2019初中英語教師個人年度工作總結(jié)范文5篇

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考2019 初中英語教師個人年度工作總結(jié)范文5 篇教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。下 面就是小編給大家?guī)淼?20192019 初中英語教師個人年度工作總結(jié)范文 5 5 篇，希望 大家喜歡！20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【一】歲月如梭，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束， 本期擔任初 168168 班和 162162 班的 英語教學任務(wù)，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學期的教學工作中， 我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力。我 在教育教學的各個方面取得了一定的成績， 但也有許多不足之處，現(xiàn)對

2、一學年以 來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。1 1、本人較注意抓常規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早 讀時間，要求學生大聲朗讀課文并帶讀2 2、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學生對記憶單詞和句型的 能力；3 3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更 多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進 行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng) 學生的語感；4 4、抓小測驗、單元測試過關(guān)；充分發(fā)揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分 發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕

3、松、愉快、合作、交流中學到知識。教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：1 1、教的方面：深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行 了多次強化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀 訓(xùn)練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合 知識未來得及操練其他項目得分率就較低。 今后，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解 和綜合填空的訓(xùn)練。2 2、學的方面只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、 運文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考用英語知識，英語成績就會不斷提高。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應(yīng)付一時，

4、但掌握的 知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己 的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結(jié)，虛心學習，努力提高自己的思 想道德素質(zhì)和教育教學水平。20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【二】歲月如梭，一學期的教育教學工作即將結(jié)束。 在這一學年的教學工作中，我 注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個 方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作 中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學期初，在學校領(lǐng)導(dǎo)的安排

5、下，我擔任了七年級兩個后進班英語科目的教育 教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也 有喜悅。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從 以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。一、教育教學工作方面教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教 師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分 了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理， 讓他們的綜合素質(zhì)得 到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)， 力求在以 后的教學工作中取得更大的成績和進步。1 1、課前準備：備好課。每一次

6、備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立 即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論， 如有問題立即更正、改進。2 2。 多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、 積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教 學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎 樣講可能有更好的文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲， 必要時，還可 與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。3 3。鉆研教材，認真?zhèn)湔n

7、。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳?堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書， 我在熟悉教材的基 礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以 參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過 程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交 流討論是否行得通。4 4。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語 言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。

8、課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學 英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、工作出勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 并積極運用有效 的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。 在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動 和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。三、取得的成績在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所 教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。四、存在的不足“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺

9、陷。例如：對學生還不夠 了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解 決。20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【三】回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的 指導(dǎo)下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高， 并取得了一些成績。但 也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。 下面我將這一 學期的工作總結(jié)如下：文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考一、思想政治方面在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持 不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號召，積極參加政治學習， 認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道

10、德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠 做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。 初中英語 教學工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不 斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、 教法。三、教育教學工作方面認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要 的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性， 上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重 要至關(guān)重要。這個班在小學的英語學習基礎(chǔ)差， 遠遠不足，而且本班中等生占較 大多

11、數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生 的學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。 效果就比較理想。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴 大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的 計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學分為三個組。第一 組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導(dǎo)， 給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高 他們的成績，不能

12、操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時 間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來 學習。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象， 差生面擴大，會嚴重影響班 內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。 為此，我制定了具體的計 劃和目標，禾 I I用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生作 業(yè)問文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考題也及時解決，及時講清楚，讓

13、學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學 還米取背誦等方式，提高他們的語言表達能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學生進行系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā) 現(xiàn)學生的語言運用能力不夠強，所以以后的教學中我要加強對學生 在這方面的 訓(xùn)練，力爭讓學生輕松學習，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的 整體發(fā)展有很大幫助。備課充分， 能調(diào)動學生的積極性， 上課效果就好。 但同時又要有駕馭課堂的 能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自

14、然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都 要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋?己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。 當學生在課堂 上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本 正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努 力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。初中英語教學工作總結(jié)我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高兩班學生的英語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都 會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師

15、交流工作經(jīng)驗。20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【四】教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學 生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。 但一開始我就 碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白 易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學 們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學反應(yīng)跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動

16、走近學生，與他們聊天談心，增 進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學 們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中 差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可 以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施 教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。 這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備 課不充分或者備得不好， 會嚴重影響課

17、堂氣氛和積極性， 記得一位優(yōu)秀的老師曾 說過： “備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要 性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不 滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授on9on9的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科 地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了 重點，難點，準備有針對性地講。當講到“ halfhalf ”和“ quarterquarter ”時的時候，我 通過畫圖，用數(shù)學上的“圓”來加以充分形象的

18、講解和說明。這樣學生就形象地 明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習”WhatWhatsthetime?ltsthetime?lt s s”的句型時，學生特別用功，教學效果也十分理想?？梢?， 認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來 說至關(guān)重要。聽課也是提高自身教學能力的一個好方法， 新老師只有多聽課才能夠逐漸積 累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu) 秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很 大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。 聽完課之后，把教師們上課時講到的記在 聽課記錄上，然

19、后對我自己的備課教案進行修改， 將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到 我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴 大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進 行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學分為三個組。第一組是有能力提高， 但平時懶動腦文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任 務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平 ；第二組是肯學，但由于能力 不強的同學。對這部分同學我采取適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方 法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯

20、努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別 輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。 我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后 發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不 自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精 講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點

21、難點，然后給予他們更多的時間練習加 以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習， 這樣通過精講， 多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每 位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識 點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法 切實可行，也行之有效。總之，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都在 一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果， 也是我和學生共同努力的見證，更會 促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，

22、許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績20192019 初中英語教師年度工作總結(jié)【五】本學期，我能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作，但由于教學經(jīng)驗頗淺，我對教 學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力， 獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量1 1、 以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關(guān)心他 們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考2 2、 貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生 的思想工作、學習風氣的

23、培養(yǎng)、學習方法的指導(dǎo)以及學習習慣的養(yǎng)成。二、激發(fā)學生學習興趣英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要 教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科 產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多 講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。三、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學 生分析、概括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學方法。譬如：(3)(3)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對(4)(4)班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出

24、現(xiàn) 了為數(shù)不少的差生。而(4)(4)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比 例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較 注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上， 認認真真鉆研教材和教法。雖 然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。上課： 每天都保持飽滿的精神， 讓學生感受到一種自然氣氛， 認真做好組織 教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全 部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等； 批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習 興趣明顯提咼，成績也有較大的進步。考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考