高一期中考試分析及工作總結_第1頁
高一期中考試分析及工作總結_第2頁
高一期中考試分析及工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、202x年高一期中考試分析及工作總結 20xx-20xx學年高一年級上學期期中考試情況分析及前段工作總結 一、期中考試成績分析 此次參考人數(shù)為970人,實際考試人數(shù)為964人,最高分為721,第一名與第二名相差48分;與進校成績相比,十班十一班成績變動較大,優(yōu)質學生存活率較低特別是十一班,而三四五六七班進步較大。 具體情況見附表 二、學生對老師的總體評價和建議 十一月4,5,6三天晚上我和陳主任一起對十二個班局部學生進行座談,學生反響:絕大多數(shù)教師工作熱情高,工作認真,教學水平高,效果較好,無知識性錯誤,絕大多數(shù)教師經驗豐富,教學富有耐心;班主任能起早貪黑,一心撲在教育教學崗位上,特別敬業(yè),特

2、別能奉獻,取得的成績是有目共睹的。絕大多數(shù)班級班風正,學風濃,涌現(xiàn)了一批勤學好問,品學兼優(yōu)的學生,展現(xiàn)了良好的開展態(tài)勢。 與此同時,學生們對老師也提出了不少好的建議,歸納如下: 1、要認真鉆研教材,研究教法,深入淺出地進行教學,提高教學效率。 2、加強課堂管理,讓想學的學生有一個好的學習環(huán)境。 3、課堂上師生互動要更頻繁些。 4、課堂上不要隨便體罰學生。 三、期中考試前后存在的主要問題 1、班級開展不平衡的矛盾比擬突出,個別班級紀律較差,科任教師上課很吃力,意見很大,有出現(xiàn)亂班的苗頭。 2、學科間,學科內開展不平衡,考試成績差距比擬大。 3、個別教師只管教,不管導,教學效果不好,教學效率低,影

3、響其他教師士氣,學生意見比擬大。 4、個別教師對學情不太了解,講得太快太難。 5、個別教師坐班紀律差,甚至上課遲到。 6、學生學習的自覺性不高,特別是晚自習讀報前,第四節(jié)晚自習時段,班主任老師不來,學生就不進教室,在走廊聊天,甚至瘋狂打鬧。 7、學生中開始出現(xiàn)厭學的苗頭,差生有集聚的傾向。 8、學生就寢紀律較差,特別是女生經常說話到深夜。 四、主要措施及要求: 為了“進得來,留得住,學得好” 1、全體教師要進一步端正思想,樹立責任意識、質量意識和精品意識,要把教學工作放在第一位,努力提高教育教學質量。 2、班主任繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻,吃苦耐勞的優(yōu)良作風,要把工作做細做實,努力培養(yǎng)、使用班干部,樹優(yōu)

4、良班風、學風。 3、班主任和全體教師要加強對學生進行適應高中學習方法的指導,抓好學生學科體系構建。 4、備課組長要以身作那么,集體備課要講實效,要有時間保證,充分發(fā)揮集體智慧。各位教師要相互學習,共同提高,防止單打獨奏。 5、語數(shù)外,特別是數(shù)學、英語是重要的根底學科,要花大力氣抓緊抓好,數(shù)學、英語教師責任重大,任務十分艱巨,要努力提高課堂效率,勤于思考、善于總結,傳授知識、培養(yǎng)能力、提升方法,努力讓學生有所提高,班主任要大力配合,時間上予以保證,努力讓學生為今后的開展打下堅實的根底。 6、抓好重點班建設。(另外專門調研、商討) 7、重點關注優(yōu)生、差生、貧困生、學困生,關心學生思想動態(tài),關注學生成績進步。對不同的學生采取不同的方式,要注意方法,防止簡單粗暴,努力做到春風細雨、潤物無聲。 8、班主任要教育學生課間不要上跳下竄,不要在教室內外瘋狂打鬧。 9、防輟學,防差生糾集。 10、加強自習、午休、晚上就寢的巡視工作,發(fā)現(xiàn)問題要及時報告,及時處理。 11、在辦公室內不要抽煙,不要大聲說話,不要在電腦上干與教學無關的事情。 1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論