八年級上12月月考題附答案

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2015-2016學(xué)年度考卷考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題（）1關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法錯誤的是（ ）A蒸發(fā)只能在液體表面進行，而沸騰是在液體的表面和內(nèi)部同時進行的汽化現(xiàn)象B液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，但只能在一定的溫度下才能沸騰C液體沸騰時要吸熱，而蒸發(fā)時不一定要吸熱D蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式2體育比賽中運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯

2、乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的A溫度 B熔點 C沸點 D凝固點3在同一環(huán)境中對溫度計進行了如下操作，溫度計的示數(shù)下降最快的是4“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對鐘聲的解釋，錯誤的是A人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音B人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲通過空氣傳播到人耳D鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的52015年國慶節(jié)早晨，小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小明問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”又想到可能是因為房間的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”小明就倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究中的哪個

3、環(huán)節(jié)：A提出問題 B猜想與假設(shè)C進行實驗與收集證據(jù) D交流與合作6用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱（如圖甲)，根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出這兩液體的溫度隨加熱吋間變化的圖象（如圖乙），在相同的時間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是（ ）A.若ma=mb則ca>cb B.若ma=mb則ca<cb C.若ca=cb則ma=mb D.若ca=cb則ma>mb7圖所示的物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于放熱過程的是（ ）A冬天雪人變小 B露珠的形成 C水的蒸發(fā) D冰雪融化8小平同學(xué)觀看老師演示如圖

4、所示的“燒金魚”實驗時，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚卻安然無恙。于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱。小平終于知道了金魚安然無恙的原因。上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過程分別是（ ）A提出猜想和進行實驗 B提出猜想和總結(jié)結(jié)論C進行實驗和總結(jié)結(jié)論 D提出問題和總結(jié)結(jié)論9下列現(xiàn)象中，由于光沿直線傳播形成的是（ ）A太陽照射下的樹影B投影機映在屏幕上的投影C平靜水面中岸邊景物的倒影D禮堂里放映的電影10小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看

5、到的像是( )A蠟燭的正立像 B蠟燭的倒立像C三角形光斑 D圓形光斑11關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（ ）A當入射光線與反射面的夾角為20°時，反射角也為20°B入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線C入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角也增大5°D鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律12雨后的夜晚，當你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走“較暗”的地面。這是因為光在（ ）A地面發(fā)生鏡面反射B水面不發(fā)生反射C水面發(fā)生漫反射D地面發(fā)生漫反射13下列知識結(jié)構(gòu)中不完全正確的是（ ）A聲音的特征B物質(zhì)C光D晶體熔化14如圖所示是小

6、剛在活動課中自制的一個水滴顯微鏡，它是以小水滴作為物鏡的，小剛利用自制顯微鏡看到了肉眼看不到的細鹽粉、頭發(fā)絲的細微部分下列有關(guān)水滴顯微鏡的描述正確的是（ ）A水滴和目鏡一樣都起到放大鏡的作用，所成的像都是實像B水滴和目鏡一樣都起到放大鏡的作用，所成的像都是虛像C水滴所成的像為虛像，目鏡所成的像為實像D水滴所成的像為實像，目鏡所成的像為虛像15如圖所示，在觀察平面鏡成像的實驗中，下列敘述正確的是（ ）A棋子在平面鏡中成的是實像B棋子在平面鏡中成的像比實物大C棋子與它的像關(guān)于鏡面對稱D棋子移近平面鏡時，像會遠離平面鏡16下列是小明同學(xué)對有關(guān)光學(xué)現(xiàn)象的解釋，他的說法正確的是A人眼近視是因為將像成在了

7、視網(wǎng)膜的后面B“豬八戒照鏡子，表里如一”是光的反射形成的C人在照相機中所成的像是正立的實像D太陽光通過三梭鏡色散后不可能有紫光17如圖所示，下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A.圖甲中，小孔成倒立的虛像B.圖乙中，配戴凹透鏡可以矯正近視眼C.圖丙中，光的三原色是紅黃藍D.圖丁中，漫反射不遵循光的反射定律第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題（題型注釋）18如圖是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全。你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為 ，乙的示數(shù)為 。19溫泉的開發(fā)是人們利用地?zé)岬囊环N形式，我區(qū)丁溝發(fā)現(xiàn)溫泉并將利用溫泉建設(shè)溫泉療養(yǎng)中心，

