蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)試卷第三單元B

1、蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)試卷第三單元 b 【詞語(yǔ)天地】一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 （10 分）ji o d i yng chou qu n h ng hl j q n （）（）（）（）x n ch i pi xit fy qu w sh ng （） （） （） （）二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （6 分）（） （）待哺（） （）不安（）穎（）出頂（） （）拜大名（） （）（）牙（）嘴三、填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （2 分）1 （）成年累月在艱難中謀生，她們（）始終沒(méi)有停止寫作的嘗試，都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門。2 （） ，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅， （） ，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系【句子樂(lè)園】四

2、、句子訓(xùn)練。（8 分）1. 改成反問(wèn)句：事物的變化發(fā)展是有規(guī)律的。（1 分）2. 改成陳述句：我怎么會(huì)不把車放在車棚里呢？（1 分）3. 根據(jù)“熱鬧”的不同意思造句。 （2 分）人多，嘈雜植物很茂盛4. 變動(dòng)詞序，改變句意：人不犯我，我不犯人。（1分）5. 從下面詞語(yǔ)中選幾個(gè)（三個(gè)以上）寫一段話。（3分）景仰節(jié)衣縮食要強(qiáng)好勝孜孜不倦冷酷逆境五、寫出含有下列事物的詩(shī)句： （4 分）鳥(niǎo)：，?；ǎ海?。草：，。樹(shù)：，。六、修改下面一段話。 （5 分）畢業(yè)考試快要到了， 我逐漸越來(lái)越感到時(shí)間不夠用。 我想，自己的語(yǔ)文太低，肚里沒(méi)幾個(gè)詞兒， 于是拼命讀小說(shuō)、 散文。然而，看書(shū)我只是憑興趣， 一目十行，走馬

3、觀花，光看故事大意， 所以收獲很小。 后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有問(wèn)題。因此，我要改變這種現(xiàn)象。我斷定在不久的將來(lái)我可能有很大變化。七、按課文內(nèi)容填空。 （8 分）1.我 從 課 文中 認(rèn)識(shí) 了 _ 的夏 洛蒂， 她的 代 表 作是_ 。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的 _ 。2. 霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)_ 的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)_ 的_ 。他不斷 _ 的科學(xué)精神和_ 的人格魅力深深地感動(dòng)了大眾。3. 讀了生命的林子這篇課文，我懂得了這樣的道理：4. 魯濱遜漂流記的作者笛福在書(shū)中有這樣一句名言：八、口語(yǔ)交際。（5 分）魯濱遜漂流記 是作家楊紅櫻推薦給男孩子必讀的書(shū)。請(qǐng)你向同學(xué)

4、們推薦一本好書(shū)，說(shuō)說(shuō)你為什么推薦它。【閱讀世界】九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（22 分）（一）輪椅上的霍金（節(jié)選） （5 分）我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。1. 從霍金的話可以看出，他是一位怎樣的人？（2 分）2. 如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)霍金說(shuō)些什么？（3 分）（二）一千張?zhí)羌垼?17分）那是小學(xué)一年級(jí)的暑假里， 我去外婆家住。 正是“七歲八歲討人嫌” 的年齡，加之隔壁一個(gè)叫世香的女孩子， 跑來(lái)和我做朋友， 我們兩個(gè)的種種游戲使外婆更不安寧了。笑呀，鬧啊四合院的

5、到處充滿我們的聲音。表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。一天，她對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺淳筒恢览勰?？”我們互相看看，沒(méi)名堂地笑起來(lái)。是啊，什么家累呢？我們從沒(méi)想過(guò)。表姑又說(shuō)： “你們不是有一些糖紙嗎， 你們?yōu)槭裁床蝗ヒ恍┢恋奶羌?，多好玩呀?！蔽蚁肫鹗老阆蛩乓^(guò)，她有幾十張美麗的糖紙?？晌壹炔幌矚g糖紙，也不覺(jué)得糖紙有什么好玩的。世香卻來(lái)了興致：“您為什么要我們攢糖紙？”“你們各攢夠一千張?zhí)羌?，我就給你們一只電動(dòng)狗，會(huì)汪汪叫的那一種。”我們驚呆了。 電動(dòng)狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年， 表姑的許諾足使我們激動(dòng)很久。那是怎樣的一筆財(cái)富，那是怎么樣的一份快樂(lè)。從此我和世香不再吵吵鬧鬧，

6、外婆家也安靜如初。 我們走街串巷， 尋找被遺棄在墻角里的糖紙。 那時(shí)候糖紙并不是隨處可見(jiàn)的， 有時(shí)候我們會(huì)追跟隨一張隨風(fēng)飄舞的糖紙，追個(gè)老半天。我和世香的零花錢都用來(lái)買糖紙，這樣，也只能買幾十顆。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖瘊得生疼。我們還在糖果柜臺(tái)邊，耐心地守侯帶孩子來(lái)買糖吃的大人，一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀！我們把又臟又皺的糖紙帶回家， 在臉盆里仔細(xì)泡干凈， 然后一張一張貼在玻璃窗上，揭下來(lái)，糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。一個(gè)下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌?。表姑不解的?wèn)：“你們這是干什么呀？”我們說(shuō)“狗呢，我們的電動(dòng)狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來(lái)，笑

7、得上氣不接下氣。待她不笑了才說(shuō)： “表姑逗著你們玩的，嫌你們老在院子里鬧，不得安靜。 ”世香看了我一眼。眼里滿是悲憤和絕望，我覺(jué)得還有對(duì)我的藐視-畢竟，這個(gè)逗我們玩的大人是我的表姑啊。這時(shí)，我突然覺(jué)得很累。 原來(lái)大人們常說(shuō)的累， 就是胸膛里那顆心突然加重了。我和世香走出院子， 我倆不約而同地， 把那精心整理過(guò)的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。我長(zhǎng)大了，每逢看見(jiàn)“欺騙”這個(gè)詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌?孩子是可以批評(píng)的， 孩子是可以責(zé)怪的， 但孩子不可以欺騙， 欺騙是最深重的傷害。我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，可是所有大人不都是從孩童時(shí)代走來(lái)的么？1. 比一比，組詞語(yǔ)。（4 分）壁（）飄（）嫌（）騙（）碧（）瓢（）歉（）遍（）2. 所有大人不都是從孩童時(shí)代走來(lái)的么？（改寫成陳述句）（1 分）_ 3. 文章講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （2 分）_ _ 4. “表姑”為什么讓“我們”攢糖紙？“我們”又為什么攢呢？（2 分）_ _ 5. 文章開(kāi)始說(shuō)“累”距離“我們”遙遠(yuǎn)，結(jié)尾說(shuō)“我突然覺(jué)得很累”。你怎樣理解？（ 3 分）_ _ 6. “我倆不約而同地， 把那精心整理過(guò)的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去?！睆倪@句話看，她們當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？（2 分）_ 7. 請(qǐng)你結(jié)合生