手提袋-教案(共3頁)

1、第16課 手提袋一、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：手提袋一課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域，手提袋不僅是現(xiàn)代人們生活中不可缺少的日常用品，更起到美化生活、增添生活情趣的作用。本課教學(xué)內(nèi)容立足在學(xué)生掌握手提袋基本制作的基礎(chǔ)上，在創(chuàng)意上突出一個(gè)“巧”字，設(shè)計(jì)得有趣、美觀、惹人喜愛。學(xué)生情況：三年級(jí)學(xué)生的設(shè)計(jì)應(yīng)用課已經(jīng)不滿足于平面造型，他們有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，追求有趣味的設(shè)計(jì)內(nèi)容，向往嘗試各種能表達(dá)自己情感的表現(xiàn)方法，但他們的動(dòng)手能力尚欠缺，往往眼高手低。立體造型的手提袋設(shè)計(jì)對(duì)他們來說具有一定的難度。因此，教師在教學(xué)中要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生已有的認(rèn)知水平，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)趣味性和可操作性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用材

2、質(zhì)的特點(diǎn)，進(jìn)行巧妙的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、手提袋、剪刀、膠水、各種材質(zhì)的廢舊材料等。學(xué)生準(zhǔn)備：彩色卡紙、廢舊材料、雙面膠、剪刀、彩筆等。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：了解手提袋設(shè)計(jì)的美感和情趣。認(rèn)識(shí)不同式樣、材質(zhì)的手提袋，了解手提袋的制作方法。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用畫畫、剪剪、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)和制作手提袋，在設(shè)計(jì)制作手提袋的過程中注重巧妙的創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和豐富的想象能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解生活用品可以制作得美麗、有情趣。生活用品的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人類的智慧。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：展示學(xué)生豐富的想象力。使學(xué)生了解生活用品不是簡單制作，要體現(xiàn)情趣和美感。教學(xué)難點(diǎn)：

3、設(shè)計(jì)制作的手提袋新穎、有趣，富有想象力。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.欣賞實(shí)物手提袋師：讓我們先來看一段視頻，欣賞各種各樣的手提袋。一邊欣賞一邊思考以下問題：手提袋由哪幾部分組成？用哪些材料制作的？手提袋上可以裝飾些什么？構(gòu)成：袋口、袋身、拎帶。材質(zhì)：紙類、布類、皮類等。題材：動(dòng)物、植物、人物、其他。2.師：關(guān)于手提袋，我聽過這樣兩種說法：有人說手提袋首先要牢固，能裝東西，實(shí)用第一。（板書：實(shí)用）還有人說手提袋現(xiàn)在已經(jīng)屬于商品包裝，是生活的裝飾品，要漂亮，美觀第一。（板書：美觀）你們的意見是什么呢？學(xué)生總結(jié)：手提袋不但要牢固，還要美觀！3.出示一張手提袋圖片：古人很早就意識(shí)到了這個(gè)問題。猜猜這

4、個(gè)手提袋有多大年齡了？4.揭示課題：手提袋設(shè)計(jì)意圖：生活即藝術(shù)。課的導(dǎo)入部分緊緊圍繞我們的生活實(shí)際展開，使學(xué)生倍感親切，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。用辯論賽的方式展開辯論，手提袋實(shí)用重要還是美觀重要？實(shí)際上，這兩點(diǎn)就是手提袋制作的要點(diǎn)。（二）繪制手提袋* 實(shí)用 1.學(xué)習(xí)簡單手提袋制作 （視頻A4彩紙一張制作）教師出示成品觀看視頻（3.26分鐘）跟著視頻一起分步制作2. 表揚(yáng)展示做得又快又好的紙袋。3. 思考：拎袋部分如何制作？ 加法：剪貼細(xì)紙袋、穿繩子 減法：剪去紙袋部分做拎手* 美觀1.如何裝飾？ （ 繪畫 或 剪貼 ）今天我們選擇繪畫的方式裝飾。畫什么？2.一起欣賞幾組繪制的手提袋師：這些非

5、常好玩的手提袋，你最喜歡哪一個(gè)？它什么地方最有趣？ 拎帶用物品的一部分進(jìn)行替代 拎帶用動(dòng)物或人物的一部分進(jìn)行替代 袋身內(nèi)容使人產(chǎn)生錯(cuò)覺3.欣賞同齡學(xué)生畫的草圖 借助真人的手與袋身題材的組合產(chǎn)生錯(cuò)覺4.總結(jié)：設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意。你有新的創(chuàng)意嗎，畫出來！設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)制作有獨(dú)特創(chuàng)意的手提袋，拓寬他們的設(shè)計(jì)思路非常重要。老師一環(huán)套一環(huán)地激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，這是“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”課型的一個(gè)理念。（三）展評(píng)作品1.學(xué)生提著手提袋走上講臺(tái)進(jìn)行展示，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。2.評(píng)價(jià)圍繞實(shí)用、創(chuàng)意、色彩等方面表述。設(shè)計(jì)意圖：作品的評(píng)價(jià)充分展示自己的成果，在滿足學(xué)生好玩心理的同時(shí)，滿足學(xué)生的成就心