8、可以看見冬天溫泉水面的上方籠罩著一層白霧這是水蒸氣遇冷 形成的小水滴；雪花飄落到池水中立刻不見蹤影，這是雪花熔化成水融入溫泉水中，溫室效應(yīng)會導(dǎo)致全球升溫，溫室氣體中最主要的成分是 ， 冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后瞬間會出現(xiàn)如圖甲和乙所示的兩種情景，可以確定_(甲乙)是火焰熄滅前的情景。20最近巴西設(shè)計師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準媽媽腹中胎兒打印了1：1的3D模型（如圖），作為孩子成長的記錄，請問B超利用的是 （選填“聲波”或“光波”），這種波 在真空中傳播（選填“能”或“不能”）21據(jù)CCTV報道，喜馬拉雅山脈的冰川消融速度在加快這種現(xiàn)象主要是由于人類活動中過多排放 引起

9、的“溫室效應(yīng)”造成的請?zhí)岢鲆粋€能防止溫室效應(yīng)的可行措施 222005年10月12日上午9時，“神舟六號”飛船順利升空，在繞地球飛行五天后，返回艙于10月17日上午5時左右安全著陸，成功完成了我國第二次載人航天飛行，為中國航天事業(yè)續(xù)寫了新的輝煌在幾天的飛行中，航天員與親屬進行天地通話；聶海勝在軌道艙中摘下自己的航天表，讓表在空中自由漂浮翻滾；神六在穩(wěn)定軌道上運行后，張開太陽能帆板；飛船返回艙的外表采取了有效的隔熱和降噪措施，可以保證艙內(nèi)的溫度和噪聲均在航天員可承受的范圍內(nèi)；10月17日凌晨，“神六”按計劃返回，在北京航天飛控大廳大屏幕可以看到，飛船像一團火球劃過夜空飛船降落傘打開后，艙外燒得紅紅

10、的，但艙內(nèi)溫度沒有什么變化請你根據(jù)上述文字，提出兩個物理問題，并嘗試解答其中一個問題（1）問題1： ，解答 ；（2）問題2 23如圖中用到共同的物理規(guī)律是 24彩色電視機畫面上的豐富色彩是由紅、_、藍三種色條合成的。它的圖像信號是由衛(wèi)星通過_波傳送的。我們只聽不看就能判斷播音員是否熟悉，是通過聲音的_（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）來識別的。評卷人得分三、實驗題（題型注釋）25請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關(guān)問題如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 。（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改

11、用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明： 。（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)與哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 （選填符號）。若選擇琴弦a和b，則是為了研究 。若有同學(xué)選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題？ 。兩位同

12、學(xué)還可以選擇琴弦 （選填符號），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。26小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計并做了這樣的實驗，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況（1）為保證實驗的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同（2）按照計劃操作，小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中：時間（min）010203040150180泡沫塑料組水溫（）90746560572120棉絮組水溫（）907055？3

13、32020分析實驗數(shù)據(jù)可知，從計時開始到40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了_，而棉絮包的水溫度降低了_，由此你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是_（3）小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能（4）仔細分析水溫變化規(guī)律則，時間為30min時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個？ （ ）A42 B44 C46 D4827某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進行一組光學(xué)綜合實踐活動（1）如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；（2）如圖乙在樹蔭下觀察：陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，

14、在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是 ；（3）如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是 ，此時看見的 （選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像；（4）如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著 （選填“膜”或“孔”）進行觀察，可以看 像（完整描述像的特點）28小華有一部“傻瓜”相機，照相時不能根據(jù)景物的遠近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離，即不能調(diào)節(jié)焦距；他從說明書中了解到：相機鏡頭的焦距是35cm，拍攝時景物應(yīng)在3m以外對此，小華提出了一個問題：為什么用該相機拍攝3m以外的景物時，就不需要調(diào)節(jié)像距了呢？于是他查到該相機鏡頭成像時像距和物距的數(shù)據(jù)

15、如下表：物距/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0像距/cm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20（1）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡單說明用該相機拍攝3m以外的景物時，不需要調(diào)節(jié)像距的理由： （2）請在坐標紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖（3）從圖象中可以看出，像距與物距的關(guān)系是： （4）小燕同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗：成像出現(xiàn)了如圖2所示的問題你解決的方法是 小燕根據(jù)實驗記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關(guān)系（如圖3），則此凸透鏡的焦距為 29【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小

16、與哪些因素有關(guān)【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指 的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖乙），看到房屋 的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān)物體到凸透鏡的距離/cm 光屏上像到凸透鏡的距離/cm 光屏上像的大小1 40 13.5 縮小2 30 15 縮小3 20 20 等大4 15 30 放大5 10 光屏上沒有像6 8 光屏上沒有像【設(shè)計并進行實驗】（1）小明在圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲

17、得的實驗數(shù)據(jù)如上表所示（2）實驗中，當小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是 A只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像 B只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像C仍然是完整的像，只是變暗些 D成像情況像不受任何影響（3）若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實驗，保持燭焰和凸透鏡的位置不變，要在光屏上成清晰的像，他應(yīng)將光屏向 （選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知：（1）物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 （2）保持蠟燭與光屏的位置不變，適當移動凸透鏡，光屏上能成 次像（3）光屏上沒有成像的原因是 30在探究光的折射規(guī)律時，小明根據(jù)實驗現(xiàn)象畫出了如圖所示的a、b、c

18、三圖，根據(jù)圖中所示現(xiàn)象，可以得到的信息或初步結(jié)論是：（1）比較圖a、b可知：光從空氣斜射入水時，傳播方向會發(fā)生改變（或發(fā)生折射），入射角增大，折射角 ；（2）比較圖b、c可知：光從空氣斜射入另一種透明物質(zhì)時， （寫出入射角與折射角的大小關(guān)系 ）；（3）比較圖c和圖 可得結(jié)論：對光的折射能力較強的是 （選填“水”或“玻璃”）；（4）根據(jù)已給出三個圖的信息，在圖d中畫出折射光線并標出折射角的度數(shù)31（3分）（2014秋張掖校級期末）如圖所示硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，可以繞ON轉(zhuǎn)動，ON垂直于鏡面，讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點（1）先使E、F兩塊紙板在同一平面內(nèi)，這時 （填“能”或“不能”

19、）看到反射光線（2）把紙板F向前或向后折，這時 （填“能”或“不能”）看到反射光線（3）由（1）（2）可得出結(jié)論： 32（7分）（2014秋張掖校級期末）某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時，將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：（1）直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系；（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一白紙，則白紙上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的火焰的像，這說明平面鏡成的是 像；（5）在尋找蠟燭像的位

20、置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭的 （填“A”或“B”）這一側(cè)面觀察，一位同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 33小剛在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時進行了以下操作：（1）小剛將蠟燭移至光具座上某一位置，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，此時蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖所示，則該像是 倒立的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）；然后，他又突發(fā)奇想，保持透鏡的位置不變，將光屏和蠟燭的位置互換，發(fā)現(xiàn)光屏上 燭焰清晰的像（選填“有”或“沒有”）。（2）小剛將蠟燭移近凸透鏡，要想在光屏上再次成清晰的像，光屏要往 透鏡方向移動（選填“靠近”或“遠離”下同）；當光屏上成清晰的

21、像時，若在蠟燭和凸透鏡之間放一個凹透鏡，想再次在光屏上成燭焰清晰的像，光屏要向_透鏡方向移動。34（11分）探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中：圖1圖2圖3（1）由于凸透鏡焦距未知，他讓一束平行光正對射向該透鏡，調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個_的光斑圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，由光具座上的刻度尺可以讀出該透鏡焦距f =_cm；（2）如圖2所示小明將蠟燭和光屏固定好后在只移動透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像由此，他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是_；（3）通過實驗，小明總結(jié)的三個實驗結(jié)論如下表，其中正確的實驗序號有_。實驗物距（u）像的性質(zhì)像距（v）序號實虛大小正倒lu>2f實像縮小倒立f<v

22、<2f2f<u<2f實像放大倒立v>2f3u<f虛像放大倒立（4）如圖3，蠟燭在光具座上A處向左移動距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向_(選填“左”或“右”)移動，光屏移動距離s_s(選填“>” “=”或“<”)35（6分）用如圖1所示裝置探究平面鏡成像的特點，玻璃板厚度不計，裝置如圖所示。（1）實驗中選用橡皮泥的作用是，此操作過程需要注意的是。（2）請為以下實驗步驟排序：a移去棋子B，在B的位置上放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無棋子A的像b棋子A置于在玻璃板前面。將同樣的棋子B放到玻璃板后面，移動至與A的像完全重合c記下棋

23、子A和棋子B及玻璃板的位置d移去玻璃板、棋子A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測量它們到玻璃板位置的距離。以上實驗步驟合理的順序是。（3）如圖2是該小組的實驗記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直。該小組由此得出實驗結(jié)論是否合理：_，理由是。（4）若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡前，則在平面鏡中看到時鐘顯示的時間是評卷人得分四、作圖題（題型注釋）36根據(jù)題目的要求作圖：（1）作出圖（a）中物體AB在平面鏡中的像AB；（2）請在圖（b）中根據(jù)這兩條光線的方向確定室內(nèi)電燈的位置S（保留作圖痕跡）；（3）請在圖（c）中作出物體AB通過小孔在屏上所成的像AB

