人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語文精品教案18太空生活趣事多

1、不要嫉妒別人的長(zhǎng)處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會(huì)有長(zhǎng)處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。18 太空生活趣事多第一課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、 導(dǎo)入新課1. 播放太空“快遞小哥”天舟一號(hào)發(fā)射和神舟十一號(hào)飛船升飛視頻。2. 看吧，孩子們，太空充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？我們一起走進(jìn)課文，去了解太空生活趣事。（出示課件）二、初步感知課文1先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。2采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。3點(diǎn)名練讀2至

2、5自然段，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡）1.這篇課文告訴我們的是 。三、讀文識(shí)字1請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。2教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。3教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：（1）正確讀出帶有生字的詞語。（2）去掉詞語中熟字，開火車讀生字。（3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。（4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。2.將下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。y zh c 宇 宙 艙體y i y 浴 室 飲水 4、

3、指導(dǎo)寫字1. 出示要寫的字，自主觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（1） “宇、宙、容、室”部首相同，都是寶蓋頭。這四個(gè)字書寫時(shí)，下部的內(nèi)容不能超出寶蓋頭覆蓋的范圍?！叭?、浴”有相同偏旁“谷”，“谷”字由“八、人口”組成，“八”字書寫時(shí)捺要改為點(diǎn)。（2） 量：該字橫畫較多，要注意長(zhǎng)短勻稱，中間的橫畫最長(zhǎng)。2. 師范寫，生感悟字的間架結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則、動(dòng)筆方法。3. 生描紅、臨寫。3. 讀拼音，寫詞語。y zhòu （ ）sh qù （ ）lì liàng （ ）róng yì （ ）yù shì （ ）第二課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、 復(fù)

4、習(xí)導(dǎo)入1. 拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。2.上節(jié)課我們知道了太空生活中趣事多，你覺得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來。二、精讀課文，感悟趣事1小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？2匯報(bào)交流，教師板書，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）3.精讀文段語段一：在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。（1）自由練習(xí)指名讀（2）理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺，必須怎么樣？（板書

5、：綁在睡袋里）（3）你看見過這種睡覺方式嗎？想象一下，如果在太空中睡覺的時(shí)候，不把自己綁在睡袋里，會(huì)發(fā)生什么情況？預(yù)設(shè)：會(huì)飄來飄去，一覺醒來，自己不知會(huì)飄到哪去了。睡著了，飄來飄去，萬一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。萬一撞傷自己也很危險(xiǎn)。（4）指導(dǎo)朗讀：在太空中睡覺多有趣??！你能用有趣的語氣讀一讀么？（指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。）除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說一說，與大家分享一下！語段二：喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。（1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會(huì)往下流，而在太空里呢？（2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。（板書

6、：帶吸管的杯）（3）過渡：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來讀讀這段話。語段三：在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一用力就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。（1） 理解“稍一用力”咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)腳蹬一下地板呢手拍一下墻壁呢是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中，無法回到原地了。（2）師：注意，現(xiàn)在我們是在地球上，站起來，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地?？墒牵窃谔绽镅?，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。）科學(xué)家想出了什么好辦法？（板書：穿帶鉤的

7、鞋）（3）有意思嗎？誰能把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來嗎？（指名讀第四自然段）過渡：剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X、走路、喝水，下面啊，咱們?cè)撜f什么了呢？對(duì)洗澡，在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！語段四：在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。（1）我們平時(shí)洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。為什么呀？（水總飄在空中）（2）宇航員要在太空中洗澡，這個(gè)難題怎么解決？（板書：特殊沐浴器）（3）這個(gè)可太有趣了，請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來讀讀吧！3.小朋友，通過剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？4.選一選，填一填。飄浮 漂浮（1） 一只小小的紙船（）

8、在水面上。（2） 在宇宙飛船里，從噴頭噴出的水總是（）在空中。5. 判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1） 在太空，喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即便把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。（）（2） 在太空，水失去了重量。（）（3） 在宇宙飛船里走路，和在地球上沒什么區(qū)別。（）6. 用加點(diǎn)詞語寫句子。為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。 7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中寫了航天員在太空中 、 、 和 等四件有趣的事情。8. 宇航員要使用什么杯子喝水？為什么？ 9.宇航員為什么要穿鞋底帶鉤的鞋子？ 四、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸1.在太空生活，由于失重，睡覺會(huì)飄來飄去；

9、喝水倒不出來；走路不能使勁；連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來對(duì)付了。太空生活有趣的事不止這些，你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？2以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么？3自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。10.你們還知道太空生活中別的趣事嗎？跟大家講一講。教學(xué)反思太空生活趣事多是一篇科普說明文，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，很符合小孩子口味，因而課堂教學(xué)過程中，我利用多媒體播放視頻，引起孩子對(duì)本課的興趣，以及對(duì)科學(xué)探索的興趣。教學(xué)過程中，我還以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。在反復(fù)的朗讀中感悟太空生活的趣。在讀的過程中，圍繞教學(xué)重點(diǎn)相機(jī)拋出學(xué)生感興趣的話題讓學(xué)生議論，幫助學(xué)生體悟課文是怎樣講敘太空生活有趣的，為突破教學(xué)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。有關(guān)太空生活的知識(shí)是學(xué)生非常感興趣的題材，而課文僅講了四件趣事，