會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作歸納例文

1、會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文(2)_實(shí)習(xí)總結(jié)我于至3月16日在揭西縣河婆鎮(zhèn)嶺豐小學(xué)進(jìn)行了 5個(gè)星 期的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間我擔(dān)任了小學(xué)4年級(jí)3班的語(yǔ)文老師和 擔(dān)任班主任的工作，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常好的練兵機(jī) 會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。實(shí)習(xí)一個(gè)多月，收 獲不小，現(xiàn)將本人教學(xué)實(shí)習(xí)工作略作總結(jié)，以期反省得失、更好 地指導(dǎo)今后教學(xué)工作，望指導(dǎo)老師批評(píng)指正。一、教學(xué)工作第一周是聽課周，我仔細(xì)地做好聽課記錄，發(fā)現(xiàn)自己的不 足，并進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救。也就是在第一周里面，我對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的 的學(xué)習(xí)狀況有了一個(gè)大概的了解。因?yàn)槲颐靼?，要想上好課，對(duì) 于學(xué)生的了解是非常重要的。我實(shí)習(xí)的班級(jí)屬于上課氣氛比較活 潑

2、的，在聽指導(dǎo)老師的課當(dāng)中，我也記下了很多怎么處理班級(jí)過(guò) 于活躍的方法。一周之后我正式登上了講臺(tái)，在上課過(guò)程中，可能是因?yàn)?我是個(gè)實(shí)習(xí)老師，整個(gè)課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有 些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的，我想這主要是學(xué)生的 好奇心和童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大, 充滿激情，多運(yùn)用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和 與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)這就能吸引學(xué)生的注意力和 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而我對(duì)于把他們的注意力從我這個(gè)實(shí)習(xí)老 師身上轉(zhuǎn)移到課本知識(shí)上面，也感到十分的開心。上課是一方面，那如何檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生是否吸收了課堂上的 知識(shí)又是另一方面，而要檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)

3、生的成果，批改作業(yè)就是教 學(xué)工作屮十分重要的一項(xiàng)。在我正式授課Z后，指導(dǎo)老師開始讓 我放手批改作業(yè)，在批改作業(yè)當(dāng)中，我仔細(xì)地記錄學(xué)生對(duì)于哪些 題型的錯(cuò)誤率比較好，總結(jié)出哪些方面的知識(shí)點(diǎn)還沒有把握好， 以便于在下次上課的時(shí)候，可以把這個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固學(xué) 習(xí)。另外，在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對(duì)他們的寫作 方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們， 要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感 情真摯實(shí)事求是我認(rèn)為只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意 識(shí)。我深切地認(rèn)識(shí)到，要不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì), 身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)

4、學(xué) 生。二、班主任工作一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。 在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班 主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間 操，午自習(xí)及值日工作等。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生， 信任學(xué)生。我的班主任工作實(shí)習(xí)是與教學(xué)實(shí)習(xí)一起進(jìn)行的，在開 始我的班主任實(shí)習(xí)之前，我好好地準(zhǔn)備了一番。首先我較快的了 解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)，通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工 作以及班委的一些職責(zé)。其次，我較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。 我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及 優(yōu)缺點(diǎn)。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們

5、接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。學(xué)生也正處于活潑 好動(dòng)的年紀(jì)，通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放 開來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。通過(guò)與他們的交流之后，我明 白師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，我們才能了解學(xué)生，而學(xué) 生在這樣的交流之屮會(huì)反映出來(lái)問(wèn)題，就有利于我們很好地處理 問(wèn)題。在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我輔助她主持日常工作并組 織了一次班級(jí)活動(dòng)，即班會(huì)課。班會(huì)課舉辦的比較成功，學(xué)生在 放松的同時(shí)，也增進(jìn)了班級(jí)凝聚力。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及 衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的 年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女

6、生普 遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對(duì) 于這類學(xué)生，我就直接給他們明確的任務(wù)。這樣的方法實(shí)施Z后, 我發(fā)現(xiàn)還是非常有效果的。所以教師對(duì)他們有一個(gè)正確的引導(dǎo)顯 得很重要。三、收獲在這1個(gè)多月的實(shí)習(xí)日子里，我收獲了很多很多。以前在 自己學(xué)校里面試教遠(yuǎn)沒有真正上講臺(tái)那樣激動(dòng)，也曾到一些培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)上課，但是沒有這么深深切切地融入班級(jí)當(dāng)中就不能真正體 會(huì)當(dāng)一名老師的幸福。雖然，對(duì)于以后是否會(huì)站上講臺(tái)還不一定, 但是在小學(xué)實(shí)習(xí)的這段單純而美好的日子里，必定會(huì)讓我永生難 忘。我還深深地記得，第一次被一個(gè)班的同學(xué)齊聲叫“老師您好 第一次走進(jìn)教師食堂和工作人員表明自己的身份;第一次用老師

