(完整版)初一體育教學(xué)計(jì)劃_模板

1、初一體育教學(xué)計(jì)劃_模板初一體育教學(xué)計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想 本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹體育與健康教學(xué)大綱，實(shí)施新課程課標(biāo)下，以 “健康第一 ”為指導(dǎo)思想， 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)， 促進(jìn)學(xué)生健康成 長(zhǎng)。二、學(xué)生情況分析作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生， 由于他們來(lái)自各個(gè)校風(fēng)不同、 師資要求有異、 體 育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、 基礎(chǔ)不一、 身體素質(zhì)有差距等因素。 另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。 感情豐富而強(qiáng) 烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解 學(xué)生的實(shí)際情況， 預(yù)先制定

2、切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施， 循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)， 打好基礎(chǔ)， 使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)， 而對(duì)于體質(zhì)較差的 “困難戶(hù) ” 能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)1、體育與健康課程解說(shuō)，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；2、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)則介紹3、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用（二）、運(yùn)動(dòng)技能1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第一套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確 跑姿；3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時(shí)跑，定

3、距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習(xí)，助跑 縱跳摸高；跨越式或其它過(guò)桿技術(shù)的介紹和練習(xí)；5、球類(lèi)（三）、發(fā)展體能1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行；2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等；3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳躍練習(xí)；4、力量素質(zhì)：持重物的健身練習(xí)；四、教學(xué)措施（一）教學(xué)改革1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。2、堅(jiān)持 “健康第一 ”的指導(dǎo)思想。3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。4、開(kāi)展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。5、關(guān)注學(xué)

4、生的個(gè)體差異，改革評(píng)價(jià)制度。6、提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。3、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺(jué)經(jīng)常鍛煉身體。（三）課間操：間操是學(xué)校的窗口工作，它能展示出學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體 主義精神。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促?gòu)V播操。（四）開(kāi)展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主 體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟健康

5、的思想觀念、領(lǐng) 悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通 過(guò)探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。附：教學(xué)進(jìn)度第一周至第四周：第一套中學(xué)生廣播體操第五周 ：田徑快速跑第六周 ：田徑 蹲踞式起跑第七周 ：田徑 跨越式跳高第八周 ：足球熟悉球性練習(xí)第九周 ：足球簡(jiǎn)單的踢停球第十周 ：足球教學(xué)比賽十一周 ：籃球胸前傳接球十二周 ：籃球原地及行進(jìn)間運(yùn)球十三周 ：籃球單手肩上投籃十四周 ：籃球： 教學(xué)比賽十五周 ：體操 技巧十六周 ：體操單杠十七周 ：田徑中長(zhǎng)跑十八周 ：期末考核項(xiàng)目練習(xí)十九至 二十周： 期末體育測(cè)試初一體育教學(xué)計(jì)劃（二）、學(xué)情分析作為剛剛步

6、入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生， 由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、 師資要求有異、 體 育風(fēng)氣有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、 基礎(chǔ)不一、 身體素質(zhì)有差距等因素。 另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。 感情豐富而強(qiáng) 烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解 學(xué)生的實(shí)際情況， 預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施， 循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)， 打好基礎(chǔ)， 使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)， 而對(duì)于體質(zhì)較差的 “困難戶(hù) ” 能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。二、教材分析 本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（體能常

7、識(shí)等） ；基本活動(dòng)（跑、跳、擲、墊上、杠上 運(yùn)動(dòng)）；籃球；武術(shù)及其他選擇基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展速度、耐力、靈敏和力量等體能，認(rèn)識(shí)和理解青春期體育鍛煉的作用，促進(jìn)身 體生長(zhǎng)發(fā)育，提高健康水平。2、基本掌握體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法，理解并運(yùn)用體育健身技能，有自我鍛煉 的習(xí)慣，初步具備體育觀賞和評(píng)價(jià)能力，探究并實(shí)踐健身方法。3、具有自我鍛煉的意識(shí)、樹(shù)立自信心，在活動(dòng)中敢于展示自我，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)果斷和敢 于戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。4、自覺(jué)遵守體育健身行為準(zhǔn)則，能主動(dòng)合作，關(guān)心他人，()有集體榮譽(yù)感，基本形成在不同環(huán)境中積極鍛煉的適應(yīng)能力。四、教學(xué)方法與措施1：面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

