長(zhǎng)壽文化彰顯小學(xué)美術(shù)課堂的生命活力

1、長(zhǎng)壽文化彰顯小學(xué)美術(shù)課堂的生命活力江蘇省如皋市林梓小學(xué) 徐玉芳江蘇省如皋市是一個(gè)人杰地靈、美麗富饒的地方，四季的花香， 豐富的特長(zhǎng)，擦肩的百歲老人無(wú)一不讓你流連忘返。如皋是一座 美麗的城市，更是世界矚目的長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)。長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)孕育了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的 長(zhǎng)壽文化，那么如何將優(yōu)秀的長(zhǎng)壽文化浸潤(rùn)每一個(gè)如皋孩子的心靈， 在課堂教學(xué)中彰顯長(zhǎng)壽文化的生命活力呢？筆者結(jié)合小學(xué)美術(shù)課堂 的教學(xué)實(shí)際作了深入的探討。一、長(zhǎng)壽快樂(lè)一一激發(fā)興趣快樂(lè)是長(zhǎng)壽的源泉，快樂(lè)更是孩子參與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在小學(xué)美 術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出，“興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。美術(shù) 課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段 的學(xué)生的情

2、意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣?！迸d趣是最好的老師。針對(duì)小學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，我們 在美術(shù)課堂教學(xué)中必須釆用多樣的方式，挖掘多種地方資源，讓學(xué)生 在興趣中學(xué)美術(shù)。在美術(shù)課堂教學(xué)中，我們可以充分借助于長(zhǎng)壽之鄉(xiāng) 的多樣資源，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，充分運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的生 活情境，不斷調(diào)動(dòng)孩子參與學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)的自 主性和積極性，激發(fā)學(xué)生去主動(dòng)關(guān)注、探究，使學(xué)生在積極的情感體 驗(yàn)中發(fā)展觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，不斷提升學(xué)生審美品位和 審美能力。為了激發(fā)孩子參與小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的興趣，我在課堂教 學(xué)中巧妙地運(yùn)用了如皋的花卉、百歲老人燦爛的笑容、矯健

3、的身姿、 爽朗的笑聲等調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。比如在教學(xué)蘇教版小學(xué)美術(shù)十二冊(cè)中的三百六十行（二）這 課伊始，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我首先播放“如皋一對(duì)百歲 老人身穿壽衣過(guò)大年”以及“百歲老人田間游草” “百歲老人吃長(zhǎng)壽 面”等視頻。學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中，既增強(qiáng)了自豪感，同時(shí)也在 生活體驗(yàn)的情境中不知不覺(jué)地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，為本節(jié)課組織 學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄑb飾人物，表現(xiàn)出人物的表情、性格、動(dòng)態(tài) 方面的特征打下了良好的基礎(chǔ)。二、長(zhǎng)壽特產(chǎn)一一豐富源泉如皋市自古以來(lái)就多長(zhǎng)壽老人，一方面，如皋的土壤中富含多種 微量元素，有利于人體健康，另一方面如皋市地處江海之濱，氣候適 宜，老年人患病的

4、幾率較低。更重要的是，如皋人飲食習(xí)慣好，充分 利用當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)作為一日三餐的主食，因此，如皋被譽(yù)為長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)。 如皋特產(chǎn)種類(lèi)繁多，除了盛產(chǎn)稻米、麥類(lèi)、玉米、豆類(lèi)、薯類(lèi)、花生 等外，還有許多久負(fù)盛名的土特產(chǎn)：如“如皋蘿卜條” “如皋黃酒” “如皋火腿” “如皋香腸” “如皋肉松” “白蒲茶干” “林梓潮糕”等。 在小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，“在美術(shù)教學(xué)中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、 構(gòu)思、描繪、塑造、設(shè)計(jì)和制作等美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然 環(huán)境和社會(huì)生活，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、融入社會(huì)、關(guān)愛(ài)生命的情感態(tài) 度與行為習(xí)慣，逐步形成他們的環(huán)境意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和生命意識(shí)?！?為此，我們?cè)谛W(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，充分利用當(dāng)?shù)氐奶?/p>

