通川區(qū)中醫(yī)院實習教學工作計劃3

1、通川區(qū)中醫(yī)院實習教學工作計劃3通川區(qū)中醫(yī)院xx年實習教學工作計劃為了使我院教學工作和教學活動有序的開展，在全面 總結(jié)以前教學工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院教學工作的實際， 特制定本教學工作計劃。一、指導思想：以普通高等醫(yī)學教育臨床教學基地管理暫行規(guī)定 為指導，從技能教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務素 質(zhì)和教育教學能力為前提，以全面實施教學改革，大力開 展教研活動為載體，以全面發(fā)展學生的綜合素質(zhì)為目的， 以全面提高我院的教學質(zhì)量為宗旨，科學規(guī)范實施目標考 核細則，努力開創(chuàng)我院教學工作的新局面。二、教學工作任務和目標：1、繼續(xù)實施因人施教，因材施教。針對大學生，充分 利用它們理論知識較豐富的特點，多安排

2、一些宣教、溝通、 管理等方面的工作，并以啟發(fā)式教育為主，使他們的理論 知識應用于臨床實踐。針對中專生，主要以基本操作技術(shù) 為主，并結(jié)合提問式教育，督促其學習，提高他們的學習 主動性。2、分階段管理學生。實習初期，由于同學們剛接觸臨 床，有新鮮感，很想掌握多一些操作技能，工作積極主動, 上進心強，但實際操作能力差，所以在此期，老師們要從 一點一滴開始，并手把手教其操作，使同學學到正規(guī)操作技術(shù)，養(yǎng)成良好習慣，然后逐步放手，讓學生鍛煉, 但不放眼。實習中、末期此期大部分同學已經(jīng)掌握了基礎(chǔ) 操作技能，積極性有所降低，組織紀律性不強，針對這些 問題，作為帶教老師，需要加大考核力度，充分開展特色 教學，吸

3、引他們，對一些簡單的可勝任的工作，讓他們單 獨完成，以培養(yǎng)其自信，但一定要強調(diào)醫(yī)療安全重要性， 防止發(fā)生錯誤。定期與實習隊長溝通，了解學生具體情 況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、帶動激勵全院臨床帶教老師的教學積極性。每月的 業(yè)務學習、教學查房、病例討論內(nèi)容安排給每位帶教老師 輪流負責，一來可促進他們熟悉業(yè)務，二來可鍛煉他們的 講課能力，更好地完成帶教任務。4、實施人性化管理。嚴格要求學生的同時，也要關(guān)心、 愛護他們，了解思想動態(tài)，幫助他們解決實習中遇到的難 題。三、工作要求及完成工作任務采取的措施：加強培訓工作，抓學習，督練功，搞培訓，促進臨床 帶教老師業(yè)務水平的提高。1、組織教師參加集體備課活動，

4、共同學習先進理論和操作技術(shù)。2、組織好教師的業(yè)務學習，教師要進行自學，學習內(nèi) 容為國內(nèi)外先進理念和新技術(shù)，學習實習學校教學大綱。 學習理論要與備課、課堂教學實際結(jié)合起來。加強聽課管理，促進領(lǐng)導、教師業(yè)務水平的提高。1、科室主任隨機聽課，對帶教老師講課進行評價；2、院醫(yī)教科經(jīng)常聽課，對課程講授進行打分；、優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，大力開展教學研究工作。我院將積極開展教學研究活動，活動主題要緊緊圍繞 教研目的進行。研討的學科為所學專業(yè)學科。為了調(diào)動廣 大教師教研的積極性，臨床帶教老師根據(jù)研討的學科及自 己教研能力，來積極參與教研活動，這樣不但能夠提高廣 大教師的教研意識，體現(xiàn)自己教研能力方面的價值，而且 能夠進一步推動我院教學研究工作。、加強教學信息反饋工作根據(jù)醫(yī)院教學工作信息反饋制度對實習學生采取 隨機問卷調(diào)查臨床帶教老師的臨床帶教能力和學生掌握程 度，以保證教學任務的順利完成和目標的實現(xiàn)，充分調(diào)動 教師教學工作的積極性，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題， 堵塞漏洞，更好地提高教學質(zhì)量，同時也便于教師在教學 工作中進行公開、公正、公平地考評。組織好實習生出科 考核1、出科理論考試。2、出科操作考核。3、集體評議出科鑒定實習帶教工作，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向 我們提出了新的要求。我們堅信，有上級主管部門的正確 領(lǐng)導和