8、在課中應(yīng)體現(xiàn)， 尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異， 為每個(gè)學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)； 關(guān) 注學(xué)生掌握體育與健身基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法， 重視學(xué)練過(guò)程中的體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和體育文化熏 陶，促進(jìn)學(xué)生形成健康的意識(shí)，使知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與身心健康的意識(shí)，使知識(shí)、技能的學(xué) 習(xí)與身心健康發(fā)展相協(xié)調(diào)。2、優(yōu)化教學(xué)策略，改善學(xué)習(xí)方式體育與健身課程， 應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律， 重視選擇適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 采用多 種組織形式和有效的教學(xué)方法， 建立新型的師生關(guān)系； 應(yīng)重視教學(xué)策略的優(yōu)化和教學(xué)藝術(shù)的 運(yùn)用， 發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)作用， 滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求著手， 設(shè)計(jì)以激發(fā)和保持學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為基 礎(chǔ)的鍛煉課程，培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力

9、，促進(jìn)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。3、突出以動(dòng)為主，增強(qiáng)健身實(shí)效體育與健身課程， 依據(jù)動(dòng)作技能形成和身體鍛煉的基本規(guī)律， 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的身體練 習(xí)環(huán)境、 條件和機(jī)會(huì)， 鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐， 自主鍛煉， 合作交流； 倡導(dǎo)體腦結(jié)合、 身心協(xié)調(diào)、 健體益智、 適度有方和生動(dòng)活潑的教學(xué)， 注重縱向評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)， 指導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)鍛煉 行為，檢測(cè)鍛煉的效果， 使評(píng)價(jià)成為改進(jìn)和反思教與學(xué)的有效手段， 切實(shí)提高體育健身實(shí)效。4、探索多種途徑，實(shí)現(xiàn)整合培養(yǎng)應(yīng)充分重視課堂教學(xué)的主體渠道作用， 發(fā)掘課程、 教材的德育內(nèi)涵， 進(jìn)行思想道德教育， 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感因素，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的合作意識(shí)和進(jìn)取

10、的競(jìng)爭(zhēng)精神。 融合其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力； 拓展教學(xué)時(shí)空， 引導(dǎo)學(xué)生既專(zhuān)注課堂中 的“學(xué)得”，更珍視課外的 “習(xí)得 ”，在學(xué)校、家庭、社會(huì)體育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)健身參與和價(jià)值取向 的和諧統(tǒng)一。初一體育教學(xué)計(jì)劃(三)一、基本情況1、學(xué)生情況： 七年級(jí)共三個(gè)班，每班約五十人左右，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技 能障礙。2、技能情況： 七年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動(dòng)，但動(dòng)作不太 協(xié)調(diào)。二、教材分析 根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)以及本校實(shí)際情況，有目的、 有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作， 傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能， 并在傳授中滲入思 想道德教育，使

11、每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。三、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安 全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā) 展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作：1、認(rèn)真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效 率。2、抓好學(xué)校田徑隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為本學(xué)年舉辦各類(lèi)比賽做好充分準(zhǔn)備。3、 廣泛開(kāi)展學(xué)校群體活動(dòng)，上好大課間活動(dòng)，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽， 如：跳繩比

12、賽、拔河比賽、長(zhǎng)跑比賽、各種球賽等。4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。5、參加體育教學(xué)論文、教案的評(píng)比。五、具體安排：1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。3、結(jié)合大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次 的小組。以好的學(xué)生幫助老師組織、 輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 素質(zhì)較弱的學(xué)生 可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競(jìng)爭(zhēng)欲望。5、學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試，及時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)情況。6、根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。六、教學(xué)措施1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立鍛煉身體的主動(dòng)性

