特殊教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃學習教案

1、會計學1特殊教育特殊教育(t sh jio y)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃專業(yè)職業(yè)規(guī)劃第一頁，共16頁。沒有規(guī)劃的人生是無效的。大學四沒有規(guī)劃的人生是無效的。大學四年，既是我們風華正茂，全面發(fā)展年，既是我們風華正茂，全面發(fā)展的黃金時期，也是我們積極準備，的黃金時期，也是我們積極準備，努力完善的關鍵階段。因此，我們努力完善的關鍵階段。因此，我們更要對自己的未來更要對自己的未來(wili)負責，負責，對自己的人生負責。認真做好學業(yè)對自己的人生負責。認真做好學業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，可以促使我們不斷完和職業(yè)規(guī)劃，可以促使我們不斷完善，健康成長。善，健康成長。第1頁/共15頁第二頁，共16頁。第2頁/共15頁第三頁，共16頁

2、。個特殊教育本科專業(yè)。（一）環(huán)（一）環(huán) 境境 分分 析析學學 校校 環(huán)環(huán) 境境第3頁/共15頁第四頁，共16頁。（一）環(huán)（一）環(huán) 境境 分分 析析社社 會會 環(huán)環(huán) 境境第4頁/共15頁第五頁，共16頁。（二）專（二）專 業(yè)業(yè) 探探 索索第5頁/共15頁第六頁，共16頁。n專業(yè)限選課：孤獨癥兒童心理專業(yè)限選課：孤獨癥兒童心理與教育，腦癱兒童心理與教育，與教育，腦癱兒童心理與教育，情緒行情緒行n為障礙兒童心理與教育為障礙兒童心理與教育等。等。n培養(yǎng)目標：培養(yǎng)目標：4年專業(yè)修學后學生年專業(yè)修學后學生將成為在特殊教育學校及相關構將成為在特殊教育學校及相關構n從事特殊教從事特殊教育教學育教學(jio x

3、u)、康復訓練、管、康復訓練、管理工作等方面的應理工作等方面的應n用型專門人用型專門人才。才。（二）專（二）專 業(yè)業(yè) 探探 索索第6頁/共15頁第七頁，共16頁。n(zzh)能力，能從能力，能從n事具有挑戰(zhàn)性的工作。事具有挑戰(zhàn)性的工作。第7頁/共15頁第八頁，共16頁。n 認真學習專業(yè)知識，提高綜合素養(yǎng)。認真學習專業(yè)知識，提高綜合素養(yǎng)。n 積極參加積極參加(cnji)學校組織的活動，鍛學校組織的活動，鍛煉自己。煉自己。n 做好班級團支書的工作，服務班級，完做好班級團支書的工作，服務班級，完 n 善自己。善自己。n 修滿學分，取得教育學學士學位證書。修滿學分，取得教育學學士學位證書。n 成為優(yōu)秀

4、畢業(yè)生。成為優(yōu)秀畢業(yè)生。第8頁/共15頁第九頁，共16頁。n語過六語過六級級取得教取得教n師資格師資格證書，證書，n成為優(yōu)成為優(yōu)秀畢業(yè)秀畢業(yè)n生生學學 年年 目目 標標第9頁/共15頁第十頁，共16頁。月月 學學 習習 目目 標標第10頁/共15頁第十一頁，共16頁。周周 學學 習習 目目 標標第11頁/共15頁第十二頁，共16頁。周末：圖書館讀書周末：圖書館讀書(d sh)，練習英語聽力，上網(wǎng)了解關于特殊教育的新聞動態(tài)。，練習英語聽力，上網(wǎng)了解關于特殊教育的新聞動態(tài)。第12頁/共15頁第十三頁，共16頁。拿破侖曾說：拿破侖曾說：“想得好不如計想得好不如計劃得好計劃得好不如做得好，劃得好計劃得

5、好不如做得好，做得好才是真的好。做得好才是真的好?！背晒Τ晒?chnggng)(chnggng)，不相信美夢，不相信美夢，不相信頹廢，只垂青有理想、不相信頹廢，只垂青有理想、有準備、有行動的人。未來，有準備、有行動的人。未來，要靠自己去拼搏，未來，掌握要靠自己去拼搏，未來，掌握在自己手中！在自己手中！第13頁/共15頁第十四頁，共16頁。第14頁/共15頁第十五頁，共16頁。NoImage內容(nirng)總結會計學。知識技能：1、掌握進行特殊教育課程教學(jio xu)、科研或管理工作的基本。2、掌握編制、實施和運用特殊兒童心理與生理測評能力，。3、掌握設計、組織和實施特殊教育相關活動的能力，具有較。特長技能：我有較強的管