24、（保留作圖痕跡）37如圖所示，AO是入射光線，MN為平面鏡，在圖中正確畫出反射光線38如圖所示，完成光路圖；39請畫出下左圖兩條光線經(jīng)過透鏡的光路圖40（3分）（2014秋張掖校級期末）如圖所示，由發(fā)光點S射到平面鏡上某處的一束光，發(fā)生反射，反射光線經(jīng)過P點，試在圖中畫出光路圖41（3分）（2010威海模擬）一束光線從空氣斜射到水面發(fā)生反射和折射，請在圖中畫出反射光線和大致的折射光線42（3分）（2014秋張掖校級期末）一束光線射向相互垂直的平面鏡上一點，請在圖中補充完成光路圖43（2分）（2014秋張掖校級期末）根據(jù)圖中入射光線，畫出反射光線44如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的

25、傳播路徑由圖可知： （選填“甲”或“乙”）是凹透鏡，可用于 （選填“近視”或“遠視”）眼的矯正45（1）（2分）如圖所示，發(fā)光點S發(fā)出一條射向水面的光線，在水面發(fā)生反射和折射，反射光線經(jīng)過P點請在圖中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線（2）（1分）在如圖所示的光路圖中，填入合適的透鏡46完成下圖中的光路圖：47（1）在圖中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像AB（2）如圖所示，請畫出入射光線經(jīng)過凹透鏡后的折射光線（3）在圖中畫出光線從空氣射入玻璃三棱鏡后，再從三棱鏡射出的大致光路圖（4）如圖所示，請畫出入射光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線FF （1） （2） （3） （4）評卷人得分五、計算題

26、（題型注釋）48甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當日16:30到達乙地。 列車行駛途中以40m/s的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s。求：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時？（2）火車的長度是多少米？49如圖的兩個交通標志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標志牌的地方到莆田最少需要多少分鐘？50如圖，轎車從某地往南寧方向勻速行駛當?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分。求：（1）轎車從A地到B地行駛的時間是多少h?（2）轎車從A地到B地行駛的速度千

27、米每小時？（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間51一汽車行駛在一段平直公路上，前1min行駛了1200m，然后又用10m/s行駛了1.44km到達一個加油站，則這汽車：（1）前1min的平均速度是多少m/s？（2）中間1.44km路程中用時是多少s？（3）經(jīng)過加油站后，這汽車以15米/秒的速度繼續(xù)沿平直公路勻速駛向?qū)γ娴纳椒?，到山峰前某處司機鳴笛，4秒后司機聽到回聲，則鳴笛處距山峰有多少米（空氣的溫度是15）試卷第13頁，總14頁參考答案1C【解析】試題分析：汽化的方式有兩種：蒸發(fā)和沸騰；蒸發(fā)是發(fā)生在物體表面的、任何溫度下都可以進行的緩慢的汽化現(xiàn)象；沸騰時液體表面和內(nèi)

28、部同時發(fā)生的、在一定溫度下進行的劇烈的汽化現(xiàn)象；汽化要吸熱A、蒸發(fā)只能在液體表面進行，而沸騰是在液體的表面和內(nèi)部同時進行的汽化現(xiàn)象，所以A的說法正確，不合題意；B、液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，但只能在一定的溫度下才能沸騰，說法正確，所以B不合題意；C、蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都需要吸熱故C的說法錯誤符合題意D、蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，說法正確，不合題意；故選C考點：沸騰及沸騰條件；蒸發(fā)及其現(xiàn)象2C【解析】試題分析：體育比賽中運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表面組織驟然變冷，常溫下汽化說明乙烷具有較低的沸點故選C考點：化學(xué)性質(zhì)與物

29、理性質(zhì)的差別及應(yīng)用3D【解析】試題分析：（1）影響液體蒸發(fā)快慢的因素有：溫度、表面積、空氣流動；（2）液體蒸發(fā)時要從周圍物體吸收熱量，導(dǎo)致其附著的物體溫度降低加快液體表面空氣流動，可以加快蒸發(fā)，觀察四個選項中，只有D選項中溫度計液泡上既沾有酒精，又加快了空氣流動，所以蒸發(fā)最快，蒸發(fā)吸熱，溫度計的示數(shù)下降最快故選D考點：影響蒸發(fā)快慢的因素4A【解析】試題分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，它可以在氣體、固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)不同材料的物質(zhì)發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以鐘發(fā)出的聲音音色與其它的物質(zhì)發(fā)聲的音色不同，所以客船上

30、的人是根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音，故A錯誤，B正確；鐘聲通過空氣傳播到客船的，故C正確；鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的，故D正確故選A考點：聲音的產(chǎn)生、傳播條件、音色5C【解析】試題分析：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)包括提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、分析和論證、評估、交流七個環(huán)節(jié)小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小明問自己為什么？這是提出問題；想到可能是暖水瓶不保溫，這是猜想；倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”，這是進行實驗與收集證據(jù)故選C考點：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)6B【解析】試題分析：相同的酒精燈可以保證在相同的時間內(nèi)液體吸收的熱量相等；若ma=mb，由圖乙可知吸收相等的熱量時，a的溫度升高的多，所以a的比熱

