部編版二年級(jí)下冊(cè)語文第三單元質(zhì)量檢測題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 二 ）年級(jí) （ 語文 ）學(xué)科第三單元 學(xué)業(yè)水平測試考試說明：滿分為 100 分，考試時(shí)間 90 分鐘。一、讀拼音，寫詞語（ 16分）m n zsh o k o i c o rn ob i kh i xil ng zhuqi n c i二、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2 分）a.州（zhu）民（m ng） b. 族（z）轉(zhuǎn)（chun）c.炒（ch o）敬（j n） d. 關(guān)（gu n）茄（qi ）三、比一比，填一填。（9 分）俠 峽 狹大（）海（）（）窄錢 淺 賤（）幣深（）低（）炒 抄 吵（）架（）寫（）飯四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（9 分）（）（）小巷炎（）（）孫（

2、）（）團(tuán)結(jié)（）（）圖強(qiáng)神（）大（）（）（）大同巍巍（）（）繁榮（）（）（）夏（）女五、想一想，填一填。（6 分）1.“煎”“蒸”“煮”，我發(fā)現(xiàn)這些字都含有，意思多與有關(guān)。題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二總分得分學(xué)校_班別_姓名_考號(hào)_ 考生答題不要過此線 學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.“怒”“戀”“感”，我發(fā)現(xiàn)這些字都含有，意思多與有關(guān)。3.“刺”“劍”“刮”，我發(fā)現(xiàn)這些字都含有，意思多與有關(guān)。六、把下面相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。（4 分）春節(jié)登高酸溜溜柿子中秋節(jié)看花燈脆生生話梅元宵節(jié)放鞭炮甜津津蘿卜重陽節(jié)吃月餅香噴噴烤鴨七、按順序排列下列詞語。(6 分) 1.春節(jié)清明節(jié)端午節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)2.未羊酉雞辰龍丑

3、牛亥豬3.溫暖炎熱寒冷涼爽酷熱八、按要求寫句子。（ 6 分）1. 人們把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上。（改為“被”字句）2. 例：我的愿望是長大后當(dāng)一名解放軍，保衛(wèi)祖國和家人。我的愿望是3. 例：我吃過硬邦邦的糖果。我吃過的。九、照樣子，給下面每組詞填一個(gè)總稱。（4 分）例：蘋果橘子桃子杏子（水果）1. 七夕中秋重陽春節(jié)（）2. 柳樹棗樹楊樹杏樹（）3. 蒸餃水煮魚炸醬面烤鴨（）4. 黃河長江珠江漢江（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1. 黃河，長江，長城，珠峰。2.，雨紛紛。先人墓前去祭掃。過端午，粽子艾香。3. 古時(shí)候，人們覺得很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作戴在身上。而且它可以隨

4、身攜帶， 不容易損壞，于是人們還把它當(dāng)作。十一、閱讀積累，完成練習(xí)。（18 分）(一) 在生活中學(xué)語文，和媽媽一起點(diǎn)菜。(8 分) 1. 我知道加點(diǎn)字的讀音，選一選，打上“ ”。（ 2 分）涼拌豆腐干（gn g n）炸醬面（ zh zh ）2. 我知道加點(diǎn)字的意思，選一選。（填序號(hào)）（1）紅燒茄子（）（1 分）使東西著火。烹飪方法的一種。（2）蔥爆羊肉（）（1 分）猛然破裂。烹飪方法，用滾油稍微一炸或用滾水稍微一煮。3. 下列屬于涼菜的兩項(xiàng)是（）和（）（2 分）剁椒魚頭五香驢肉小雞燉蘑菇?jīng)霭璨げ?. 如果婷婷還想點(diǎn)一個(gè)魚香肉絲，她應(yīng)該怎樣對(duì)媽媽說？請(qǐng)寫一寫（2 分）（二）課外閱讀（ 10 分）

5、倉頡造字（節(jié)選）人類早期是沒有文字的，這樣的時(shí)間過了很長很長。為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。還有的人曾經(jīng)使用過“物語”，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如：有的用小柿子葉表示“我很苦悶”，有的用火表示“我要找你”。傳說倉頡創(chuàng)造了文字。 倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡， 它們有直有斜有交叉，學(xué)習(xí)必備歡迎下載富有變化。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。就這樣，人類最早的文字之一漢字誕生了。1. 結(jié)合文中句子意思，寫出下面詞語的近義詞。（2 分）模仿（）誕生（）2. 讀短文，填一填。（ 3 分）（1）古人曾使用過和來進(jìn)行交流。（2）傳說創(chuàng)造了文字。3. 古人是怎樣“結(jié)繩記事”的？用“”畫出相關(guān)語句。（ 2 分）4. 讀短文，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“ ”，錯(cuò)的打“ ”。（3 分）（1）古人發(fā)明使用 “結(jié)繩記事” 是為了適應(yīng)生活的需要， 幫助表達(dá)、交換、記憶等。（）（2）古人曾用火表示 “我很苦悶” ，用小柿子葉表達(dá) “我要找你” 。 （）（3）倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀或動(dòng)態(tài)