13、和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì) 律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)， 啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。分析與反思：制定計(jì)劃時(shí)對(duì)必修和選修的內(nèi)容沒(méi)有明確表明， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)容設(shè)置較少， 對(duì)教學(xué) 時(shí)間的安排較緊張， 機(jī)動(dòng)時(shí)間較少， 沒(méi)有考慮到各種考試對(duì)教學(xué)時(shí)數(shù)的影響， 忽略了本地氣 候和自然環(huán)境的因素，沒(méi)有用表格的形式完成年度計(jì)劃的制定。六年級(jí)下學(xué)期教師工作計(jì)劃寒假即將結(jié)束， 我們又將以嶄新的面貌、 飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期

14、的到來(lái)。 我今年所 擔(dān)任的學(xué)科是六年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)， 六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年， 學(xué)生面臨著升入初中的壓 力。作為六年級(jí)教師壓力也不小，為了在新的學(xué)期有更好的進(jìn)步，特制訂以下計(jì)劃：班級(jí)管理方面：一、做好入學(xué)教育 開(kāi)學(xué)第一天不要急于上課，要開(kāi)好班會(huì)，從班級(jí)制度、安全教育、了解學(xué)生假期情況、入手，教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、 衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。二、小組再培訓(xùn) 小組培訓(xùn)是一年工作的基礎(chǔ)，要認(rèn)真對(duì)待，在小組成員的分配、小組長(zhǎng)的選拔及職責(zé)、成員的分工的各方面要及時(shí)有效安排。 每周總結(jié)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足， 提出改進(jìn)的措 施

15、和今后努力的方向。三、學(xué)生心理素質(zhì)教育六年級(jí)學(xué)生面臨著小升初的壓力， 讓學(xué)生成績(jī)提升的同時(shí)， 應(yīng)對(duì)學(xué)生多多進(jìn)行素質(zhì)教育， 以平常心對(duì)待考試。 在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)， 讓學(xué)生真正發(fā)揮出自己的學(xué)習(xí)潛力， 認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。 還可以多讀一些課外書(shū)籍： 名著或名人傳記。 還有部分優(yōu)等生的心理素 質(zhì)相對(duì)較弱， 考試易緊張、 怯場(chǎng)。 所以在以后的教學(xué)中， 要培養(yǎng)并訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的受挫心理， 讓他們學(xué)會(huì)坦然面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的失敗、挫折。教學(xué)方面：一、教學(xué)成績(jī)：在今年的教學(xué)工作中我要積極落實(shí)學(xué)校的 ”三三三高效課堂模式 ”、做好 堂清、日清、周清工作，希望學(xué)生的成績(jī)有所進(jìn)步，我也要為之努力。二、認(rèn)真研讀

16、教材， 明確本冊(cè)課本的編寫(xiě)意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸 進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。三、從我自身方面，應(yīng)做到：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。2.精心鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效率。3.認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。4.耐心細(xì)致的做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，切實(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。5.邊學(xué)習(xí)，邊檢測(cè)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。 在新的學(xué)期，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。三清方面：我校經(jīng)過(guò)六年多的 ”三三三 ”高效課堂課改實(shí)踐， 學(xué)生已掌握了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 以 學(xué)案 ”為依托，學(xué)生能夠根據(jù)教師出示的知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握學(xué)習(xí)思路，自主學(xué)習(xí)。 在自學(xué)過(guò)程中

17、， 學(xué)生能夠獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題， 培養(yǎng)了獨(dú)立獲取知識(shí)的自 學(xué)能力，提高了學(xué)習(xí)效率。課后，學(xué)生能利用 ”學(xué)案 ”消化、鞏固、深化課堂所學(xué)知識(shí)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。并 及時(shí)總結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)記錄在日清本上。顯而易見(jiàn)，學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)能力與課改前相比，有顯著提升。 在三清落實(shí)方面：我應(yīng)繼續(xù)落實(shí) ”三三三高效課堂模式 ”并,應(yīng)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提升。 在認(rèn)真鉆研教材， 學(xué)習(xí)課標(biāo)， 研究教法， 研究學(xué)生的基礎(chǔ)上， 集體備課， 寫(xiě)出詳盡的預(yù)設(shè)案。 每一節(jié)課的堂清檢測(cè)，要充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況， 承受能力，認(rèn)知水平，既要使 大多數(shù)學(xué)生過(guò)關(guān)， 又要使優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力得以延伸和

