西師大五年級語文2021年上冊第一次月考考試重點知識檢測VIP

1、西師大五年級語文2021年上冊第一次月考考試重點知識檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。chuán sho qiào q diàn zi chung lián bo m qí do m tou tiào wàng líng dang shng chù 二、 我能在帶點字正確讀音下標上我喜歡的記號。綠林好漢（l lù） 水滸傳（chuán zhuàn） 倒下（do dào）盛白面（ché

2、ng shàng） 散文集（sn sàn） 寶藏（cáng zàng）三、 辨字組詞稍（_）腕（_）賜（_）棉（_）艄（_）碗（_）踢（_）綿（_）四、 把下面的四字詞語補充完整，再完成練習。隨心（_）（_） 翻來（_）（_） 一（_）正（_）運轉(zhuǎn)（_）（_） （_）盡腦（_） 不懷（_）（_）1詞語由一組近義詞和一組反義詞組成，請再寫兩個這樣的詞語：_、_。2詞語的近義詞是_，詞語的反義詞是_。3小麗的球技極高，她可以_地控球，球在她的手上_。（選詞填空）五、 給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。無論都 不但而且 只要就 雖然但是(1)讀書（_）可以增長知識，

3、（_）能陶冶人的情操。(2)一個中國人，（_）在怎樣的境遇里，（_）要有梅花的秉性才好。 (3)進來看書的人（_）很多，（_）像我這樣常常光而從不購買的人，恐怕沒有。(4)（_）全國上下團結(jié)一心，我們（_）能戰(zhàn)勝一切困難.六、 按要求改寫句子。 1. 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_2.不耕耘，不會有收獲。（改成反問句） _ 3. 我家的門前有一條清澈見底的小河。 （縮句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習。1從軍行中，由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情，對戍邊將士的戰(zhàn)斗生活與胸懷抱負作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫的兩句是“_，_”。2宋代詩人_在秋夜將曉出籬門迎涼有感中，以“_

4、，_”描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷軍隊早日推翻金人統(tǒng)治的盼望，抒發(fā)了詩人_之情。而黃鶴樓送孟浩然之廣陵中，詩人李白借景抒情，用“_，_”含蓄表達了對友人的依依不舍之情。八、 閱讀課外短文，完成練習。童年的回憶如果重年是一幅畫，那它便是美妙絕倫的風景畫；如果童年是一杯茶，那它便是回味無窮的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的，童年是每個人心里最美的一部分。童年，躲在芳草茵茵的花叢里。小時候，還未上幼兒園，我喜歡叫上鄰居家的小伙伴一起，到樓下的花叢里捉迷藏，逮螞蟻，玩過家家。我們從來不嫌臟，只顧著用花瓣當蘑菇，用小草當蔥，用土當面粉，我們炒萊，蒸饅頭，煮面湯，有時

5、還能捉住一兩只蝴蝶，把它們當作我們的顧客。小小的游戲，我們卻如此喜歡，如此開心，也許這就是童真童趣吧！童年，就這樣遺失在花叢中了。童年，躲在滿是粉筆畫的樓道里。上幼兒園時，我和小伙伴們就不能天天那么開心地玩耍了，我們只有周末才能在一起玩。而且，我們不在花叢中玩了，因為我們認為自己長大了。這時，我們就在樓道里畫畫，黑色的石灰地，白色的粉筆頭，畫出的東西格外明顯。我們從一樓畫到七樓，又從七樓畫到一樓，絲毫不覺得累。我們畫小人，畫花草，畫動物，覺得有趣極了！童年，就這樣遺失在樓道中了。童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。上了小學，我們要定一首屬于自己的班歌國了，我又激動又興奮。老師讓各個小組來編創(chuàng)，然后選出

6、一個最好的。同學們都十分積極，教室里像炸開了鍋。有的同學認真思索，有的同學熱烈討論，還有的同學唱了起來。最后，老師選出了第六小組的四二歡迎你，他們用的正是北京歡迎你的曲調(diào)，同學們都很高興。童年，就這樣遺失在美好的旋律中了。童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中、樓道里，還有美妙的音符中令我們魂牽夢縈。我愛繽紛的童年，愛這童年的回憶。1聯(lián)系上下文，解釋文中加點的詞語。（1）回味無窮：_（2）魂牽夢縈；_2文中畫“_”的句子運用了_和_的修辭手法。這樣寫的好處不包括（_）。A使文章節(jié)奏鮮明，強烈地表達了作者對童年生活的喜愛B讀起來朗朗上口，強烈地表現(xiàn)了童年生活在作者的心中是最美

