部編人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷及答案

1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷一、把漢字與對(duì)應(yīng)的讀音連接起來(lái)。l o r n ni n ji s u ch o 皆鈔熔佬攆擻二、填字成詞。文質(zhì)（） （）儀表（） （）虎背（）腰神采（） （）滿面（）風(fēng)垂（）喪氣（）步如飛活（）亂跳大（）大（）（）聲細(xì)語(yǔ)巧舌如（）（） （）動(dòng)聽三、選詞填空。武斷果斷1、像你這樣憑空（）可是不行的。2、她辦事（） ，大家都很佩服她。膽怯羞怯3、她長(zhǎng)到六歲才見到爸爸，當(dāng)時(shí)她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來(lái)。4、勇敢一點(diǎn)吧，要是老這么（） ，那就什么也干不成。刻薄尖刻5、雖然他犯了錯(cuò)，但是你的批評(píng)也太（）了。6、那家伙以為他沒(méi)有錢，就擺出了一副非常（）的嘴臉

2、。四、下面哪幾句話與例句的意思相同？在括號(hào)里打“”。例句：我們都愛(ài)這造福于人類的綠葉。（1）沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)這造福于人類的綠葉。（）（2）我們不會(huì)不愛(ài)這造福于人類的綠葉。（）（3）造福于人類的綠葉，我們都愛(ài)它。（）（4）我們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)這造福于人類的綠葉呢？（）（5）沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)這造福于人類的綠葉。（）（6）誰(shuí)不愛(ài)這造福于人類的綠葉。（）五、請(qǐng)你補(bǔ)全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語(yǔ)，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動(dòng)物。1、立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。龍2、笑臉相迎，兩面三刀的人。虎3、忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人。狼4、一毛不拔，吝嗇錢財(cái)?shù)娜?。雞5、趨炎附勢(shì)，百依百順的人。狗6、代人受過(guò)，替人挨揍的人。羊7、鞠躬盡瘁

3、，為民造福的人。牛8、德才兼?zhèn)?，大有作為的人。馬六、你認(rèn)為下面兩句廣告詞有什么語(yǔ)?。空?qǐng)改正。1、今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。2、艾兒洗面奶特別適合任何肌膚。七、閱讀短文，完成練習(xí)。我的老師我最喜愛(ài)教英語(yǔ)的王老師，因?yàn)樗罾斫馕覀?。記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué)，他對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)興趣，很怕上英語(yǔ)課，連 26個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處，就著重輔導(dǎo)陳暉，并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞，甚至一個(gè)字母，王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性高了。王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是在一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們?cè)u(píng)

4、講。正講得起勁的時(shí)候，忽然，從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡翁”的馬達(dá)聲。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái)，是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí)，教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。王老師見我們不再認(rèn)真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手說(shuō)： “到外面去看看吧！”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)?；氐浇淌遥瑢W(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著開了口：“你們很喜歡飛機(jī)吧?？梢垃F(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具”這時(shí)，教室里顯得格外安靜，大家又?jǐn)嗬m(xù)認(rèn)真地聽王老師評(píng)講試卷。這樣的老師怎能不叫人喜歡呢？1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。迷惑 （）寧?kù)o （）2、用“ / ”把文章分成 3 段，并用“摘錄法”概括要段意。 3、你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎？4、 “我”喜歡的王老師是一個(gè)的好老師。參考答案三、1、武斷 2、果斷 3、羞怯 4、膽怯 5、尖刻 6、刻薄四、 （1）（2）（3）（4）（6）五、1、變色 2、笑面 3、白眼 4、鐵公 5、哈巴 6、替罪7、孺子 8、千里六、1、在“不收”后面加“別的” 。2、去掉“特別”。七、1、疑惑安靜2、 1 2 自然段：王老師十