中學誠信教育活動總結

1、中學誠信教育活動總結 中學誠信教育活動總結 中學誠信教育活動總結 誠信、誠信教育，成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采用的教育活動。教育部在進一步強化中小學誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不只，這些社會不良現(xiàn)象也腐蝕著校園，給中小學生健康成長帶來了不利的影響。在一些地區(qū)和學校，少數(shù)學生考試作弊、言行不一、欺騙他人的狀況時有發(fā)生。 同時，提出了三個“充分熟悉的要求，即，充分熟悉強化中小學誠信教育、建設誠信社會對實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的重要性；充分熟悉誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，

2、貫穿于教育的全過程；充分熟悉誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務，必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。 現(xiàn)就學校開展誠信教育活動階段總結如下：一、開展誠信教育活動的熟悉 學校的根本任務在于育人，首要任務是“教會學生做人，培養(yǎng)學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素養(yǎng)教育中，一個重要的指導思想就在于保持講“誠信和“誠信教育。為建設有中國特色的社會主義事業(yè)輸送大批合格的建設者和接班人。 我校認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，強化社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要強化青少年的思想道

3、德建設，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。講誠信是社會主義現(xiàn)代化建設的時代要求，是強化公民道德建設的落腳點，也是學校全面實施素養(yǎng)教育，培養(yǎng)提升青少年道德素養(yǎng)，教會學生做人的著力點。 教師的主要任務是教書育人，到處離不開“誠信，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。 學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。關于學生來說，講“誠信，是一封無字的介紹信。講“誠信，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成優(yōu)良的處事立身品行；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、

4、同學、朋友相處，時時到處離不開誠信，堅持誠信的態(tài)度，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。 二、開展誠信教育活動的要求 (1)切實強化領導。學校領導高度重視這一活動，充分熟悉誠信教育活動是貫徹落實公民道德建設實施綱要的重要舉措，也是學校全面推動素養(yǎng)教育和素養(yǎng)施行，強化和改善學校德育工作的需要。 (2)制訂教育計劃。我校結合本校的具體狀況，制訂具體實施的計劃，在調(diào)查分析基礎上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的基本目標、要求和主題。 (3)營造活動氛圍。學校利用宣揚欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學生宣揚誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴大到

5、社區(qū)和學生家庭，營造誠信教育的優(yōu)良氛圍。 (4)教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學校領導和教育工是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。三、誠信教育的基本內(nèi)容 誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在施行中豐富對誠信的體驗，積存經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養(yǎng)成優(yōu)良道德行為習慣。具體的誠信教育的內(nèi)容是：(1)文明禮貌教育。文明

6、禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為施行養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。 (2)遵紀遵守法律教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人優(yōu)良社會信譽的標志。遵紀遵守法律教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀遵守法律的意識和個人的社會信譽意識等。 (3)中小學生日常行為規(guī)范教育。要以中小學生日常行為規(guī)范為基本內(nèi)容，從學習、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。 (4)真誠待人

7、和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提升關心他人的能力，提升個人的社會親和力。 (5)道德規(guī)范進校園活動。學校持續(xù)開展以誠信為主題的一系列施行活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和優(yōu)良的社會道德習慣，在參加社會活動中學做文明人、學做社會人。 四、誠信教育的主要形式 學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內(nèi)容?，F(xiàn)在的思想政治課程就是非常人性化的好課程！同時，學校依據(jù)教育要求和學生實際狀況創(chuàng)

8、造性地開展各種教育活動和道德施行活動： (1)結合晨會、班會和平常班級管理、日常教學活動進行有機滲透。一是校長在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信的國旗下講話。二是班會課，政教處組織全體師生舉行動員大會，學習中共中央國務院關于進一步強化和改善未成年人思想道德建設的假設干看法和教育部辦公廳關于進一步強化中小學誠信教育的通知，發(fā)動和引導全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。 (2)開展專門的誠信教育主題活動、征文、演講、對話、辯論等。同學在課間進行了“誠信演講。班出一期“誠信為主題的黑板報。學校舉行了以“誠信為主題的故事演講比賽。開展了學生“人人知誠信，人人講誠信的征文活

