門診護(hù)士見習(xí)報(bào)告書20篇

1、門診護(hù)士見習(xí)報(bào)告書20篇護(hù)士見習(xí)報(bào)告范文第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服，感覺就是和學(xué)校的不一樣。 身穿的是護(hù)士服，肩扛的是責(zé)任。帶著這份責(zé)任，我的見 習(xí)生活開始了。記得第一次我為病人做的事是移動(dòng)鹽水瓶的位置，雖 然這件事在別人眼中不算設(shè)么，可我做得很認(rèn)真，生怕一 不小心瓶子滑落到地上。每天都會(huì)接觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們交 流溝通。在社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人，對(duì)待他們更 需要細(xì)心和耐心，因?yàn)樗麄冇行┬袆?dòng)不便，有些聽力不好。 你說得太快他們不懂，你說的不大聲，他們聽不見。只有 與病人溝通好，護(hù)士才能更好的實(shí)施操作。有一次我在護(hù) 士長(zhǎng)邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針，老太特別怕 疼，針頭剛打

2、進(jìn)去他就把手縮了回去，以至于這次注射失 敗。于是護(hù)士長(zhǎng)就和老人溝通，告訴她如何配合打針才會(huì) 不疼，等老人放下心來后第二次注射就很成功。溝通之外, 很多時(shí)候護(hù)士要向病人作解釋。比如病人等待的時(shí)間長(zhǎng)了 向你抱怨時(shí)，你要耐心的勸他。有些注射藥需要冰箱里存 放的，你也要事先向病人告知，等等。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)遇 到溝通和解釋不被接受和理解，這時(shí)我就會(huì)想起見習(xí)第一 天護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我講的一句話：“吃虧就是占便宜?！币娏?xí)這些天我了解到護(hù)士這雙手特別需要清潔和保護(hù)。 在操作期間手要洗干凈，要對(duì)病人負(fù)責(zé)，這樣的話護(hù)士每 天洗手的次數(shù)就很多。同時(shí)這雙手也時(shí)刻處于危險(xiǎn)狀態(tài)， 有時(shí)遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要馬上洗手

3、以 防被傳染。見習(xí)中還經(jīng)常看到許多護(hù)士會(huì)在配置鹽水過程 中被玻璃傷到手。我不禁要感嘆，護(hù)士這職業(yè)雖普通，卻 是流汗流血的啊。這段日子我每天8點(diǎn)上班5點(diǎn)下班。攙扶老人、為他 們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完， 這些是我的工作。我很認(rèn)真，因?yàn)榉彩嵌家獜男∈伦銎鹇铩?時(shí)間長(zhǎng)了，護(hù)士長(zhǎng)也會(huì)在下午空余時(shí)間教我一點(diǎn)簡(jiǎn)單的操 作。于是我的工作任務(wù)又多了幾項(xiàng)：調(diào)鹽水瓶，給病人接 氧氣，做腦循環(huán)，處理廢棄物。護(hù)士長(zhǎng)告誡我，病人急， 作為護(hù)士的我一定不能急，操作時(shí)要鎮(zhèn)定絕不慌亂。但是即便自己認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了，可還是在幫助配置 注射液的護(hù)士拆藥的包裝袋，并且在每個(gè)鹽水瓶上寫病人 的姓名的時(shí)候犯了錯(cuò)，

4、把藥單給錯(cuò)了人。憑著幾分鐘前接 觸的印象，我以為這個(gè)老人就是剛才的那個(gè)，把藥單給他 之前沒有報(bào)名字認(rèn)人。雖然這個(gè)錯(cuò)誤被及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，及時(shí) 的改正了，可事發(fā)之后我感到害怕。假如因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤而 影響到病人的生命安危，那這個(gè)責(zé)任我擔(dān)負(fù)的起嗎？這是 一個(gè)教訓(xùn)，它警告著我在做每一件事之前都必須嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查, 核對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法。見習(xí)中時(shí)常會(huì)聽到病人要求某某護(hù)士給他打針，議論 著誰打針技術(shù)高，誰又打得很疼。其中聽到最受打擊的一 句話是：“千萬不要給實(shí)習(xí)生打，最怕讓他們打了。”這讓 我很不服氣，可又不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累一定經(jīng) 驗(yàn)和

