201-年度春學(xué)期 甘田初中理科教研組工作總結(jié)

1、201*年度春學(xué)期 甘田初中理科教研組工作總結(jié) 201*年度春學(xué)期 甘田初中理科教研組工作總結(jié) 甘田初中理科組工作總結(jié) 201*年度春學(xué)期 本學(xué)期依據(jù)教導(dǎo)處的工作安排，結(jié)合理科教研組教學(xué)、教研工作實(shí)際，確定了本學(xué)期教研工作思路為：以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素養(yǎng)的理科學(xué)科教師隊(duì)伍為推動力，以培養(yǎng)學(xué)生革新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，緊緊圍繞理科學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的課改理念和課堂觀察，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，為推動教育革新貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、保持理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的

2、教育事業(yè)，組織教師學(xué)習(xí)和討論了新課標(biāo)，課堂觀察，教師法，義務(wù)教育法等，進(jìn)而以高漲的熱情和深厚的興起投入到教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，學(xué)而不厭，誨人不倦，傳道授業(yè)，教書育人。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，立足有效課堂，深入教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效率，改善教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，人才觀，質(zhì)量觀，教學(xué)觀，積極探究新的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行改革，使我們的教研組工作有特色、有成效。二、主要工作及措施 1、持續(xù)抓好教師理論學(xué)習(xí)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂觀察為主，將理論學(xué)習(xí)切實(shí)落到實(shí)處，為新課程的實(shí)施打下基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程教學(xué)理論，要組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大

3、綱，準(zhǔn)確理解新課程的教育理念，提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，通過組織各種形式的學(xué)習(xí)和聽課活動，轉(zhuǎn)變教師觀念和教學(xué)行為、提升教師的專業(yè)水平和教育科研能力。2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識 本學(xué)期全體教師把提升教學(xué)質(zhì)量放在平常教育教學(xué)工作的中心地位、頭等大事來抓，始終圍繞教學(xué)質(zhì)量開展各項(xiàng)工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量；要深入意識到“質(zhì)量就是生命的含義，把提升質(zhì)量放在關(guān)系到學(xué)校和每個人前途的高度來熟悉；要形成“以提升質(zhì)量為榮，以低質(zhì)量為恥的意識。3、積極配合教改，落實(shí)教學(xué)常規(guī)1備課 備好課是上好課的先決條件，只有備好課才干上好課，本學(xué)期要求教師備課要做到“四備

4、：即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。要求各科教師都要按課時寫教案，要有教學(xué)目的和要求，難點(diǎn)和要點(diǎn)的分析，明晰的教學(xué)過程復(fù)習(xí)回憶，新授，課內(nèi)訓(xùn)練，總結(jié)，作業(yè)布置等，教學(xué)反思主要內(nèi)容是對教學(xué)環(huán)節(jié)的感想和改善；2上課向課堂40分鐘要效益，想方設(shè)法提升每分鐘的利用率。上課要注重啟發(fā)性，充分尊重學(xué)生的主體作用，反對“滿堂灌；保持新課教學(xué)和舊知鞏固相結(jié)合的原則，切實(shí)想辦法讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固；切實(shí)想辦法控制好課堂教學(xué)的全過程，既要營造優(yōu)良的秩序，又要調(diào)動學(xué)生的積極性。3布置作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo) 提倡各科、各課都要有適量的作業(yè)，做到有布置必收，有收必批、有批必評、有評必改。切實(shí)想辦法防止和減少抄襲；對在作業(yè)或課堂提問中

5、問題較大的學(xué)生必須要強(qiáng)化督導(dǎo)，單獨(dú)輔導(dǎo)。 4、強(qiáng)化聽課和評課活動，本組教師積極進(jìn)行教學(xué)研討，聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評課，做好記錄。聽課方面，每位教師不少于20節(jié)，并認(rèn)真作聽課記錄；課后全教研組教師集中評議，上課教師說課，其他教師人人參加，找出一個亮點(diǎn)，指出一個缺點(diǎn)、提出一個建議。激勵教師參加各級各類教學(xué)評比活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。 5、常常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提升教學(xué)效率。6、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參加評價、學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思索問題，

6、激勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。 7、強(qiáng)化教學(xué)研究。要圍繞如何進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果，大面積提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何強(qiáng)化課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。8、教案、作業(yè)作到了周檢查、周統(tǒng)計并及時反饋，期中、期末認(rèn)真做好測試和質(zhì)量分析并對期中考試成績好的老師鐵小英、鐵福秀、范承俊、王永明、。王永強(qiáng)進(jìn)行了表彰。9、認(rèn)真開展學(xué)校各項(xiàng)活動。 1按學(xué)區(qū)和學(xué)校要求，開展了各項(xiàng)活動，并按時上繳了有關(guān)資料。 2積極準(zhǔn)備，通過競爭鐵福秀老師被評為教學(xué)能手。10