31、容較小，故A錯，B正確；若ca=cb，由圖乙可知升高相同的溫度時，b吸收的熱量較多，所以b的質(zhì)量較大，故CD錯；應(yīng)選B?？键c：比熱容7B【解析】試題分析：冬天雪人變小屬于升華現(xiàn)象，要吸收熱量；露珠的形成是液化現(xiàn)象，要放出熱量；水的蒸發(fā)是汽化現(xiàn)象，要吸收熱量；冰雪融化是熔化現(xiàn)象，要吸收熱量；故應(yīng)選B。考點：物態(tài)變化8A【解析】試題分析：“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”這是小平的猜想，為了驗證猜想的正確性，老師通過實驗讓小平去親自感受，故應(yīng)選A。考點：研究問題的方法9A【解析】解：A、太陽照射下的樹影，即影子，這是由于光的直線傳播形成的，故A正確；B、投影機映在屏幕上的投影，是據(jù)凸透鏡成像規(guī)律

32、的原理形成的，故是光的折射，故B不符合題意；C、平靜水面中岸邊景物的倒影，這是由于光的反射形成的，故C不符合題意；D、禮堂里放映的電影，是利用凸透鏡成像的規(guī)律，故屬于光的折射，故D不符合題意；故選A考點：光在均勻介質(zhì)中直線傳播分析：1、光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；2、當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；3、當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等點評：本題考查光的直線傳播的具體生活實例，需要利用生活和

33、物理之間的聯(lián)系進行判斷；能否區(qū)分三種光現(xiàn)象：光的直線傳播、光的反射、光的折射，是本題的解題關(guān)鍵10B【解析】試題分析：此裝置屬于小孔成像，小孔成像為倒立的實像，故應(yīng)選B。考點：小孔成像11B【解析】試題分析：當入射光線與反射面的夾角為20°時，入射角為70°，此時的反射角也為70°，故A錯；入射光線靠近法線時，入射角變小，反射角也變小，反射光線也靠近法線，故B正確；入射角增大5°時，反射角也增大5°，此時反射光線與入射光線的夾角增大10°，故C錯；鏡面反射與漫反射都遵守反射定律，故D錯；應(yīng)選B?？键c：光的反射定律12D【解析】試題分析

34、：A錯誤，在地面發(fā)生的是漫反射；B錯誤，在水面處發(fā)生鏡面反射；C錯誤，在水面處發(fā)生鏡面反射；D正確，由于地面的表面不平，所以是漫反射；應(yīng)選D?？键c：光的反射13D【解析】解：A、聲音的三個特征是音調(diào)、響度和音色，該選項說法正確，不符合題意；B、固態(tài)物質(zhì)有一定的形狀和體積，液態(tài)物質(zhì)沒有一定的形狀，但有一定的體積，氣態(tài)物質(zhì)沒有一定的形狀和體積，該選項說法正確，不符合題意；C、光分為可見光和不可見光，不可見光有紅外線和紫外線，該選項說法正確，不符合題意；D、晶體在熔化過程中，不斷從外界吸收熱量，溫度不變，該選項說法不正確，復(fù)合題意故選D考點：音調(diào)；物質(zhì)的三態(tài)及其基本特征；熔化與熔化吸熱特點；響度；音

35、色；光的色散分析：（1）音調(diào)、響度、音色叫做聲音的三個特征（2）物質(zhì)存在狀態(tài)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，固體：有一定的形狀和體積；液體：沒有一定的形狀，但有一定的體積；氣體：沒有一定的形狀和體積（3）太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種色光，這是光的色散現(xiàn)象；在可見光的兩側(cè)，還有不可見光，其中在紅光之外且靠近紅光的是紅外線，在紫光之外且靠近紫光的是紫外線，它們都是不可見光（4）晶體物質(zhì)在熔化過程中，不斷吸收熱量，但是溫度保持熔點不變點評：本題考查了聲音的特性、物質(zhì)狀態(tài)、光以及晶體的相關(guān)知識，具有一定的綜合性，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，是中考常見的類型14D【解析】試題分析：顯

36、微鏡的構(gòu)造和成像原理，顯微鏡有物鏡和目鏡組成，目鏡成的是正立、放大的虛像，顯微鏡的物鏡成的是放大、倒立的實像解：由圖可見，水滴作為物鏡，成倒立放大的實像；放大鏡是目鏡，成正立放大的虛像故選D點評：了解顯微鏡的物鏡和目鏡的成像原理是解答此題的關(guān)鍵，是一道基礎(chǔ)題15C【解析】試題分析：根據(jù)平面鏡成像的特點：所成的像是與物體等大的虛像；像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等像和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直，對四個選項逐一分析即可得出答案解：A、棋子在平面鏡中成的像無法呈現(xiàn)在光屏上，所以是虛像，故A錯；B、平面鏡所成的像是與物體等大的虛像，故B錯誤；C、平面鏡成的像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等并且像