9、動。(3)組織學生對現(xiàn)實生活誠信狀況的調(diào)查活動，參加社會道德施行活動等。(4)依據(jù)每個學生的具體表現(xiàn)建立“誠信檔案。作為評定學生品德等第的重要依據(jù)。 在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實公民道德建設實施綱要的要求，并結合實際狀況，創(chuàng)造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內(nèi)，還通過辦好家長學校，與家庭教育強化溝通和指導，積極融入社區(qū)并參加各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴展學校教育對社會的影響力，提升誠信教育的整體效益。 擴大閱讀：中學誠信教育工作總結 *中學誠信教育工作總結 為了貫徹中共中央、國務院關于進一步強化

10、和改善大學生思想政治教育的看法和“三個代表重要思想，全面實施以“文明、誠實、守信為重點的公民道德建設實施綱要，切實強化我校學生的思想道德建設，培養(yǎng)高素養(yǎng)的四有合格人才，依據(jù)縣教育局文件精神，我校開展了“誠實守信進校園主題教育系列活動，現(xiàn)將我校開展的誠信教育工作總結如下： 一、指導思想明確，強化組織領導 學校以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實公民道德建設實施納要，大力倡導“愛國遵守法律、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的公民基本道德規(guī)范，全面提升全校師生誠信守信的品質(zhì)，大力推動我校誠信教育的開展。為了保證活動順利開展，我校成立了誠信教育活動領導小組，執(zhí)行由校長具體負責、政教主

11、任具體實施、年級組和班主任具體落實的管理體制，做到了教育活動有領導分管，有機構負責，有專人落實。 二、重視宣揚教育，營造誠信氛圍 我校召開了誠信教育動員大會，宣讀了誠信倡議書，并利用校廣播、宣揚欄、國旗下講話等宣揚陣地，全方位、多層次的展開宣揚，向同學們明確了在校園內(nèi)開展誠信教育活動的重要意義，在全校營造了優(yōu)良的誠信氛圍。 三、活動形式多樣，內(nèi)容全面豐富 我校以誠實守信主題教育為重點，開展了系列主題活動，全面提升了廣大師生的誠實守信品質(zhì)，在校內(nèi)形成“誠信為本，操守為重的優(yōu)良風尚，使“誠實守信成為全體師生共同的價值取向和行為準則。 1、誠信教育專題講座。由政教處組織召開了誠信教育系列主題活動動員

12、會暨專題教育講座，會上宣讀了誠信倡議書，拉開了本次誠信教育系列活動序幕。 2、“國旗下講話活動。由政教處組織，在每周一的升旗儀式后，以誠信為主題開展“國旗下講話活動。 3、誠信教育主題班會。由政教處和各級部組織，各班級開展了“做誠實學生，創(chuàng)誠信校園主題班會活動。 4、手抄報評比活動。由政教處、團委和各級部組織，以班級為單位，開展了“做誠實學生，創(chuàng)誠信校園手抄報評比活動，并在學校宣揚欄展出了獲獎手抄報。 5、舉行“誠信守紀，文明應試簽名承諾活動。由教導處、各級部組織，結合階段檢測進行了簽名承諾活動。 6、誠信教育征文活動。由教導處、各級部組織，以班級為單位，結合實際，組織學生進行了“人人知誠信，人人講誠信誠信教育主題征文活動。 7、演講比賽活動。由政教處、教導處、各級部組織，以級部為單位，進行“做誠實學生，創(chuàng)誠信校園演講比賽活動。 四、活動初見成效，形成誠信環(huán)境 通過一系列誠信主題活動的開展，各班將“誠信教育貫徹落實到日常教育教學的工作中，學校的精神面貌有了顯然的改善。通