論文恩惠意識下的授受動詞

1、摘要：迄今為止，從各人角度寫的關(guān)丁授受動詞的論文已不計其數(shù)。 本文屮，筆者不僅對h本人常用的授受動詞的基本用法作了介紹，述 想通過舉例分析與此用法密切相關(guān)的恩惠意識。闡述了恩惠意識對授 受動詞的影響。通過全文的分析，筆者明確指出：對于異文化的正確恩恵意識下授受動詞広理解在語言的運用屮非常重要，而對于學習h語的外國人來說，只冇 深刻地把握好恩惠意識，才能正確地使用授受動詞?；诖?，文末為 了進一步強調(diào)對文化理解的重要性，筆者還分析了關(guān)于授受動詞常見 的誤用現(xiàn)彖，冇助于學習者更好地學習授受動詞。關(guān)鍵詞：恩惠意識 授受動詞 文化 使用方法透過全文，筆者得出這樣一個結(jié)論：授受動詞作為h語學習屮的 一個

2、難點，學習者只冇了解了其產(chǎn)生的社會環(huán)境，才能更好地與h本 人交流。要旨：今去j授受動詞（二関t & s 卞角度力、$書“上論述夕 t -c i-s発妾龍料亡力£、本論疋ii h本人夕ct <?授受麗詞基本的卞使s方總述卞9 x. i-. n七密接匚結(jié)n-c h本 文化恩恵意識右例疋詳<分析u恩恵意識怎授受動詞使用（二響總述卞召。文屮分析總通疋、異 文化（二対i召理解x言葉（本文疋怎授受動詞）運用i- r 4重要 疋厲八h本語總勉強、召外國人（以恩恵意識總深 <把 握lz卞s 授受礪詞總正<使刁明5力心lzv>o弋 2、文化（二対i召理解重要性總強

3、調(diào)ti-.艾。最後12 -c .授受動詞i- o r o i < #）誤用現(xiàn)彖右分析j： 9 七思°疋s召。授受動詞怎h本語難、學習者ct生去料亡社會環(huán)境總j： <理解l -c 3 h本人七付吉合s力£刁s < -c e?結(jié)論總出乞9七思r ok：恩恵意識 授受動詞 文化 使方1 . （ i i； c日本語勉強總始的比人力:、最初（二難感匕召項口一。怎、 #）廳召、£ $刁、<料召_卞蘭授受動詞使s方疋ar d 9力?？诒菊Z卞兒力高x學習者7? £、授受動詞（7）使s方夕j： < b z ho本研究總通j r、學習者（二授受

4、動詞使z方七日本人獨有心理意識（恩恵意識）e /v 七理解-e j； 9 思刁。-f l疋授受動詞七日木人獨有心理意識 （恩恵意識）"卄、"藝明 "v l zr i' o -0 o2問題意識2.1問題提出n本語總勉強召人（二七。疋、授受表現(xiàn)i' 文法（丈、吉。七見 尢二七力£召（二違x玄。授受表現(xiàn)（丈口本語中"c日木語特:別性七複雑性藝表于文法現(xiàn)彖o i、b、授受動詞七授受助動詞 語意學七語用學研究121>t7'-aot10 例：老師您今晚愿意來參加我們的日語演講大賽嗎？a：先生、今夜口本語兔此一二> r %

5、卜（二來te、弋育力、2b:先生、今夜日木語滅丄一 i > r % b （s i> l 19 t i> r i* 力、？a句訳者力:先輩、上司厲召j、（攻目上人（二対疋敬意藝表i日本 人。習慣力注乍力豬力2 z:。b句訳者力£敬語藝使3乙七步分力、0疋x >5力:、rl >5總使二疋敬意藝表t o文法的言免斥間違卞tf先生夕 二刁聞h 妙卞感9 o敬語藝使刁*9、授受表現(xiàn)怎9力：日本人習慣lz ip。h、私z:切卩國學生【二七。疋（以授業(yè)屮文法知識藝性 /l 七身（二付 -c ,実際 13 口 本語疋3 > ： ） t < t7、。肚相當難j

