七年級英語下冊Unit5 Topic2 Section B案例和教學(xué)反思

1、仁愛版七年級英語課堂教學(xué)案例設(shè)計及教學(xué)反思1教材依據(jù)：«仁愛版英語»book 7 unit 2 topic one section a2 教學(xué)內(nèi)容：本課主要學(xué)習(xí)一些有關(guān)人的相貌的句型和生詞。如句型：he has a big ,long nose/face ,生詞有：eye nose head mouth hair .這是這節(jié)課重點的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有關(guān)本節(jié)課的內(nèi)容有兩種表達方式，如he has small/narrow eyes 和his eyes are big small/narrow。第一種表達方式在part1a 的對話中呈，是學(xué)生應(yīng)重點掌握的表達方式，以通過看、聽、說對話

2、的方式讓學(xué)生了解和掌握。part1b主要是通過讓學(xué)生動手的方式（即繪畫）即讓學(xué)生通過實際的任務(wù)來學(xué)習(xí)語言，特別是幾個描述性的形容詞：long short big small. part2和part3通過具體的圖畫來學(xué)習(xí)人的不同相貌：big head; long hair; short face; small eyes ；small mouth; big nose.并采取看、聽、說的方式學(xué)習(xí)人的五官。3 教學(xué)課時：1課時（45分鐘）4.教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法5.教學(xué)目標語言目標：詞匯: eye nose head mouth hair句型：he has a big ,long nose/face

3、dose he have long hair? yes, he does./no, he doesnt能力目標： 培養(yǎng)學(xué)生初步的聽，說，讀，寫的能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和概括能力；情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛美的情感；6 語言功能： 介紹人的相貌特征，掌握描述外貌的句型及表達方式7 學(xué)習(xí)策略與思維技巧：學(xué)生聯(lián)系每個人、身邊的同學(xué)、老師、家長及朋友的實際相貌，對他們實際描述，讓學(xué)生形成把學(xué)習(xí)和生活實際聯(lián)系起來和學(xué)習(xí)策略，充分聯(lián)系生活實際，利用現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)任務(wù)型學(xué)習(xí)方法與技巧。8.教學(xué)重點：一些有關(guān)人的相貌的句型和生詞9.教學(xué)難點（1）使用目標語言提高學(xué)生的聽，說，讀，寫能力。（2

4、） 對本課單詞的記憶及句型運用。10.教學(xué)過程第一步 復(fù)習(xí)1.向?qū)W生問一些學(xué)過的問題：where are you from? are you from ? how old are you? what class are you in? what is your phone number? who is she/he? 2.讓學(xué)生簡單介紹自已的情況。第二步 任務(wù)11看實物，學(xué)單詞，兩位同學(xué)一組。2.教師對照一位同學(xué)的身體部位領(lǐng)讀單詞，學(xué)生反復(fù)跟讀，直至初步掌握各個單詞的讀音為止。3. 叫兩位同學(xué)上來，一位同學(xué)指著自已身體的某一部位，讓另一位同學(xué)用英語說是什么，然后再讓一位同學(xué)用英語說人體的某一部

5、位，另一位同學(xué)指著自已身體的某一部位，最后開展比賽，看看誰的反應(yīng)怏。第三步 引入新課1.播放本課第一部分的錄音，然后根據(jù)課文的內(nèi)容對學(xué)生進行提問。who is this man in the picture? is he a he a film star? what about his nose? what about his eyes and hair? what about his mouth? is he tall? what is his name?2 再次播放錄音，讓學(xué)生打開書跟讀，讀時注意模仿錄音的語言和語調(diào)。3 讓學(xué)生在紙上根據(jù)所聽到的內(nèi)容畫出明星的形象。4 讓學(xué)生連貫起來說出自

6、已畫的明星是什么樣子。如：he has a big ,long nose。he has small eyes and short hair . he has a big mouth 等5 完成本課第一部分1b pair work.先要求學(xué)生用括號中所給的詞填空，然后在空白處畫出他的形象，學(xué)生兩人一組，討論所畫人物的形象。第四步 做游戲，猜猜他是誰做一個簡單的游戲，對所學(xué)的內(nèi)容進行加深和鞏固。找一個學(xué)生在黑板上畫出本班一個男孩或女孩，大家一起用英語描述。然后讓學(xué)生猜猜他是誰第五步 復(fù)習(xí)鞏固出示一張圖片，完成本課第二部分。引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，談?wù)搱D片上的人物。如：a: what about the

7、girls hair? b: the girl has long hair.a: who has a big nose? b: the boy has a long nose.第六步 任務(wù)2 教學(xué)本課第三部分。1 教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，直到學(xué)生能熟練地說出這些單詞。2 讓學(xué)生用這些詞造句，越多越好。如facehe has a face. he has a short face. 第七步 任務(wù)3 描述圖畫1 讓學(xué)生到黑板上畫圖畫，2 再找同學(xué)描述黑板上的圖畫，用學(xué)過的描述性語言。第八步 作業(yè)1學(xué)生復(fù)習(xí)并掌握有關(guān)人體各部位的單詞。要求學(xué)生畫一幅人物圖畫，標出人體的各部位，第二天在課上展出。教學(xué)反思通過這一系列的活動，充分調(diào)動了學(xué)生的動手，動口，動腦，以及協(xié)同工作能力，讓他們得以全身心地投身于老師所安排的各項活動中，并能在活動中發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我。從而真正達到了寓教于樂，玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)效果。這節(jié)課后，絕大部分學(xué)生能夠牢固掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識，并能自如地運用基本句型進行交際。下課后，很多同學(xué)還未從課堂的熱烈氣氛中走出來，以至于他們不由自主地發(fā)出了肺腑之言：我喜歡英語，我喜歡英語課，我喜歡這么有趣的英語課。我想，這應(yīng)該是這節(jié)課的絕好寫照。當然，任何事物都有兩面性。雖然這節(jié)課不失為一節(jié)成功的英語課，但它也有值得改進的地