5、掌握技巧的。同時(shí)我也懂得了只有自己技術(shù)高了，自 然病人會(huì)尊敬你，信任的讓你為他打針。這次見習(xí)我學(xué)會(huì)了許多，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。 護(hù)士這一職業(yè)需要站著工作，可我顯然還無法適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間 的站立。一天工作下來已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。 所以我還需多加鍛煉身體才行。要知道自己如果倒下了還 怎么救死扶傷啊。見習(xí)還讓我了解了藥理這門學(xué)科的重要 性。以前一直認(rèn)為，藥理作為一門考查課不需要學(xué)的太認(rèn) 真，護(hù)士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的 藥名時(shí)，我就犯傻了，不知如何回答。看來好好補(bǔ)習(xí)一下 藥理是非常有必要的。還記得曰全食那天，病人們看著電視里的實(shí)況轉(zhuǎn)播， 而我們護(hù)士卻不停地忙碌著。親眼目睹

6、窗外天色由亮變暗, 又由暗變亮。一位護(hù)士開玩笑的說：“唉，我們護(hù)士就是辛 苦呀，從白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天?！边@是句玩笑話, 可護(hù)士的辛苦卻是真的。忙碌、危險(xiǎn)、責(zé)任，這八個(gè)字是 我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。做一名優(yōu)秀的護(hù)士將成 為我一生奮斗的目標(biāo)。篇一：護(hù)士見習(xí)報(bào)告范文范文護(hù)士見習(xí)報(bào)告范文范文見習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和積累，是走了工作崗位的 準(zhǔn)備。為此，見習(xí)的開始我們就非常認(rèn)真，觀察護(hù)士們的 工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對(duì)我們 的關(guān)照和提醒，讓我們提前對(duì)未來自己的崗位有了點(diǎn)了解 和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。由于對(duì)醫(yī)院 的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸

7、社會(huì)少, 缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院 進(jìn)行臨床見習(xí)時(shí)顯得手足無措。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作 處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好 的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻 的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之 前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確， 護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過 多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院 不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開 護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎 的工作

8、，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”， 也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作 用。進(jìn)入病房，顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人， 了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。 如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等 各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒有學(xué)，可是以 后在臨床我們必須得會(huì)！從這次的觀察中，我知道了今后 學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí)，護(hù)士的 工作是個(gè)熟能生巧的過程。最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)習(xí)，學(xué)無止境。 其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷 探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然 而社會(huì)看重

9、的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我 們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必 須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用， 就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏 實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。篇二：xx年護(hù)理見習(xí)報(bào)告范文xx年護(hù)理見習(xí)報(bào)告范文xx年1月23日，1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了 xxxx醫(yī)院，開始觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī) 院的情況。感謝班主任張老師放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒, 讓我們提前對(duì)未來自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷 茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。我所見的第一站一一護(hù)士咨詢臺(tái)，以前去醫(yī)院一直把 這里看得及其平常，然而今

10、天卻感覺一點(diǎn)都不平凡。面對(duì) 病人流動(dòng)量大、治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，她們具備 隨機(jī)應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的時(shí)間給病患提供最 完善的答復(fù)。護(hù)士們主動(dòng)、熱情、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù) 是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素質(zhì)，服務(wù)水平與 服務(wù)質(zhì)量，都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。剛進(jìn)入病房， 總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀 態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及 各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作， 更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確, 護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以

11、說是很低微，可是透過 多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī) 院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不 開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣 碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱 全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺 的作用。顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的 是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、 插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù) 理操作。目前這些我們都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必 須得會(huì)！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。 每一個(gè)操作都要會(huì)做。最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)

12、踐，學(xué)無止境。其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期 堅(jiān)持，不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園， 踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)， 更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社 會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才 能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就 是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。 我校大三的學(xué)姐基本全部在三級(jí)甲等醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然實(shí)習(xí) 只是短短幾個(gè)月，但她們深切地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性， 幾乎每一位學(xué)姐都強(qiáng)調(diào)了在校期間我們應(yīng)該盡可能的多 學(xué)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好地去適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng) 得起社會(huì)殘酷競(jìng)