7、 的身份拉住亂跑的學(xué)生讓他注意一點(diǎn);第一次組織一次學(xué)生的班 會(huì)當(dāng)現(xiàn)在我實(shí)習(xí)結(jié)束，回過(guò)頭看的時(shí)候，我真的發(fā)現(xiàn)自己成 熟了很多?；氐阶约簩W(xué)校，老師紛紛說(shuō)現(xiàn)在的氣質(zhì)很沉穩(wěn)，很像 一個(gè)老師了;同學(xué)Z間也在相互說(shuō)著跟實(shí)習(xí)Z前相比，大家的狀 態(tài)真的變了很多。這次實(shí)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了作為老師應(yīng)當(dāng)具備 的一些技能和經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)我的人生規(guī)劃有了更深一步的認(rèn) 識(shí)。我已經(jīng)到了可以為人師表的年紀(jì)，我所做的一些行為已經(jīng)會(huì) 被比我年紀(jì)小的人模仿。所以我的身份不再僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生 了，我更應(yīng)該成為一個(gè)值得被人學(xué)習(xí)的“老師"。四、優(yōu)缺點(diǎn)在這次實(shí)習(xí)屮我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己相較于教師這個(gè)崗位的 優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在學(xué)

8、習(xí)能力比較強(qiáng)，能很好地適應(yīng)新環(huán)境; 同時(shí)，在面對(duì)課堂突發(fā)狀況的時(shí)候，也能適時(shí)地找到好的解決方 法。當(dāng)然缺點(diǎn)也是有的，自我感覺個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，還不夠 突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。課堂的調(diào)控和應(yīng)變 能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后 的工作屮不斷的去咀嚼，去回味，去探索。這一個(gè)多月里有我的 很多第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話, 第一次有人甜甜的叫我老師我想這些酸甜苦辣，這些第一次 將是我人生屮的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的 一筆巨大的財(cái)富。總的來(lái)說(shuō)，我十分難以忘記我實(shí)習(xí)的日子，并將好好總結(jié) 自己的優(yōu)缺點(diǎn)，努

9、力在今后的工作生活屮達(dá)到最好的狀態(tài)。會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文實(shí)習(xí)總結(jié)財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn) 過(guò)程屮，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。 通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程 序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng) 手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的 一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核 原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)技能和方法，而且對(duì)所學(xué) 理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐 相結(jié)合的目的。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作屮 的證、賬等對(duì)

10、會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建 立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、 結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論 知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把 理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果 不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么 就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn) 課。在實(shí)訓(xùn)屮，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日 期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審 核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑 證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證

11、逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記 賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目 匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有 關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、 賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單 位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要 簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓(xùn) 屮,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì) 業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)屮實(shí)踐知識(shí)不足 的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到 實(shí)際操作的距離

12、，也可通過(guò)實(shí)訓(xùn)的仿真性，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí) 性,增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。 實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這 樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí) 驗(yàn)屮有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等 的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我 對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單 子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是 裝訂成冊(cè)。作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué) 到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì) 學(xué)科是

13、一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模 擬實(shí)訓(xùn)如同車z兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能 顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì) 計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué) 校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理 論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出 校門才能更好地投入到工作中去。實(shí)訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒有實(shí)訓(xùn)過(guò)，但感 覺對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍= 而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。在上邊?jiǎn)單的提點(diǎn)一下!當(dāng)老 師說(shuō)開始登記憑證時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有

14、種無(wú)從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在 老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常 上課都覺得漫長(zhǎng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自 己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過(guò)話又 說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但 是很充實(shí)!有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證;根據(jù)原始 憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳， 現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就 相對(duì)熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很 遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作 屮得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效 的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不 夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果岀錯(cuò)，引起 不必要的麻煩;在實(shí)訓(xùn)屮幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但 實(shí)際工作屮還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的 不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。通過(guò)這學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè) 的日常運(yùn)轉(zhuǎn)屮的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)