6、 c>o言語內(nèi)部（二隠lz上文化壬背景知識總掘*9 fst z 乞怎言語表現(xiàn)總深理解。鍵#）02. 2先行研究日木語授受動詞人関肚、多數(shù)研究力f 7論 料召問題（才多岐（二力j主（二意味、統(tǒng)語面、授受動詞方 向性、視點總口 卜口一 6機能,対人調(diào)節(jié)的機能卞七s面力研 究夕進的n r o2. 2. 1意味、統(tǒng)語面人関。疋i 広寺村（ 1 9 8 2 ）、堀口（ 1 9 8 7 ）、西川（ 1 9 9 5 ）、山 橋（1 9 9 7 ）山田（ 2 0 0 1 ）他多數(shù)先行研究力£見$料召。授 受動詞。意味（二関疋（以共通認識七i召二七夕以下疋壬召系怎話他者人恩恵藝與x表扌加、疋料召

7、系七z t h o系肚、話j手力:恩恵藝受療r 1 3 d 表 扌受益表現(xiàn)。疋右$曠系（以 話。手夕主格（二立対i疋 料召系（丈恩恵與免手力£主格（二立2、話。手肚恩恵受廿手 立場力事態(tài)總敘述i召4）o2.2.2 t恩恵與元手意味內(nèi)容的卞制約山橋（1 9 7 7 ）等先行研究力:見$料召。山橋（1 9 7 7 ） （i 疋厲廳乜o先行動詞j： -c表;行為o主體，即性恩恵o 與免手力常（二有情名詞"召人間疋、卞指力、精神面発達0亡 h 7& 一定年齢（二達l亡人間疋肌7»必要力£7 述卞疋召。s tzriboo恩恵與免手右述u z: j： z制約

8、藝満tbo一方 j 丈基本的人恩恵與元手（二意味內(nèi)容的卞制 約（才（i七/v t- 。話。手夕利益壬恩恵總感匕-c & a n if.制約用召二七力:可能疋厲八 乞意味疋j：。主観的卞表現(xiàn)亡*言 x. 7& 03.恵意識下授受表現(xiàn)3. 1恩惠意識3.1.1恩惠意識內(nèi)涵口本cc 人七付吉合刁吉、禮儀總大事（二t o-c.自分口身總恩藝受療召、恩總返"n 9立場（二置x疋、j： 授受 動詞總通二疋恩總受u召気持為藝表扌。7 v力冇名卞學者兒一 八卞彳、亍夕卜步菊與刀藝書皿。日本人恩恵意識藝 深刻q分析。去。亡。日本人意識力言免涇、恩總返if 6 x借金o i 9 t o

9、一度厲召恩藝受療召七、一生経 x i返扌二h zf h兒一兔t 夕卜肚思t o恩 ii mm卞表現(xiàn)力:測h 6o l r a召表現(xiàn) 右具體力飛no國語大辭典疋'恩恵總3 lx亡解釈力* s 與元 b料疋，利益壬幸福h譏 z °漢字源大辭典：人3七總思卞 召親切卞心、恵"、情療、u 。族。t b恩藝分 tl if 因 怎日木語芒依頼t 頼召意味力：#召 x、i恩 v刁字u：心 v j:召、自分心藝他人（二依頼丁 1'意味疋。、' j （丈恵七芽、二c 澳字t替丸召二七力飛召。恵丈 草卞木夕芽 【二總源七l -c.冬眠耳藝l亡草木夕春光匚照5 &

10、 n j 伸/伸/成長i召様子藝表扌。物步怎力、芯° e命藝賜二疋、 助療疋厲廳鼻善行【衣恩/）給與疋。恩總受療召方力*見召七、恩 總返歹感情總抱元疋恩返+口木人意識観疋犬皇恩恵（才最高7?、n 75 親、先生、主 人、同僚、友達，上司乂力丄厲召。3.1.2 恩方向性恩方向性、丸用、受恩七施恩（二種類力7）、授受動詞總 授予者七接受者總含從、i亡口本人力特有恩恵意識力深関係 力f 日本著名言語學者一金iii一春彥肚日本語特質(zhì)屮 左、話力：厲召：日本人民族特徴一。（以-f ti a自分力: 他人力' $恩總i ? z 總努的疋強調(diào)扌）t i- . j： 疋右乙刁、 l'

11、 zj zj' 或肚疋料召、疋下& j表。方藝使刁。多學 者力£菊與刀。話藝引用。亡通0：実狀力必t l t r 4、相手力 b自分（二恩恵力與元刁捕元方t 方力相手 藝立1 9発想力：日本語（二zo z 1怎日本人習慣藝j： 証明小。恩恵行為種類：直接恩恵行為七間接恩恵行為（1 ）田中1 /l總宿題總直。疋 料求lz亡。（2 ）雨夕降-c 料二亡、助力、"。以上例怎e耳恩恵行為種類藝表扌。（1）ijomi|i& /u ti 巒“（二宿題總直疋、私a ?二力宀恩藝l iz n ii直接恩恵行為t。（2）句中疋、主卞主語力5 疋、人（才自然怎対扌召恩情

