2013年秋六年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷

1、2013年秋六年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷（時(shí)間：90分鐘 分值:100分）第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一 、我能讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）xK b1 C om yín sòng kuí wú yn zòu hng ko ( ) ( ) ( ) ( ) z náo s pò q liáng méng lóng （ ） （ ） （ ） ( ) jn jn lè dào tn tè bù n xuán yá qiào b

2、36; ( ) ( ) ( ) 二 我能比一比，再組詞。（4分）厲（ ） 槳（ ） 拔（ ） 龐（ ） 勵(lì)（ ） 漿（ ） 撥（ ） 寵（ ）三查字典，按要求填空。（3分）1.“勘測(cè)” 的“勘”用音序 查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ）； 用部首查字法 應(yīng)查部首（ ）； 組詞是（ ） 。 2. “黧黑”的“黧”用部首查字法應(yīng)查（ ）部，音序是（ ），第十畫(huà)是（ ）。四、下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。（5分）1.甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。     （     

3、60; ）2.啊，老橋，你如一位德高望重的老人。 （       ）3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。    （       ） 4 .火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線(xiàn)路。 （       ） 5.撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，

4、聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。 （ ） 5、 選詞填空。（4分） 藐視 輕視 輕蔑1. 有一家外國(guó)報(bào)紙（ ）地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師 還沒(méi)有出世呢?！?2.這件事給了（ ）中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?雖然但是 因?yàn)樗?不僅而且 1. 爸爸媽媽?zhuān)?）關(guān)心我們的身體，（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。2. 小林（ ）很聰明，（ ）他的學(xué)習(xí)不是很努力。六、按要求改寫(xiě)寫(xiě)句子。（6分）1、老人說(shuō)：“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)”。（改為轉(zhuǎn)述句） 2、索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。（縮句） 3、小明詳細(xì)記錄并認(rèn)真聽(tīng)取了這次會(huì)議的發(fā)言。（修改病句） 4、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是

5、覺(jué)得非這樣做不可。（改為肯定句） 5我非常感謝我唯一的聽(tīng)眾。（1）.改為反問(wèn)句： （2）.改為雙重否定句： 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分） 1.山中訪(fǎng)友一文中，作者拜訪(fǎng)了哪些老朋友： 。（寫(xiě)出三個(gè)以上）（2分）2.詹天佑是我國(guó) 工程師，他主持修筑了 鐵路，這是第一條 的鐵路干線(xiàn)。開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道采用的方法是 ，開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道采用的方法是 。 3.惟有 是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)， 4.落紅不是無(wú)情物， 。 5.此夜曲中聞?wù)哿?。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）課內(nèi)閱讀（16分）我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天

6、，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不好覺(jué)。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。1.這篇課文選自 ，作者是 。作者說(shuō)他一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是 ，一個(gè)是 。（2分）2.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子可換為成語(yǔ) ， 。（2分）3.“我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成

7、了沒(méi)有母親的孤兒。”這句話(huà)中“愿望”具體指作者的什么愿望？（2分） 4體會(huì)“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！边@個(gè)句子，回答問(wèn)題。（4分）（1）“頻來(lái)入夢(mèng)”是什么意思？ （2）祖國(guó)母親“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因是什么？ 5從文中畫(huà)線(xiàn)句子中，你體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？（2分） 6在作者悲痛的日子里，他食不下咽，寢不安席，腦海里可能會(huì)想起什么？（4分） （二）課外閱讀秋之神韻（14分）我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最?lèi)?ài)它令人向往的神韻。X|k |B| 1 . c|O |m沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而

8、止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)得不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃。恬靜的小街道，風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。 1.在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_，夏天的特點(diǎn)是_，冬天的特點(diǎn)是_，秋天的特點(diǎn)是_，_ ，_。（6分）2.文中，作者把秋天分別比喻成了_，_，_。（3分）3.你最喜歡文中的哪句（段）話(huà)，用“ ”畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)出喜歡的原因。（2分） 4.短文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)仿照作者的表達(dá)方法寫(xiě)幾句。（3分） 第三部分：我是小作家（30分