37、和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直，所以棋子與它的像關(guān)于鏡面對稱，故C正確；D、棋子移近平面鏡時，像會靠近平面鏡，故D錯誤故選C點評：這道題目就是考查學(xué)生對平面鏡成像的特點的掌握程度學(xué)生若將其規(guī)律特點掌握扎實，對于每個選項做出判斷，題目不難解出16B【解析】試題分析：A人眼近視是因為晶狀體較凸起，對光線的匯聚能力較強，將像成在了視網(wǎng)膜的前面，A不符合題意；B平面鏡成像的原理是光的反射，所以“豬八戒照鏡子，表里如一”是光的反射形成的說法是正確的，符合題意；C照相時，人在凸透鏡的2倍焦距以外，所以成的像是倒立縮小的實像，C不符合題意；D太陽光通過三棱鏡色散后分解成紅橙黃綠藍靛紫七種顏色的光，D不符合

38、題意；故答案選B?！究键c定位】光現(xiàn)象17B【解析】試題分析：A小孔成像是光的直線傳播形成的，所以小孔成像成的是倒立的實像，A說法錯誤，不符合題意；B近視眼的形成是晶狀體太凸，對光的匯聚能力太強，使像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜之前，為了使像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上應(yīng)佩戴凹透鏡進行矯正，B說法正確，答案選B；自然界中的白光經(jīng)三棱鏡折射后分解成紅橙黃綠藍靛紫七種顏色的色光，而光的三原色為紅綠藍，C說法錯誤，不符合題意；D光的反射定律一切光的反射，所以漫反射也遵循光的反射定律，D說法錯誤，不符合題意；故答案選B?！究键c定位】光的直線傳播、近視眼及其矯正、光的三原色、光的反射定律1818、-16【解析】試題分析：認清每支溫度計

39、的分度值及數(shù)字的正負兩支溫度計的分度值都為1，且有液柱的部分是數(shù)較小的一邊，故甲的示數(shù)為18，乙的示數(shù)為-16考點：溫度計的使用及其讀數(shù)19液化、二氧化碳、乙【解析】試題分析：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化；溫泉水面的上方籠罩著一層白霧這是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；溫室效應(yīng)會導(dǎo)致全球升溫，溫室氣體中最主要的成分是二氧化碳。冬天，在爐子上燒菜的時候，爐子上方看到的“白氣”是一種水蒸氣的液化現(xiàn)象，“白氣”是小水滴；火焰熄滅前，菜上方的溫度較高，水蒸氣發(fā)生液化的程度較小，故“白氣”較少；熄滅后，菜上方的溫度較低，水蒸氣液化程度大，形成的“白氣”就增多考點：液化及液化現(xiàn)象

40、；20聲波；不能【解析】試題分析：B超利用的是聲波能夠傳遞能量，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音?？键c：聲現(xiàn)象21二氧化碳；減少化石燃料的使用或者多植樹造林【解析】解：喜馬拉雅山脈的冰川消融速度在加快這種現(xiàn)象主要是由于人類活動中過多排放二氧化碳引起的溫室效應(yīng)造成的，防止這種現(xiàn)象的可行措施有：減少化石燃料的使用或者多植樹造林故答案為：二氧化碳；減少化石燃料的使用或者多植樹造林考點：能源的利用和對環(huán)境的危害分析：化石能源的使用比例在各國的能源消費中都占有很大的比例，大量使用化石能源（煤炭、石油），過多的排放二氧化碳等煙塵、廢氣，能夠造成環(huán)境污染，引起溫室效應(yīng)，使全球的氣溫升高點評：本題的解題關(guān)

41、鍵是了解溫室效應(yīng)的產(chǎn)生原因，及防范措施22為什么船艙外燒得紅紅的，而艙內(nèi)溫度沒什么變化？因為船體采用了隔熱材料，阻止熱傳遞；太空中沒有空氣，宇航員為什么能和家人進行天地通話？【解析】解：由題意可知，飛船外面溫度高，里面溫度基本不變化，所以可以提出問題：為什么船艙外燒得紅紅的，而艙內(nèi)溫度沒什么變化？答：因為船體采用了隔熱材料，阻止熱傳遞；因為航天員在飛船中可與親屬進行天地通話，所以可以提出問題：太空中沒有空氣，宇航員為什么能和家人進行天地通話？故答案為：為什么船艙外燒得紅紅的，而艙內(nèi)溫度沒什么變化？因為船體采用了隔熱材料，阻止熱傳遞；太空中沒有空氣，宇航員為什么能和家人進行天地通話？考點：熱傳遞

