下來(lái)。2. 抓住大熊貓的特點(diǎn)來(lái)寫，在習(xí)作中要表達(dá)自己的真情實(shí)感。3. 按一定的順序獨(dú)立完成習(xí)

2、作。4. 學(xué)會(huì)修改自己的文章。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)喜愛(ài)大熊貓的情感。三、交流資料，了解熊貓1. 問(wèn)題引領(lǐng)：大熊貓是貓嗎？大熊貓吃什么？大熊貓生活在什么地方？大熊貓身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊貓為什么被視為我國(guó)的國(guó)寶？2. 學(xué)習(xí)提示：（1）小組同學(xué)互相交流自己搜集的熊貓的有關(guān)資料，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)分類整理搜集的資料。（2）分類展示小組搜集的資料。各小組推代表出來(lái)全班交流。預(yù)設(shè)（出示）：大熊貓，屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物。（ 門類）大熊貓的食性是其最為奇特和有趣的習(xí)性之一，因?yàn)樗鼛缀跬耆砍灾褡訛樯谝巴庾匀徊墒车?0 多種植物中，竹類就占一半以上，

3、而且占全年食物量的99% ，其中最喜歡吃的有大箭竹、華西箭竹等 7 種。此外，野生大熊貓還偶食一些動(dòng)物尸體或其它植物。（食物）大熊貓生活在四川省北部，陜西省南部和甘肅省南部的山區(qū)。（分布地區(qū) ）大熊貓頭部和身體毛色黑白相間分明，但黑非純黑，白也不是純白，而是黑中透褐，白中帶黃。（樣子）大熊貓中國(guó)獨(dú)有，數(shù)量稀少。野生大熊貓種群數(shù)量達(dá)1864 只（全國(guó)第四次大熊貓調(diào)查結(jié)果），屬于我國(guó)一類保護(hù)動(dòng)物，稱為“國(guó)寶”。它常常擔(dān)負(fù)“和平大使”的任務(wù)，帶著中國(guó)人民的友誼，遠(yuǎn)渡重洋，到國(guó)外攀親結(jié)友，深受各國(guó)人民的歡迎。（地位）（3）分享搜集資料的好方法。3. 梳理小結(jié)：抓住關(guān)鍵詞來(lái)提取自己需要的信息，是搜集資料

4、的一個(gè)重要方法。四、整合資料，說(shuō)一說(shuō)1. 問(wèn)題引領(lǐng)：（1）請(qǐng)圍繞下面的這些問(wèn)題，介紹一下大熊貓。大熊貓是貓嗎？大熊貓吃什么？大熊貓生活在什么地方？大熊貓身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊貓為什么被視為我國(guó)的國(guó)寶？（2）參考課本 94頁(yè)圖表中提供的信息，根據(jù)查找到的資料，補(bǔ)充其他內(nèi)容。（3）怎樣把這些零碎的資料整合在一起，有條理地說(shuō)一說(shuō)呢？2. 學(xué)習(xí)提示：（1）獨(dú)立閱讀課本 94 頁(yè)習(xí)作要求和有關(guān)資料。（2）先小組內(nèi)說(shuō)，互相提意見(jiàn)、補(bǔ)充，再推選代表上臺(tái)說(shuō)。提示：說(shuō)的同學(xué)要清楚、完整、流利；聽的同學(xué)要專心、認(rèn)真，想補(bǔ)充時(shí)要先舉手。（3）組織學(xué)生參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，重鼓勵(lì)，少批評(píng)。3. 梳理小結(jié)

5、：技巧口訣歌介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)明條理清。聯(lián)系生活寫習(xí)性，吃睡玩爬和叫鳴。生活細(xì)節(jié)要具體，寫出特性有感情。動(dòng)物和人是朋友，友好相處莫驚擾。保護(hù)動(dòng)物是美德，和諧相處好境界。五、提出要求，完成初稿1. 問(wèn)題引領(lǐng)：請(qǐng)把剛才說(shuō)的內(nèi)容有條理有重點(diǎn)地寫下來(lái)，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)寶大熊貓。2. 學(xué)習(xí)提示：（1）寫作加油站。動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述，再歸納總體感覺(jué)等?？梢詫憚?dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等。還要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系（寫一件具體的事）。給文章“化個(gè)妝”：加入一些修辭方法完善句子；加入一些動(dòng)靜結(jié)合完善段落；加入一

6、些結(jié)構(gòu)形式，如：過(guò)渡，首尾呼應(yīng)等，完善文章。（2）獨(dú)立完成習(xí)作。（3）閱讀自己寫完的習(xí)作，看看對(duì)問(wèn)題的解答是否正確，有沒(méi)有不準(zhǔn)確的內(nèi)容，還需不需要補(bǔ)充新內(nèi)容，并進(jìn)行修改和補(bǔ)充。六、互相交流，進(jìn)行修改1. 問(wèn)題引領(lǐng)：你會(huì)修改自己或別人的文章嗎？2. 學(xué)習(xí)提示：（1）指名讓學(xué)生上臺(tái)讀一讀自己的習(xí)作，其他學(xué)生來(lái)評(píng)一評(píng)。（2）習(xí)作評(píng)分要求。慧眼小神童： 觀察仔細(xì)， 能比較準(zhǔn)確具體地寫出大熊貓的外形特征及生活習(xí)性。神筆小作家：語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，能按照一定順序形象、準(zhǔn)確具體地寫出大熊貓的外形特征、生活習(xí)性及動(dòng)作神態(tài)等。（3）以小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評(píng)一評(píng)，看看有沒(méi)有不準(zhǔn)確的內(nèi)