5、色資源不斷豐 富學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的源泉，以當(dāng)?shù)氐馁Y源充實(shí)美術(shù)課堂教學(xué)的內(nèi)容，利 用當(dāng)?shù)刭Y源作為學(xué)生想象的載體，利用當(dāng)?shù)刭Y源作為學(xué)生動(dòng)手操作的 材料，促使學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)與當(dāng)?shù)丨h(huán)境、生活融為體。比如在教學(xué)蘇教版小學(xué)美術(shù)十二冊(cè)中的三百六十行（二）這 課時(shí)，我對(duì)教材的冃標(biāo)進(jìn)行了重構(gòu)，在指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)，我讓學(xué) 生采用了如皋的土豆、潮糕、馬鈴薯、玉米、茶干等農(nóng)產(chǎn)品作為創(chuàng)作 的材料，通過(guò)學(xué)生的“切、害ij、挖、插、接”等方法，塑造出了各種 造型有趣的人物形象，有辛勤勞作的農(nóng)民，有磨坊里的工人，有花圃 里的修剪工，有肉聯(lián)廠的老板，有休憩的長(zhǎng)壽老人等等。如皋特產(chǎn)在小學(xué)美術(shù)課堂的充分利用，既豐富了課堂教學(xué)的內(nèi) 容

6、，也培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)造性，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情, 弘揚(yáng)了當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化，使美術(shù)教學(xué)中的能力培養(yǎng)與情感熏陶相輔相 成。三、長(zhǎng)壽秘訣一一開(kāi)啟思維如皋是著名的長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)，長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)的人們發(fā)揮自己的聰明才智將 當(dāng)?shù)氐拇篼湣⒂衩追謩e打磨成了大麥穆、玉米粉等，這樣的創(chuàng)新克服 了飲食的單調(diào)現(xiàn)象；在飲食方面，如皋人都養(yǎng)成了早晚都喝大米粥或 者玉米穆粥；中午就是米飯加三菜一湯，青菜、蘿卜、豆腐是主打的良好生活習(xí)慣；在起居方面，如皋老人一直保持著早晨醒來(lái)，先搓臉 搓耳朵，等神志都清醒了再起床；洗漱后會(huì)用手指梳頭，按摩頭皮， 晩上臨睡前要用熱水泡腳的傳統(tǒng)生活習(xí)慣，同時(shí)如皋人遇事都表現(xiàn)得 非常的豁達(dá)、開(kāi)朗。這樣

7、日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持下來(lái)，就使長(zhǎng)壽 就像家常便飯一樣平常了。由此可見(jiàn)，良好的習(xí)慣與心態(tài)是實(shí)現(xiàn)冃標(biāo) 的有效手段。在小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，“現(xiàn)代社會(huì)需要充分 發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性 與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)?！睘榱碎_(kāi)啟學(xué)生的思維，在平吋的教學(xué)中，我充 分借鑒了如皋人長(zhǎng)壽的秘訣，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的創(chuàng)新習(xí)慣與保持良好的心態(tài)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在美術(shù)課堂中自由發(fā)揮，在自主與合作中展開(kāi)創(chuàng)新的雙大膽想象，自由翱翔，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)的方法，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果。為了培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新習(xí)慣，我在學(xué)生的每次作業(yè)要求中都分 別寫(xiě)上了 “展開(kāi)雙翅，大膽想象?！?“老師相信你定能成功！” “我 是一名小畫(huà)家?！钡燃?lì)性的語(yǔ)言，讓學(xué)生在這類(lèi)語(yǔ)言的激勵(lì)下，大 膽想象，養(yǎng)成了良好的創(chuàng)新習(xí)慣。另外我還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到如皋花圃 寫(xiě)生，到農(nóng)莊游玩，聽(tīng)百歲老人講“習(xí)慣與長(zhǎng)壽”的故事，指導(dǎo)學(xué)生 運(yùn)用電腦完成作品，豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生的視野便得更加開(kāi)闊，使