18、拓展， 測(cè)結(jié)果當(dāng)堂反饋。 學(xué)生將不理解、 不會(huì)題目作為自己課后首先鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 充分落實(shí)堂清， 日清，周清。三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相 扣，不能顧此失彼。中學(xué)行風(fēng)評(píng)議整改措施按照教育局民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施的要求， 針對(duì)前階段我校行風(fēng)評(píng)議中反映的行風(fēng)問(wèn) 題， 采取有效的措施，認(rèn)真地進(jìn)行整改， 逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)， 做到事事有著落， 件件有回音。 現(xiàn)結(jié)合教育局的要求，特制定整改方案如下：、進(jìn)一步抓好動(dòng)員和輿論宣傳工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想， 增強(qiáng)搞好整改工作的責(zé)任 感和緊迫感。從著眼學(xué)校未來(lái)的角度， 圍繞學(xué)校的中心工作， 針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題， 進(jìn)一步抓好整改 動(dòng)員和輿論宣傳工作。 把全校教職工特別是各處室、

19、各年級(jí)干部的思想統(tǒng)一到整改上來(lái)。 從 維護(hù)全市教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識(shí)整改工作的緊迫性， 從完善學(xué)校管理， 提高全校教職 工素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，認(rèn)識(shí)整改工作的必要性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校行評(píng)工作目標(biāo)。、整改的目標(biāo)和任務(wù)針對(duì)我校在行風(fēng)評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，學(xué)校決定有針對(duì)性地抓好六個(gè)方面的整改工 作。1.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改違規(guī)補(bǔ)課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語(yǔ)言規(guī)范健康等 問(wèn)題。2.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取強(qiáng)有力的措施，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭(zhēng)取讓學(xué) 生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意。3.規(guī)范收費(fèi)，制止亂收費(fèi)、濫發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。4.采取措施加大校園文化建設(shè)的力度，強(qiáng)化環(huán)境整治，加快學(xué)校

20、學(xué)生宿舍改造力度，盡 快給學(xué)生一個(gè)舒適、安靜和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。5.重視源頭防范，進(jìn)一步做好黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作。三、整改的步驟按照行評(píng)總體布署結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際， 學(xué)校行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定， 整改共分成幾個(gè)階段 有序推進(jìn)。（一）宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段1.成立校行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任制。2.召開(kāi)黨總支委員會(huì)議，討論制定實(shí)施方案。3.召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，部署行風(fēng)評(píng)議工作，統(tǒng)一思想， 提高認(rèn)識(shí)。4.聘請(qǐng)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員5.掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)的意義和措施，爭(zhēng)取師 生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界廣泛的支持和關(guān)心，營(yíng)造良好的工作氛圍。（二）調(diào)查

21、摸底和自查自糾階段1.通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表等形式，聽(tīng)取行風(fēng)監(jiān)督員以及學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界 人士對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)與建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)箱。2.匯總分析各種途徑收集的意見(jiàn)及建議，形成我校行風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告。3.學(xué)校以 “辦人民滿(mǎn)意教育，做人民滿(mǎn)意教師”為主題，宣傳學(xué)校招生、入學(xué)收費(fèi)政策及學(xué)校名師，向社會(huì)作出行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)教育的需求。4.開(kāi)展以 “辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，做人民滿(mǎn)意教師 ”為目標(biāo)的行風(fēng)建設(shè)自糾整改活動(dòng)，上報(bào)自 糾整改材料。（三）建章立制，全面整改階段集中評(píng)議結(jié)束后， 針對(duì)群眾和行評(píng)代表提出的意見(jiàn)和建議， 制定整改措施， 對(duì)能及時(shí)解 決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，要限