7、、以教研促科研。 本學(xué)期我們組的教研課題是“如何評價學(xué)生，面對新課程，教師要注重提升自身素養(yǎng)，強(qiáng)化教育教學(xué)理論和課改綱要的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對學(xué)生作文的指點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，循循善誘，不斷提升學(xué)生的解決問題的能力。 11、加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。充分利用現(xiàn)有電教信息資源，開展好“三種模式的教學(xué)活動，開展好光盤課的教學(xué)活動。 12、研究中考，做好初中畢業(yè)班理科教學(xué)工作本學(xué)期要結(jié)合新的課程改革精神，對201*年中考理科命題改革及理科學(xué)科中考說明進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，解決復(fù)習(xí)中存在的效益不高、學(xué)習(xí)質(zhì)量不均衡的問題，提升復(fù)習(xí)的“科技含量。具體要求是：激發(fā)學(xué)生興趣，幫助他們

8、克服厭學(xué)情緒，提升整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量。遵循按部就班的教學(xué)原則，落實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，幫助每一個學(xué)生形成扎實(shí)的學(xué)科功底，使他們具有深入學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的基本學(xué)習(xí)能力?？茖W(xué)地處理好教學(xué)的深淺與難易的問題。在扎實(shí)基礎(chǔ)的前提下，由淺入深，深入淺出，并做到深淺合度。對學(xué)生學(xué)習(xí)能力分層比較顯然的班級，要提優(yōu)、補(bǔ)差、促中并重，使每一個學(xué)生都能有所進(jìn)步。反對不顧學(xué)生實(shí)際盲目地講深題、訓(xùn)難題的做法，克服居高不臨下、顧頭不顧尾的傾向。著力培養(yǎng)能力，提升學(xué)生的應(yīng)用水平。實(shí)施開放教學(xué)，提倡自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生靈性，培養(yǎng)革新精神。持續(xù)保持備課組的集體備課形式，認(rèn)真鉆研往年的中考試題，科學(xué)、有效的進(jìn)行猜測，做到心中有數(shù)。 本學(xué)期雖然取得

9、了一些成績，但與兄弟學(xué)校相比，還差一定的距離，打算下一學(xué)期縮小和兄弟學(xué)校的差距。 201*年7月10日 理科組組長：鄭星光 擴(kuò)大閱讀：201*年度春學(xué)期 甘田初中理科教研組工作總結(jié) 甘田初中理科組工作總結(jié) 201*年度春學(xué)期 一、目標(biāo)實(shí)施： 本學(xué)期綜合理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級教育部門和學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)文件精神，積極參加學(xué)校教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)，以推動新課標(biāo)的實(shí)施為重點(diǎn)，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，努力統(tǒng)一對新課標(biāo)的思想熟悉，探究與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法，全面提升理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下： 1組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提升教師的

10、理論素養(yǎng)。2抓好本組各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，強(qiáng)化教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查的管理，提升課堂教學(xué)效率。 3積極開展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。 4關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提升解題能力?？茖W(xué)教師組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升學(xué)生的動手能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃、有內(nèi)容地積極展開各項(xiàng)工作。二、組風(fēng)建設(shè)： 我們中學(xué)理科組每位教師富有激烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)

11、，提升數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，她虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初二年級課程難，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，碰到問題總是共同探討，常?；ハ嘟涣鳎￠L補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起研究提升復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)老師為了提升學(xué)生的動手能力，常常一起探討實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，試驗(yàn)的方案，還常常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提升自己。理科教研組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。三、參加教研活動狀況： 我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、按時間

12、、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。講課前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進(jìn)行評課，評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議，做課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師常?；ハ嗦犝n、評課、交流，教研氣氛深厚，每位教師聽課都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。四、存在的不夠和努力的方向 1.對新教材、新課標(biāo)的熟悉有待于進(jìn)一步提升，新的教學(xué)方法運(yùn)用的實(shí)效性還需進(jìn)一步強(qiáng)化。 2.骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的骨干。3.要樹立做“專家型、“智能型、“科研型教師的思想和意識，努力提升教育教學(xué)效果。 4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。 5、教研活動的革新性與針對性、實(shí)效性有待進(jìn)一步強(qiáng)化。6、希望通過全組教師的進(jìn)一步努力，改善上述幾方面的不夠，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍深厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。 總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，常常利用節(jié)假日備課，常常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望將來，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提升教學(xué)質(zhì)量，