7、好的C表現(xiàn)作者的童年生活是豐富多彩的D使作者的童年生動形象具體可感，給人以鮮明、深刻的印象3本文按作者的成長順序敘述了作者童年時期的三件趣事，請分別概括。（1）小時候，還未上幼兒園，_（2）上幼兒園時，_（3）上了小學，_4文章表達思想感情的方法是多樣的，有的比較直接，有的比較含蓄。本文的作者直接抒發(fā)了自己的思想感情，如“_”，就直接表達了作者對童年的喜愛之情。九、 閱讀短文，回答問題。鳥的天堂（節(jié)選）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的

8、時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！1選文的作者是（ ）A賈平凹B巴金C葉圣陶2“耀”在字典中的解釋有：光線強烈地照射。光榮。光芒；光輝。炫耀。在“耀武揚威”一詞中，“耀”應選第_種解釋；在“照耀”一詞中，“耀”應選第_種解釋。3選文中描述的榕樹的特點有：_、_、_。4選文中畫“_”的句子表達了作者怎樣的情感？_十、 習作。上課鈴響了，可老師還沒有到教室。同學們會有怎樣的表現(xiàn)呢？想一想，然后選擇幾位有特點的同學，從多個角度來將他們的表現(xiàn)寫下來吧

9、。要求：1題目自擬。2寫出人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等。3400字左右。_答案1、船艄 翹起 墊子 窗簾 保姆 祈禱 碼頭 眺望 鈴鐺 牲畜2、lù zhuàn do chéng sn zàng3、稍微 手腕 賜予 棉花 兜艄 大碗 踢球 綿羊4、所 欲 覆 去 本 經(jīng) 自 如 絞 汁 好 意 左顧右盼 南征北戰(zhàn) 不茍言笑 誠心誠意 隨心所欲 運轉(zhuǎn)自如 5、不但 而且 無論 都 雖然 但是 只要 就 6、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了孩子們歡樂的歌聲。 不耕耘，怎能有收獲呢？ 門前有小河。7、黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 陸游 遺民淚盡胡

10、塵里 南望王師又一年 對國家的熱愛 孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流8、1比喻事后回憶起來仍然很有意味。文中指童年讓人難以忘懷，回憶起來覺得十分美好。 形容思念情切。文中指“我們”非常想念童年生活 2排比 比喻 C 3“我”和小伙伴一起到樓下的花叢里做游戲 “我”和小伙伴在樓道里畫畫。 “我”和同學們一起編創(chuàng)屬于自己的班歌 4示例：我愛繽紛的童年，愛這童年的回憶9、1B2 3大 茂盛 充滿生命力 4表達了作者對南國的樹的喜愛，對南國美麗風光的贊美。10、示例：緊張的一節(jié)課上課鈴響了，老師還沒有進來，我卻慌的不行。但我仍故做鎮(zhèn)定地和同桌嬉笑著，一邊無所謂地東張西望著周圍同學，一邊似乎很悠閑地抖著大

11、腿，前腳掌踏在地上，打出的節(jié)奏很響我不知道我的腿是不是真的發(fā)抖，但我知道，我在竭力地掩飾著心中的慌亂。同桌呢，無所事事地沁下頭，佝僂著身子，一邊與我有一搭無一搭地說話，一邊叼著筆桿，手還捏著筆桿轉(zhuǎn)動著。我注意到，她嘴上的筆桿轉(zhuǎn)動得毫無規(guī)律，有時半天不動一動，似乎在等著什么；有時快速地轉(zhuǎn)動，與牙齒摩擦發(fā)出的“嘎啦、嘎啦”的聲音讓人心煩意亂，堅硬的筆桿已被她咬出了雜亂的牙印。 老師進來了，好像是誰在無聲地指揮，教室里突然靜了下來。偶爾椅子的挪動和咳嗽的 聲音異常刺耳。我眼巴巴地盯著老師手中的卷子，手不覺地攥了一下同桌的手，她的手冰涼， 而我滿手是汗。她直勾勾地盯著老師，突出的喉結(jié)一動一動的她比我還慌。老師一張一張地發(fā)著卷子。當老師走到我跟前，故意把手抬得老高，讓卷子在空中飄下 來。我抬著頭，剎那間，感覺試卷一下子遮擋了我的全部視線，仿佛神仙手里的什么“金鐘 罩”，要把我給罩住。我慌忙抬起手一擋，卷子落在地上了。我低頭一看：69？啊！不會吧？ 我扭著脖子，揉了揉眼睛，使勁看：96！老天??！我如釋重負地長吁了一口氣，癱坐在凳子上，渾身一點力氣也沒有?；仡^看了一