12、藝表 t. 3 n ii間接恩恵行為r- #）5 o32授受文法解釈3. 2.1授受関係普段生活中亡、指互（二物藝送。亡9、物藝受it t 5 o 授受関係授處私一物他人、受比他人一物-私。日本語左（i t'9 o i 卞方式宅表扌9o n u：授受動詞 o 厲廳召、差lz上廳召、料召、下并u上廳飛肚壬召、#）廳召敬語形式、卜飛召、h'z：疋 怎料召、t b o敬語形式“以上"七二動詞怎授受動詞j疋使。疋右授受助動詞七。疋使 t t i' i'力:、文句中"c 旳、成分七関係總注重b3. 2. 2授受関係動詞a用于給第二人稱和第三人稱的動詞r

13、壬召、厲廳，、差。上廳v肚獨立他動詞七。疋使元疋、第一人稱 以外人稱（二用給與者怎/力:接受者j、藝壬召、厲廳召、差j上廳乜（1）私總友達（二本總厲廳亡。（対等）（2）父弟匚字引吃y （由上而下）（3）弟瓜指父龍& （二雑誌總差上廳亡。（由下而上）。力、言語環(huán)境（二公。疋、厲廳乜、差。上廳,力表。亡意味右 違刁。（1）純子之/v怎指母之&沁總厲廳鼻。（由下而上）（2 ）純子之/v怎指母之/l （二絵總差0上廳鼻。（由上而下）（1 ）句（茨親了親密関係總表扌、例（2 ） o丼lz上廳召u: 敬語疋、母敬意總表九b用于給第一人稱的動詞r 怎敬語-c.対等給與（二用s 5料召。卜飛召

14、總敬語匚上力' 4目下人入給與疋6 給與者ci / 接受者j、沁料召、下召（1）友達總私匚記念寫真總 料亡。（對等）（2 ）先生瓜弟（二丿一卜總 亡飛0亡。（由上而下）（3 ） 記念寫真比友達力： n t o zr （主語力:省略之料亡） c表示領(lǐng)有或獲取的動詞接受者總/力:給與者2弓»、復吃、t 召）（1） x r 人（二年玉總"九。（對等）（2 ）學生亡2先生力丿一卜總頂亡。（由下而上）(3 )彼女肚母(二玩具總頂戴(由下而上)性疋、頂戴扌召 敬語疋$召。3. 2. 3授受関係o補助動詞<授受意總表i補助動詞人召授受表現(xiàn)怎、事柄(二現(xiàn)料召人物間 (二行動関

15、係力:生匕召際(二、話。手力:乞関係藝恩恵它 観點力5把握t >o授受関係補助動詞七。疋用j、$料&語七単(二恩恵它示t if r 、恩恵卞0*9 関係者藝、話j手(扭j；廠話。手側(cè)人物=人)a七授受関係總構(gòu)成i召和手(b)(二分療、乞 h b 主格12立。力小二j; *°疋語使x分療總l it tl (f 6 19境遇性總持。語疋“。例a if :(1 )私、力:君(二鉛筆總?cè)?d。(2 )君力:私(二鉛筆總< n>0(3 )私力:君力*鉛筆總t 6 9 0怎普通(二言刁力乂(1 )、君力:私(二鉛筆總?cè)烧?(2 )、私力:君(二鉛筆總< n>

16、0七c j:言袒于(3 )、君力:私力*鉛筆總t 6 9 0ii 言 s (二 < s。二料$力補助動詞七。疋用s $料召場合右同匕用法總持二。v> t、 敬語観點總抜色疋示i以(4 )私力：b君總診疋7j。(5 ) b君力訝z、總診疋< i>o(6 )私力：b君(二診疋t 6 9 0d 頂戴t s j it (i .補助動詞七k li >窓藝開-c f、。二刁肚、比較的卞池卞料依頼表現(xiàn)七。疋lz力'用x 6 n 0事柄人物中(二話tz手側(cè)人物力7、時(二肚、関係者藝臨 時(二位置乍療疋示扌。(7 )君力：b君總診疋召力、。(8 )君力：b君總診疋 <