7、容，還需不需要補(bǔ)充新內(nèi)容。可以跟同學(xué)交換習(xí)作，互相檢查一下對(duì)問(wèn)題的解答是不是準(zhǔn)確。修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請(qǐng)小伙伴幫助修改。（4）根據(jù)同學(xué)的建議修改、完善習(xí)作。（5）集體修改：在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。交流的重點(diǎn)：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄耍徽Z(yǔ)句是否通順；遣詞造句是否貼切、準(zhǔn)確；是否表達(dá)了對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情（6）對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。（7）把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來(lái)，各自把修改好的習(xí)作工整地抄在習(xí)作本上。3. 梳理小結(jié)：三人行，必有我?guī)熝?。好文章是改出?lái)的。七、佳作引路佳作一：國(guó)寶大熊貓我國(guó)的國(guó)寶大熊貓非常討人喜歡，它全

8、身毛茸茸的， 走起來(lái)一搖一擺的，好像馬戲團(tuán)的小丑一樣，真滑稽！大熊貓的四肢是黑的，尾巴短短的，肚子白白的，好像小孩子的口水帕掛在那里。大熊貓的眼睛一圈黑黑的，好像睡眠不足似的。大熊貓的樣子可愛(ài)極了。大熊貓喜愛(ài)吃竹筍， 它吃竹筍的時(shí)候總是先撕開竹皮，然后把竹皮剝?nèi)?，就開始狼吞虎咽起來(lái)。大熊貓的飯量可大了，一天能吃十幾千克竹筍呢。有時(shí)口渴了就能喝一、二盆水。大熊貓看起來(lái)胖乎乎的，走路緩慢。你會(huì)覺(jué)得它非常遲鈍，其實(shí)它行動(dòng)并不遲鈍，反而十分敏捷。狼、獅子等攻擊它時(shí)，它會(huì)迅速地爬到樹上，逃之夭夭。記得有一次我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園，我拿著竹筍去喂大熊貓，大熊貓以為我要攻擊它，反而要用手掌攻擊我，還好我及

9、時(shí)躲開，要不就慘了。我喜歡大熊貓，因?yàn)樗┖窨蓯?ài)！點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)自己的仔細(xì)觀察， 主要抓住大熊貓身上的顏色特點(diǎn)寫出了大熊貓樣子的可愛(ài)， 抓住動(dòng)作特點(diǎn)寫出了生活習(xí)性的惹人喜愛(ài)。讀來(lái)讓讀者忍俊不禁，表達(dá)了作者對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情。佳作二：國(guó)寶大熊貓小朋友們，你們知道嗎，大熊貓是我國(guó)“國(guó)寶”，并為世界人民所喜愛(ài)，是世界生物多樣性保護(hù)的標(biāo)志以及和平友好的象征。它僅分布在我國(guó)的四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區(qū)，野外總數(shù)不足200 只， 70% 以上的大熊貓分布在四川境內(nèi)。 成都所轄的崇州、 都江堰、大邑、彭州、邛崍 等地均有大熊貓出沒(méi)。 它是四川獨(dú)特而寶貴的自然資源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊

10、貓風(fēng)采為快。大熊貓的樣子可愛(ài)極了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。頭和身子雪白雪白的， 四肢和肩膀油黑油黑的，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴著一副大墨鏡。大熊貓小的時(shí)候很活潑， 喜歡爬上爬下。長(zhǎng)大以后，不大愛(ài)活動(dòng)，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺(jué)。你去逗它，它會(huì)睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。 有時(shí)它也擺動(dòng)著胖乎乎的身子，走來(lái)走去找東西吃。大熊貓喜歡吃新鮮的竹葉、竹筍，有時(shí)也吃玉米稈、幼杉樹皮。你看，它吃得多香啊！我喜歡大熊貓，因?yàn)?，它是四川?dú)特而寶貴的自然資源，又是我國(guó)的“國(guó)寶”。點(diǎn)評(píng)：這篇作文通過(guò)對(duì)大熊貓的樣子、習(xí)性和產(chǎn)地的介紹，表現(xiàn)了大熊貓的可愛(ài)， 表達(dá)了作者對(duì)大熊貓的

11、喜愛(ài)之情。特別是對(duì)大熊貓的外形描寫，細(xì)致入微，活靈活現(xiàn)。八、微課設(shè)計(jì)大熊貓的自述大家好，看著我是不是很眼熟？我就是中國(guó)的國(guó)寶“大熊貓”。一眼看去，我的皮毛只有黑白兩種顏色，不吸引人，但是，我可是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，誰(shuí)欺負(fù)我，誰(shuí)倒霉！我身高120180 厘米，可能沒(méi)你高，但我可比你重多了，我體重60110千克，不過(guò)，千萬(wàn)不要叫我“肥熊”呀！我的家鄉(xiāng)主要在青藏高原、 四川、 陜西和甘肅，尤其是那些竹子，真是讓我“回味無(wú)窮”！說(shuō)起我的兄弟姐妹，我可算是幸運(yùn)兒。因?yàn)樵诮夥徘?，一些西方?guó)家大量捕捉我們， “大熊貓”的數(shù)量越來(lái)越少。幸好，政府和全社會(huì)的生態(tài)保護(hù)意識(shí)不斷提高，我國(guó)大熊貓保護(hù)取得了新的成效。 2011