42、；聲音的傳播條件分析：解決此題的關(guān)鍵是知道熱傳遞的條件是有溫度差，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播點評：解決此類實際應(yīng)用題目要結(jié)合相關(guān)的物理知識進行分析解答23光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播【解析】解：第一個圖是影子的形成，第二個圖是小孔成像，它們反應(yīng)的共同的物理規(guī)律是：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播故答案為：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播考點：光在均勻介質(zhì)中直線傳播分析：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的點評：在學(xué)習(xí)光現(xiàn)象時要留心講到了哪些現(xiàn)象，一般生活中常見的光現(xiàn)象在上課時老

43、師都會涉及到正確理解光的折射、反射、直線傳播現(xiàn)象，注意總結(jié)一些常見的與這些現(xiàn)象有關(guān)的例子，并試著用所學(xué)知識來解釋現(xiàn)象，對解決此類題目有幫助24綠 電磁 音色【解析】試題分析：色光的三原色是紅、綠、藍；電視信號是通過電磁波傳送過來的，電磁波能夠在真空中傳播；我們辨別不同的聲音靠的是聲音的音色不同?？键c：色光的三原色；電磁波；音色25（1）固體可以傳聲（2）金屬絲的傳聲效果比棉線好（3）手阻止了棉線的振動從而阻止的了聲音的傳播（4）ad研究音調(diào)與琴弦粗細的關(guān)系。未控制材料相同ac【解析】試題分析：（1）細棉線是固體，能實現(xiàn)通話，說明固體也是傳聲的一種介質(zhì)（2）因為相距同樣遠，且說話的響度也相同，但

44、改用金屬絲連接土電話，聽到的聲音大，唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好（3）說話聲引起棉線振動，棉線把這種振動由近及遠地傳到遠方，如果用手捏住棉線的某一部分，則振動就會停止，也就聽不到聲音了（4）：研究音調(diào)高低和琴弦長度的關(guān)系，保持材料和粗細相同選擇a和d選擇a和b，材料和長度相同，探究音調(diào)高低跟粗細的關(guān)系選擇c和d，不能探究音調(diào)高低的影響因素，因為琴弦的材料、長度都不相同，無法進行控制變量選擇a和c，長度和粗細相同，探究音調(diào)高低跟材料的關(guān)系考點：控制變量法與探究性實驗方案26（2）33，57，泡沫塑料（3）降低相同溫度比較時間（4）A【解析】試題分析：由表中實驗數(shù)據(jù)可知，計時開始到

45、40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了90-57=33，棉絮包的燒瓶水溫降低了90-33=57相同時間內(nèi)，泡沫塑料包降低的溫度低，所以，泡沫塑料的保溫性能比較好由表中實驗數(shù)據(jù)可知，溫度較高時，水溫下降得較快；從20min到30min時水溫降低了70-55=15，如果在相等時間內(nèi)降低的溫度相等，則40min時的溫度應(yīng)為55-15=40，但實際上，隨溫度的降低，水溫降低變慢，從30min到40min水降低的溫度小于15，因此40min時水的溫度稍高與40，故A正確?？键c：控制變量法與探究性實驗方案27（1）藍；（2）太陽的實像；（3）眼睛、三個小孔和蠟燭在同一直線上；不是；（4）膜；倒立的實像【

46、解析】解：（1）紅、綠藍被稱為光的三原色，如圖甲將紅、綠、藍三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；（2）如圖乙在樹蔭下觀察：陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，這是小孔成像現(xiàn)象，所以圓形的光斑實質(zhì)是太陽的實像；（3）因為光是沿直線傳播的，所以如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是眼睛、三個小孔和蠟燭在同一直線上，此時看見的燭焰發(fā)出的光，不是蠟燭通過小孔成的像；（4）利用易拉罐簡易針孔照相機觀察窗外景物時，人的眼睛對著半透明的薄膜進行觀察，可以看倒立的實像故答案為：（1）藍；（2）太陽的實像；（3）眼睛、三個小孔和蠟燭在同一直線上；不是；（4

47、）膜；倒立的實像【考點】光學(xué)實驗設(shè)計與探究【分析】結(jié)合本題中所涉及的光學(xué)實驗，分別從光的三原色、小孔成像的原理、特點等方面依次對題干中的問題做出解答即可【點評】在本題的光學(xué)實驗中，主要涉及了光的三原色、小孔成像與光的直線傳播等，屬光學(xué)基礎(chǔ)題，難度不大28（1）當物距大于3m時，隨物距的增加像距基本不變；（2）圖如上所示；（3）物距增大時像距隨之減小，且隨著物距的增大像距減小得越來越慢；（4）把光屏向上調(diào)，或凸透鏡向下調(diào)，或把蠟燭提高；10cm【解析】試題分析：（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)隨著物距的增大，像距變化越來越??；（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，先描點，再用平滑的曲線將個點相連即可；（3）從圖象

