中小學(xué)教師遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

1、中小學(xué)教師遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 中小學(xué)教師遠程持續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) 學(xué)習(xí)總結(jié) 中小學(xué)教師遠程持續(xù)教育培訓(xùn)，為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺，通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會： 一、要不斷地強化學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷的革新施行 作為教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提升自身素養(yǎng)，不斷的完善自己的教學(xué)風(fēng)格，才干做好本職工作。這就要求我們教師，尤其是年輕教師要不斷地強化學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷的革新施行，多聽取有益的各種看法，把先進的教學(xué)模式引入到自己的課堂，改善、柔和、消化，最終形成自己的風(fēng)格。二、教師應(yīng)樹立新課程意識： 通過學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材這一

2、層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、革新的精神。 三、要熱愛教育事業(yè) 我覺得不管是優(yōu)秀教師還是一般教師，首先，自己要熱愛教育事業(yè)。既然選擇了教師作為自己的職業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔；就要不計名利，積極進?。痪鸵粩嗍┬?，努力革新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。其次，對教師而言激烈

3、的責(zé)任心也是最基本的要求，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對自己的每一位學(xué)生負起責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，促進他們的個性健康發(fā)展。 另外，教師平常和學(xué)生在一起的時間較長，學(xué)生喜愛模仿其一言一行，這種影響是潛移默化的，有的可能孩子的一生。因此，教師一定要時隨時刻身正為范，為學(xué)生做出好的榜樣。 這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有了緊迫感。要成為一名好教師，我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。教育作為一門藝術(shù)，而我們怎樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必須提升我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提升自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年，有了一些進步，但這個培訓(xùn)讓我進一步豐富自已的專業(yè)知識，提升理論水平，使自己取得更大的進步?？?/p>

4、之，通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，同時我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運用到我的工作施行中，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。 三、勤反思、勤總結(jié)、勤思索 要在教學(xué)工作中不斷反思著自己的不夠，努力提升自己的語文教學(xué)水平，多學(xué)習(xí)、多請教、多征求別人看法，多寫教育教學(xué)論文，定期給自己總結(jié)反思，有過改之，以期更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求和要求。 總之，通過這次的培訓(xùn)，使我深入意識到：自己的知識、能力與骨干教師還有一定差距，與一同學(xué)習(xí)的其他學(xué)員有一定差距，所以從現(xiàn)在起制定好個人工作計劃，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地施行革新，爭取教育教學(xué)中做出一定成績。 一、教師要終生學(xué)習(xí)： 新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標

5、，實現(xiàn)自身的可繼續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)施行中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提升自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴展學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮要成為一名好教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念。通過學(xué)習(xí)讓我熟悉到一個成功的教育者，首先是一個善于自

6、我更新知識的學(xué)習(xí)者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系，必須與時俱進。作為教師，施行經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提升的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必定充滿生機和活力。 擴大閱讀：中小

7、學(xué)教師持續(xù)教育遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 中小學(xué)教師持續(xù)教育遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 這次小學(xué)教師持續(xù)教育遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我積極學(xué)習(xí),認真聽講座、學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，自己寫日志、做筆記，看各位學(xué)員老師的評論，我學(xué)到了許多新知識，使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素養(yǎng)等方面都得到了很大的提升。 一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更新了的觀念。通過培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的熟悉與施行都有了一個質(zhì)的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學(xué)生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的，所以在進行教學(xué)的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)

8、水平，并自覺進行教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力施行、探究，提升自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提升自身素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才干提升學(xué)習(xí)綜合施行的興趣。 二、培訓(xùn)使我重新熟悉教師的角色。我懂得了指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂上要提升學(xué)生的參加度，要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生的主動性，新的教學(xué)理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。 三、學(xué)

9、用結(jié)合，在施行反思中提升教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參加，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學(xué)生參加課堂的機會多了，老師的講授時間必定減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提升自己專業(yè)知識。我一邊學(xué)習(xí)一邊施行，把所學(xué)和所悟運用到教學(xué)施行中，能讓自己的工作更加得心應(yīng)手。結(jié)合培訓(xùn)，我始終保持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)施行結(jié)合起來合計。同時，也運用教學(xué)施行檢驗所學(xué)理論的科學(xué)性性，從而加深對課程內(nèi)容的理解，提升自己的熟悉水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提升學(xué)生的綜合施行素養(yǎng)。四、解決教學(xué)問題的能力不斷加強。在研修過程中有專家們地講授，有許多優(yōu)秀的教師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學(xué)中碰到的問題及解決的辦法，有許多問題與自己的狀況十分類似，這讓我有機會學(xué)習(xí)別人解決問題的方法，熟悉到自己解決教學(xué)問題的缺陷，也有機會完善自己解決問題的辦法。專家講授的課程，有更多值得學(xué)習(xí)及借鑒的地方，運用專家的辦法，可以更好的解決教學(xué)中的許多問題 總之，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，隨著現(xiàn)代教育體制的不斷