22、時(shí)解決；對(duì)一時(shí)無(wú)條件解決的，要列出整改計(jì)劃；對(duì)涉及 政策性方面的問(wèn)題，要作出說(shuō)明。研究全面加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的措施，建立健全規(guī)章制度， 讓廣大群眾真切感受到學(xué)校行風(fēng)整改工作的力度和行評(píng)效果。四、整改的辦法學(xué)校行評(píng)辦根據(jù)區(qū)教委行評(píng)集中整改的要求，實(shí)行整改責(zé)任制，共分五個(gè)整改小組。第一組，師德師風(fēng)整改小組。以花亮為組長(zhǎng)。主要任務(wù)是：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整 改違規(guī)補(bǔ)課、變相體罰學(xué)生、有償家教、語(yǔ)言規(guī)范健康等問(wèn)題。第二組：亂收費(fèi)整改小組。 以劉新軍為組長(zhǎng)。 主要整改任務(wù)是： 規(guī)范收費(fèi)， 制止亂收費(fèi)、 濫發(fā)教輔資料，建立有效的監(jiān)督機(jī)制。重新編制校外公開(kāi)。第三組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。以沈達(dá)明為組長(zhǎng)。 主

23、要整改任務(wù)是： 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素 質(zhì)的培訓(xùn)， 有征對(duì)性地開(kāi)展幫扶活動(dòng)，實(shí)行談話制度和限期整改制度， 爭(zhēng)取做到讓學(xué)生、家 長(zhǎng)滿(mǎn)意。第四組：校園環(huán)境整改小組。以李羊林為組長(zhǎng)。主要整改任務(wù)是：完成學(xué)校校安工程，啟動(dòng)校園綠化工程，并著手校園文化建設(shè)等， 爭(zhēng)取用較短時(shí)間把學(xué)校建成文化氣息濃， 條件 現(xiàn)代的綠色學(xué)校。五、整改的主要措施1.抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校將召開(kāi)干部培訓(xùn)會(huì)， 全體黨員培訓(xùn)會(huì)和全校教師培訓(xùn)會(huì)。 通過(guò)干部培訓(xùn)會(huì)， 提高干 部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性， 激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)各處室 的工作；通過(guò)全體黨員的培訓(xùn)會(huì)，讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范， 做出表率，

24、 發(fā)揮 黨員的先鋒模范作用， 推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展； 通過(guò)全校教師培訓(xùn)會(huì)， 營(yíng)造氛圍， 明確責(zé)任， 增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)， 通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教 師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作有一個(gè)良好的開(kāi)端打下基礎(chǔ)。2.標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)學(xué)校實(shí)行 “分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合 ”的工作機(jī)制和責(zé)任制，層層落實(shí)，分解為四 個(gè)整改小組，更有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改。（1）在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教 育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序， 加強(qiáng)收費(fèi)管理， 實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)制度， 制止一切亂收費(fèi)。 規(guī)范政務(wù)管理

25、，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。（2）在隊(duì)伍建設(shè)方面： 強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)， 加大對(duì)干部、 教師培訓(xùn)力度， 全面 推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以賽促學(xué)，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng) 激勵(lì)機(jī)制，（）重視青年教師的培養(yǎng)工作，建設(shè)一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的干部、 教師隊(duì)伍。（3）在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作， 加快課程改革、 招生考試評(píng)價(jià)制度改革， 加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程， 切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重 課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（4）在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，建

26、章立制，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造 一流行風(fēng)， 促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)， 一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們通 報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況和行風(fēng)整改情況，另一方面主動(dòng)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。行評(píng)， 整改是關(guān)鍵， 學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況， 按照此整 改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作，堅(jiān)持 “標(biāo)本兼治、綜合治理 ”，做到以改促建設(shè)，以改促改 革，以改促發(fā)展， 并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中， 做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先， 整改行動(dòng)領(lǐng)先， 行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先， 整改成績(jī)領(lǐng)先， 確實(shí)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議自查自糾情況匯報(bào)教師行風(fēng) 評(píng)議自查報(bào)告行風(fēng)評(píng)議心得體會(huì)2009年由由中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃200