48、中可以看出，物距增大時像距隨之減小，且隨著物距的增大像距減小得越來越慢；（4）凸透鏡成實像時，由經(jīng)過凸透鏡光心的光線方向不變可知，物體與像運動方向相反；從圖象中可以看出，當物距為20cm時，像距也為20cm解：（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)當物距大于3m時，隨物距的增加像距基本不變；（2）像距與物距的關(guān)系圖，如下所示：（3）從圖象中可以看出，物距增大時像距隨之減小，且隨著物距的增大像距減小得越來越慢；（4）凸透鏡成實像時，由經(jīng)過凸透鏡光心的光線方向不變可知，由于蠟燭越燒越短，燭焰向下移，光屏上的像會向上移，故只需把光屏向上調(diào)，或凸透鏡向下調(diào)，或把蠟燭提高；從圖象中可以看出，當物距為20cm時，

49、像距也為20cm，即二倍焦距為20cm，故一倍焦距為10cm故答案為：（1）當物距大于3m時，隨物距的增加像距基本不變；（2）圖如上所示；（3）物距增大時像距隨之減小，且隨著物距的增大像距減小得越來越慢；（4）把光屏向上調(diào)，或凸透鏡向下調(diào)，或把蠟燭提高；10cm點評：本題對實驗數(shù)據(jù)的分析和歸納、圖表的處理、凸透鏡成像規(guī)律的實驗中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)規(guī)律進行考查，知識點較多，能力要求較高29放大；縮??；蠟燭到透鏡的距離；C；遠離；（1）大；（2）2；（3）uf【解析】試題分析：（1）要解決此題，首先要知道凸透鏡成像的規(guī)律當u2f時，成倒立、縮小的實像對應(yīng)應(yīng)用如照相機當u=2f時，成倒立、等大的實像當

50、fu2f時，成倒立、放大的實像，對應(yīng)應(yīng)用如幻燈機當u=f時，無像經(jīng)凸透鏡折射后的光線是平行的，沒有會聚點當uf時，成正立、放大的虛像如放大鏡可見：u=2f位置是放大和縮小的分界點；u=f是虛像和實像的分界點當物體成實像時，隨著物距u減小，像距增大，同時像也在增大（2）物體有無數(shù)點組成，物體上任一點射向凸透鏡有無數(shù)條光線，經(jīng)凸透鏡折射后，有無數(shù)條折射光線會聚成該點的像當遮住凸透鏡的一部分，還有另外的部分光線，經(jīng)凸透鏡折射會聚成像（3）不能在光屏上成像的原因：燭焰、光屏、凸透鏡的中心不在同一高度處；物距小于焦距，成虛像；物距等于焦距，不成像解：甲圖，看近處的物體時，做為放大鏡使用，此時成正立、放大

51、的虛像乙圖，當看遠處的物體時，此時成物體倒立、縮小的實像甲乙兩圖物體到凸透鏡的距離不同，所以可以看出凸透鏡成像的大小可能與物體到凸透鏡的距離有關(guān)遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點射向凸透鏡的下半部，經(jīng)凸透鏡折射后，照樣能會聚成像，像的大小不發(fā)生變化，折射光線減少，會聚成的像變暗，仍然是完整的像根據(jù)第3次實驗，u=20cm，v=20cm，成倒立等大實像，可知所用透鏡的焦距f=10cm，若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實驗，透鏡的焦距變大，相當于減小物距，當物體成實像時，隨著物距u減小，像距增大，同時像也在增大故要在光屏上成清晰的像，他應(yīng)將光屏向遠離透鏡方向移動；（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可

52、以看出，成實像時，物距在逐漸減小，成的像逐漸變大，像距也逐漸變大（2）凸透鏡成倒立縮小的實像，需滿足u2f，成倒立、縮小的實像，2fvf；凸透鏡成像的實質(zhì)是光的折射，在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的，保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭和光屏的位置相互交換后2fuf，成倒立放大的實像因此光屏上能成2次像（3）無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，可能是因為物距小于焦距，成的像是虛像，或物距等于焦距，不成像故答案為：放大；縮??；蠟燭到透鏡的距離；C；遠離；（1）大；（2）2；（3）uf點評：此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律，主要考查了實驗的探究過程及成像規(guī)律的應(yīng)用此題看似復(fù)雜，其實只要用心，仔細審題，并不難30（1）增大；（2）折射角小于入射角；