愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：除了奉獻(xiàn),我們別無(wú)選擇

1、愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：除了奉獻(xiàn)，我們別無(wú)選擇愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：除了奉獻(xiàn)，我們別無(wú)選擇愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：除 了奉獻(xiàn)，我們別無(wú)選擇 尊敬的各位評(píng)委，老師們，（親愛(ài)的同學(xué)們）：大家晚上好，我演講的題目是 除了奉獻(xiàn)，我們別無(wú)選擇。走上講臺(tái)的那一天起，前輩們說(shuō)，選擇做一名教師，你就選擇 了清貧。是的，教師的職業(yè)無(wú)疑是清貧的。特別是在開(kāi)放自由，物欲橫 流，躁動(dòng)不安的現(xiàn)代社會(huì)里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。看吧，窗 外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹 的高消費(fèi) 就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。于 是有人跳梢了，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福；有人借商潮 來(lái)臨之際，利用學(xué)生暗

2、自拉起利益的關(guān)系網(wǎng)；剩下的人倦怠了，他們 被歲月無(wú)情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認(rèn)為， 金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園 不再平靜;講臺(tái)不再圣潔。但！無(wú)論是物質(zhì)貧乏的過(guò)往，還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)仍然有數(shù)不 盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi) 這個(gè)職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊(duì)伍，來(lái)自松滋一 所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈！宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的老師， 一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對(duì)挑戰(zhàn)， 遭遇挫折的時(shí)候，還是他們扛起質(zhì)量的大

3、旗，挑起學(xué)校的大梁義無(wú)反 顧而艱難負(fù)重地前行。正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌！聽(tīng)，這是校長(zhǎng)的聲音，擲起有聲；這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。誰(shuí)能想像，不堪回首，洗市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教 師厭教；三年汗水，一年流干；欠債太多，得不償失；思想沉舊，無(wú) 所適從；重教輕練，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的詢問(wèn)的話語(yǔ)我們無(wú)言以對(duì)；群 眾不解的表情我們痛徹心底！學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展；學(xué)校有形象，教師才能有地位！我 只記得，每一次的大會(huì)，校長(zhǎng)都要像這樣和老師們談話。當(dāng)改革的大幕開(kāi)啟時(shí)，就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí)候，而這 場(chǎng)前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊(duì)伍。老者不服老。本已退居二線，年已五

4、十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前 50 天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺(tái)， 接受管理的重?fù)?dān)，拿起查 寢巡夜的手電筒，還在初三的會(huì)議上向老師們承諾 向我看齊。一位 老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有4名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著磅蛇大 雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個(gè)個(gè)找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧 找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無(wú)法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是 他們，在面對(duì)問(wèn)題生一次次苦口婆心的教誨后， 或許還要承受家長(zhǎng)不 解的白眼與責(zé)難的語(yǔ)言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與 到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長(zhǎng)。 他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆, 加上鍵盤(pán)，他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)刊。 他帶著語(yǔ)文 老師們，教教出了一個(gè)幾十萬(wàn)字的系列，這個(gè)系列受到著名特級(jí)教師 與語(yǔ)文教學(xué)專家的肯定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā) 表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語(yǔ)文 組的青年教師們，開(kāi)始了辛苦的鉆研，趁著年輕多做事，