27、9年我校工會(huì)要在區(qū)教育工會(huì)和學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下， 根據(jù)局工會(huì)的2009年的有關(guān)的工作 思路以及我校2009年的工作計(jì)劃，堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā) 展觀為契機(jī)，落實(shí)、貫徹工會(huì)法 。團(tuán)結(jié)學(xué)校全體教職工，緊緊圍繞學(xué)校提出的面向全體 學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)目標(biāo)，認(rèn)真履行工會(huì)職能，服務(wù)大局，依法維權(quán)，情系職 工，積極參與 “迎世博 ”活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園， 團(tuán)結(jié)全校教職工為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展， 發(fā)揮學(xué)校工會(huì)積極的作用。一、積極推進(jìn)師德建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。1、工會(huì)要繼續(xù)配合學(xué)校黨支部抓好教職工政治學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的思想理論水平和政 治素養(yǎng)，開(kāi)展形式多樣、 內(nèi)容豐

28、富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)認(rèn)真全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，樹(shù) 立科學(xué)發(fā)展觀， 推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)的改進(jìn)計(jì)劃進(jìn)程， 為穩(wěn)步提高學(xué)校的整體教育、 教學(xué)質(zhì) 量奠定思想理論基礎(chǔ)。2、工會(huì)要積極參與學(xué)校教師的師德建設(shè)，積極弘揚(yáng)抗震救災(zāi)的精神，不斷提高教師的職業(yè) 精神， 鼓勵(lì)教師以課堂教學(xué)為抓手， 規(guī)范教師的教學(xué)行為的活動(dòng)， 促進(jìn)教師師德修養(yǎng)、 教學(xué) 能力、人格魅力的不斷提升。3、工會(huì)要教育引導(dǎo)教職工不斷學(xué)習(xí)，在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)還要樹(shù)立起團(tuán)隊(duì)精神，互 相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向先進(jìn)教師，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量好的老師學(xué)習(xí)，靠集體的力量 和智慧挖掘發(fā)揮自己的潛力。二、抓好學(xué)校的民主建設(shè)，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。1、學(xué)

29、校工會(huì)要緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一工作重心，堅(jiān)持以教代會(huì)為基本載體，繼續(xù)深入 推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。 要繼續(xù)加強(qiáng)教代會(huì)的制度化、 規(guī)范化、和程序化建設(shè)， 努力探索新形勢(shì)下學(xué) 校校務(wù)公開(kāi)的新內(nèi)容和新方法， 保證校務(wù)公開(kāi)的有效運(yùn)作， 為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工及時(shí)的相互 溝通、相互支持、參與管理搭建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)， 充分發(fā)揮教職工在管理學(xué)校事務(wù)中的民主監(jiān)督、 民主管理和民主決策的作用， 堅(jiān)持全心全意 依靠教職工辦好學(xué)校的方針， 推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)， 密切黨群關(guān)系， 同心協(xié)力做好各項(xiàng)工 作。工會(huì)要繼續(xù)配合黨支部，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮教職工主人翁作用，共同為 創(chuàng)建和諧校園作貢獻(xiàn)。2、學(xué)校工會(huì)堅(jiān)持從校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)制度等源頭上積極參與落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校的民主政治， 工會(huì)要積極參與學(xué)校教職工收入分配制度的改革、 做好宣傳、 讓在學(xué)校的教育教學(xué)工作中作 出更大貢獻(xiàn)的教職工多得報(bào)酬， 體現(xiàn)按勞分配的原則， 工會(huì)要及時(shí)解決好出現(xiàn)的各種思想情 緒，要及時(shí)分析，提供決策，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。3、工會(huì)要繼續(xù)配合和協(xié)助黨支部做好干部管理工作，根據(jù)要求繼續(xù)做好民主評(píng)議干部工作，促進(jìn)干部的思想和作風(fēng)建設(shè)， 鞏固干部執(zhí)政為民的思想，