高考數(shù)學(xué)備考有效策略探索

1、高考數(shù)學(xué)備考有效策略探索李小放陜西禮泉二中問題1:越是臨考，越是覺得復(fù)習(xí)什么都沒有效果，頭昏腦脹怎么辦？在大考臨考之前雖然心理緊張是一種正常的心理反應(yīng)，但是有些考生甚 至還會出現(xiàn)食欲減退、記憶力下降、頭暈失眠等癥狀還是應(yīng)該引起家長以及考生 的注意，因為這是考牛思想壓力過大的表現(xiàn)。不通過減壓，這些癥狀就不會消除， 直接就會影響考牛的復(fù)習(xí)備考的。所以，不管是家長還是考生，在大考即將來臨 的時候，家長以及考牛如何給考牛減壓是很重要的，一般我們認為因注意以下幾 點：1. 正確認識自己的水平、實力，合理的期望。（這一點很難做到，但實 際上很重要）2. 不不切實際的攀比，減小考生壓力。3. 注意體育鍛煉，

2、每次十分鐘，精神一整天。3. 注意休息，以及勞逸結(jié)合。4. 補充營養(yǎng)，以清淡為主，合理膳食，補足精神。問題2：臨考前對于數(shù)學(xué)學(xué)科知識層面的復(fù)習(xí)怎樣進行最為有效？相對高考其他學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科命題呈現(xiàn)三大鮮明特點：第一，中考、高 考數(shù)學(xué)試題考查異常全面，必修部分所學(xué)的章節(jié)幾乎都會在試題中得到體現(xiàn)，未 開墾的章節(jié)風(fēng)毛麟角。第二，中考、高考數(shù)學(xué)試題對重點章節(jié)的考查又異常偏重 偏難，從不回避。第三，越來越注重基礎(chǔ)知識與基本能力，也就是平時訓(xùn)練時所 說的通法。以基礎(chǔ)知識與基木能力命制的試題，其考查分值就可撐起整個數(shù)學(xué)考 試滿分的半壁江山。所以，如果你的基礎(chǔ)比較差，那就多注重課木吧，把那些不討熟悉的概 念、公

3、試、定理、公理以及他們的推導(dǎo)弄懂弄熟，在理解的基礎(chǔ)之上，在嘗試做 一做和書木后面的習(xí)題難度相當(dāng)?shù)念}目吧。相信這樣，堅持到考試之前，你的能力會有所提升的。如果你的基礎(chǔ)比較好，那又該怎樣營造數(shù)學(xué)的高分起點呢？其實，正是 由于高考數(shù)學(xué)的不冋避重點，所以從應(yīng)試的角度來說，在保證i般出容易題的章 節(jié)沒有問題之后，考生應(yīng)重點了解幾類最主要的命題線索，把一些知識串起來, 構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，也就是在常說的知識的交匯處下下功夫，這樣把握命題者的考查重點, 才能做到有備無患，讓難題不再難。問題3：幾乎在每次數(shù)學(xué)考試中，都有因馬虎，算錯數(shù)，丟三落四等 原因而導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績丟掉本不該丟掉的分值，請分析一下這樣的現(xiàn)象。這樣的問題

4、確實讓考生犯難、但是一般很難克服。有人認為這樣的失誤 都可以歸結(jié)為是計算能力的問題。其實，誰也不能保證考試中所有的計算都不出 現(xiàn)失誤，所以因為計算所致的失誤在高考數(shù)學(xué)中也可謂是偶然中的必然，只是或 多或少的事。但是也有人認為，這是一種是否嚴(yán)謹?shù)牧?xí)慣的問題，只能靠平吋的 訓(xùn)練中潛意識的克服，養(yǎng)成習(xí)慣。一般認為，需要從以下幾個方面及早的加以注 意：首先要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，不能僅依賴于老師的講授.因為對于各知 識之間的內(nèi)在聯(lián)系和涉及到的思想方法等，需要獨立思考才能達到.二是要培養(yǎng) 學(xué)生認真練習(xí)，主要是練速度、練方法、練準(zhǔn)確、練規(guī)范，精力集中、字跡清秀、 操作規(guī)范.三是要培養(yǎng)學(xué)生認真歸納總結(jié)、反

5、思，肯定自己的成功之處，幫助增 強學(xué)習(xí)的信心.四是培養(yǎng)學(xué)生高效聽課、參與課堂教學(xué).課堂是學(xué)生接受知識的 主渠道，高效聽課就是課堂上使自己的思維處于非常積極的狀態(tài)，主動地對老師 提岀的問題進行思考、分析、綜合和創(chuàng)造，善于自主探索與合作交流與老師共同 完成一節(jié)課的學(xué)習(xí)，才能收獲該收獲的東西，才能在各種解題方法中選取其中簡 潔的思維路徑，取得問題的最佳解法，使能力培養(yǎng)落到實處.五是培養(yǎng)學(xué)生逐步 養(yǎng)成“一遍算對”的良好運算習(xí)慣；養(yǎng)成糾錯和小結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；不斷研究學(xué)情， 調(diào)整教學(xué)方法和策略，以獲得最佳的教學(xué)效果。問題4：中考、高考中可謂一分千金，臨考前的一周就數(shù)學(xué)學(xué)科有沒有那些值得特別注意的細節(jié)，如何應(yīng)

6、對?根據(jù)以往的經(jīng)驗，許多考生在數(shù)學(xué)考試中會因為計算能力較差而吃虧, 而計算能力是一種熟能生巧的能力。所以建議考生在復(fù)習(xí)備考的過程中，特別注 意訓(xùn)練一下計算能力。怎樣訓(xùn)練呢？考生可以找23套空白的用過的模擬考題目， 拿過來重新再做一做，做的時候特別注意一下數(shù)學(xué)計算中常做的化簡、解方程、 解不等式等過程，力求速度與準(zhǔn)確。這樣既可以不打擊信心，又有側(cè)重的得到了 訓(xùn)練。經(jīng)驗表明，這種方法效果不錯。問題5：數(shù)學(xué)的考試時間如何規(guī)劃最為科學(xué)？尤其是難度特別大的壓 軸試題的時間應(yīng)如何分配？就是人們常說的“先易后難”，但是什么樣的題目是容易的，什么樣的 是難的考生在考試的時候是很難把握的，所以一般小題23分鐘一題，大題一般 8j0分鐘一題，把握住這個原則，試題從頭到尾一遍做結(jié)束之后 如果之前答題 較為順利，剩余吋間較多的話，可仔細