13、爭(zhēng)的考驗(yàn)，不被淘汰。begino (“有很多要 去學(xué)習(xí)”，不僅僅是在學(xué)校，而且在社會(huì)中。通過這次的了解，我都更清晰地明確了自己的方向， 都更加透徹的認(rèn)識(shí)到了社會(huì)，只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì)有好 的結(jié)果，只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才會(huì)活得瀟 灑。珍惜，努力，善始善終！主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深 厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作 能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！ 篇三：醫(yī)院護(hù)理見習(xí)報(bào)告范文 醫(yī)院護(hù)理見習(xí)報(bào)告范文xx xx年1月23日，1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心 情踏進(jìn)了 xx xx醫(yī)院，開始觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及 醫(yī)院的情況。感謝班主任張老師放假前對(duì)我們的

14、關(guān)照和提 醒，讓我們提前對(duì)未來自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原 本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。我所見的站一一護(hù)士咨詢臺(tái)，以前去醫(yī)院一直把這里 看得及其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平凡。面對(duì)病人 流動(dòng)量大、治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，她們具備隨機(jī) 應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的時(shí)間給病患提供最完善 的答復(fù)。護(hù)士們主動(dòng)、熱情、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提 高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù) 質(zhì)量，都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。剛進(jìn)入病房，總有 一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)， 看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種 護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作

15、，更具 體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之 前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確， 護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過 多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī) 院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不 開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣 碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”, 也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作 用。顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的 是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、 插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基

16、礎(chǔ)護(hù) 理操作。目前這些我們都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必 須得會(huì)！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。 每一個(gè)操作都要會(huì)做。最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)習(xí)，學(xué)無止境。 其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期 堅(jiān)持，不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園， 踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)， 更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社 會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才 能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就 是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。 我校大三的學(xué)姐基本全部在三級(jí)甲等醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然實(shí)習(xí) 只是

17、短短幾個(gè)月，但她們深切地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性， 幾乎每一位學(xué)姐都強(qiáng)調(diào)了在校期間我們應(yīng)該盡可能的多學(xué), 因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好地去適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起 社會(huì)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)，不被淘汰。記得英語課曾說過這句 話：“so muchtolear n", notonly intheschoo 1, butalsoi nthesociet y0通過這次的了解，我都更清晰地明確了自己 的方向，都更加透徹的認(rèn)識(shí)到了社會(huì)，只有真才實(shí)學(xué)的人 才會(huì)有好的結(jié)果，只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才 會(huì)活得瀟灑。珍惜，努力，善始善終！ 篇四：醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告范文要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安

18、慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作， 減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下， 我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。 特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不 斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情， 從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的 實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面, 溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的 知識(shí)和處理方法。在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過。 感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增

19、加。踏進(jìn) 了科室，見識(shí)了不少的人，接觸了不少的事情?？剖依铮徽撌轻t(yī)生，護(hù)士，患者，患者家屬。不一 樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊 的人，可能以為很了解他，其實(shí)并不是如此，也許人一旦 了解的對(duì)方越深，就會(huì)覺得越可怕。因?yàn)槊總€(gè)人總有自己 的缺點(diǎn)，當(dāng)你不能容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，又或者別人無法容忍 你的一樣。醫(yī)院護(hù)理見習(xí)報(bào)告范文xx xx年1月23日，1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心 情踏進(jìn)了 xx xx醫(yī)院，開始觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及 醫(yī)院的情況。感謝班主任張老師放假前對(duì)我們的關(guān)照和提 醒，讓我們提前對(duì)未來自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原 本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時(shí)間很多

20、短，但收 獲卻很多。我所見的站一一護(hù)士咨詢臺(tái)，以前去醫(yī)院一直把這里 看得及其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平凡。面對(duì)病人 流動(dòng)量大、治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，她們具備隨機(jī) 應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的時(shí)間給病患提供最完善 的答復(fù)。護(hù)士們主動(dòng)、熱情、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提 高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù) 質(zhì)量，都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。剛進(jìn)入病房，總有 一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)， 看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種 護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具 體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)

21、境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確, 護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過 多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī) 院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不 開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣 碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟倶全”, 也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作 用。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職 業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的 是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、 插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù) 理操作。目前這些我們都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必 須得會(huì)！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。 每一個(gè)操作都要會(huì)做。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的 過程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí) 的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)習(xí)，學(xué)無止境。其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期 堅(jiān)持，不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園， 踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)， 更多的要看我們