17、; 料召力、。(7 ) -c cm君力：、(8 )疋怎b君力乂話。手側(cè)七疋位置 o' it 6 t i" >5 03.3恩恵意識支配下授受表現(xiàn)3. 3. 1避免使用h日本人意識力見料（求、恩返。處7& 7?借金藝返扌j； ?4 o左、吃忖4、日本語言語表現(xiàn)疋肚人藝苦避 m方力;。日木語疋（止相手気持卞總察疋思i' 9配慮表現(xiàn)力丄>o匸 z 自分行為力相手（二利益藝與免疋、言葉亡表現(xiàn)丁召時ii & ti' i' o n瓜配慮表現(xiàn)。lo3. 3. 2請求時多用疋<>&h o 的變化形式日木人總相手（二

18、7;請求藝出。亡時、 疋相手（7）行為（肚t刁明$力、q恩恵一種（二卞召。z b扭互x q感 謝気持卞總豈 m、r<>j。形式總使刁。3. 3. 3非恩恵的卞意味非恩恵型疋< 料召【二関。疋比、遠心的非恩恵型< < > r求心的非恩恵型< < j （二分tt 6 tl ）<h述代"c s召。両方<h £ 必于非恩恵的肚意味疋恥3七力:明示的（二文脈広示» nif <m、。例 z（j： 下（1）m r j： < j k z. （3 事態(tài) 吃p彳t 捉x. r 3 <h夕明確（二現(xiàn)n r 1

19、 o（1 ） j： < t /u <h .t < n 0it. x t b 0 （二関l < ci.非恩恵的卞意味宅用x h z l 力：厲召力:、以下o j： 9 i- 現(xiàn)環(huán)境（二制約力；厲召。文末疋言切。形式疋比用x 6 nt （ 2 ） o j： y i-條件節(jié)+ 感情、r -c 4 -c iij 形疋用 i' 6 h > oz i 0 i；壬卞s力、形式左非恩恵的卞意味藝表i z 召力:、非恩恵的芒z l力:明示的靈文脈藝伴初卞it if 6 i' o z: a：- l . r <j怎恩恵的卞意味（二右用3力5j能疋。（2 ）文句力&

20、#39;$ 7沁g言二疋疋右乙方i；壬肚"力、。4j： 間違丸上使方（1 ）先生、指荷物、私力£持。疋差l.hlf例文（1 ） -cii差b±tf'h 1 9敬意力tf常q高授受動 詞總使。疋、先生q対扌召好意總表v0 l l.先生（二恩總施 + 意味失禮卞言方 o -c ）o t t"言x方肚先生、指荷物、私夕指持t u j： y o j ao例文（1 ）七同i；原理i、 助it r j5 （f i l j： j七言n、 他人気持弐總悪 &乞料力中國語【二訳給幫字恥 、文（二更（二注意扌召必 要力：厲召。例a :（2）比先生處私意見力丄

21、i面白七言。疋 料求上。b.先生總私意見力£面白x七言"去 “°例文（23）七例文（2b）【丈中國語（二訳iz t h、意味力£ i t 同召。求。、老師說我的意見很有意思乞料卞乙、二"文區(qū)別怎何 -c j5 d 9 o 例文（2a） （i 先牛（二乞 c' 9 言;bjtit：、 ? lz l'h 気持為力;伝元b tio例文（2b） a "客鋭的卞記述o先生（二対i召感 激診気持占力'表-ev'o文法力言x ci-9 o文右正1、力:、例文（2a） o（j刁力£日本語5 li's本

22、語0、日本人考元方（二右相応l 1'05 . t l2 1世紀社會總情報化料、國際化（二卞。疋吉疋、言語匸文化 背景違刁人亡2右頻繁（二接觸扌召cto 本肚中國一衣帯水隣國七。疋、袒夕國h （特匚経濟而疋）密接匚結(jié)ufm）o日本語怎両國交流手段左厲9、特定社會環(huán)境力*出亡 弋：拆7»。日本語0 j n 文化力:分力、$ t日木人考元方 右納得疋吉卞。-f。匚文化摩擦住誤解力;起二召恐料右厲召。本論授受動詞基本的卞使方 2、乞卯吏。、方（二密接（二関 袒®恩恵意識去疋、d d卞例藝引h、詳iz説明l o日本 語學習者心恩恵意識藝七覚at.授受動詞總使0力;七思、刁。今七乙勺、授受動詞藝研究。亡文章力 9