西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解全面

1、西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解全面班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀理解。卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1“卜算子·詠梅”中_是詞牌名，_是題目。2“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”中的“她”指_，贊頌了梅花_的品格。2. 課內(nèi)閱讀。（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。意思是_。 表達(dá)了作者_(dá)之情。（2）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。意思是_。 表達(dá)了作者_(dá)之情。3. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉

2、看紅濕處，花重錦官城。（1）這首詩(shī)的作者是   代詩(shī)人   。這首詩(shī)是描繪   的，表達(dá)了詩(shī)人   之情。（2）解釋下面的字詞。知時(shí)節(jié)：_   潛：_   俱：_   （3）詩(shī)中哪兩句直接寫(xiě)出了詩(shī)人認(rèn)為這場(chǎng)春雨是“好雨”？_ （4）解釋詩(shī)中畫(huà)線(xiàn)的句子，并說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)的“潛”字用得好在哪兒。_ 4. 課內(nèi)閱讀。四時(shí)田園雜興（其三十一）宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

3、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1這首詩(shī)題目中的“興”指的是（   ）A.舉辦，發(fā)動(dòng)。 B.流行，盛行。 C.興致，興趣。2這首詩(shī)中描寫(xiě)了哪些人？他們分別做了哪些勞動(dòng)？請(qǐng)你填一填。（_）：_  （_）：_3這首詩(shī)后兩句描繪了一幅怎樣的情景？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。_4讀這首詩(shī)，我們可以了解勞動(dòng)人民的_，體會(huì)到詩(shī)人對(duì)他們的_之情。5. 古詩(shī)閱讀。涼州詞唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。_，_。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，_。_，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1補(bǔ)全詩(shī)歌2用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)涼州詞前兩句描繪的畫(huà)面。_3涼州詞中的“_”字直接揭示了詩(shī)人

4、要表達(dá)的情感。黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首_詩(shī)，從題目中的“_”字可以看出來(lái)，遠(yuǎn)行的是_（人名），他在_（時(shí)間）要到_（地名）去，詩(shī)人借這首詩(shī)表達(dá)了_的情感。6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1） 寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。海內(nèi)存知己，天涯如比鄰。_ （2） 請(qǐng)寫(xiě)出一首有關(guān)于送別情景的古詩(shī)。_ _ 7. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1詩(shī)中僵與孤，寫(xiě)出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的處境？它們?cè)谠?shī)中有什么作用？  _2本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的愿望？  _3詩(shī)歌第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，又象

5、征什么？  _4詩(shī)歌首句中的一個(gè)僵字，寫(xiě)出了詩(shī)人晚年生活的_。5對(duì)本詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是（    ）A.詩(shī)的一，二句集中在一個(gè)思字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。B.詩(shī)的三，四句集中在一個(gè)夢(mèng)字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C.全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。D.僵臥道出了老邁境況，孤村表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫(xiě)出了作者懷才不遇的凄涼情景。6這首詩(shī)反映出詩(shī)人怎樣的心情？  _8. 古詩(shī)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_1把古詩(shī)補(bǔ)充完整2這首詩(shī)的作者是_代的_，他是“_八大家之一”。3用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)所填詩(shī)

6、句的意思。_4說(shuō)說(shuō)詩(shī)的最后兩句講了一個(gè)什么樣的道理。_9. 拓展閱讀。冬夜讀書(shū)示子聿宋 陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（注釋?zhuān)┦荆河?xùn)示、指示。子聿(yù)：陸游的小兒子。學(xué)問(wèn)：指讀書(shū)學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)的意思。遺：保留，存留。無(wú)遺力：用出全部力量，沒(méi)有一點(diǎn)保留，不遺余力、竭盡全力。少壯：青少年時(shí)代。工夫：做事所耗費(fèi)的時(shí)間。始：才。紙：書(shū)本。終：到底，畢竟。覺(jué)：覺(jué)得。淺：膚淺，淺薄，有限的。絕知：深入、透徹的理解。行：實(shí)踐。躬行：親身實(shí)踐。1借助注釋說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。_2這首詩(shī)給你什么啟示？_10. 課外閱讀。別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫

7、愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（注釋?zhuān)S云：天上的烏云。曛：日光昏暗。知己：好朋友。誰(shuí)人：哪個(gè)人。1.詩(shī)中加點(diǎn)的 “君”指的是   。2.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”采用的是（ ）的修辭手法。A.反問(wèn)   B.設(shè)問(wèn)   C.比喻3.這首詩(shī)描寫(xiě)的是 （季節(jié)）的景色，可以從“ ”“   ”這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。跟我學(xué)：抓住詩(shī)句中的景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。展開(kāi)想象描寫(xiě)其他景物，豐富詩(shī)句的內(nèi)容。讓景物含情。4.用自己的話(huà)描述“千里黃云白日曛，北風(fēng)

8、吹雁雪紛紛”這兩句詩(shī)所描寫(xiě)的景象。_5.高適用哪兩句詩(shī)激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏？_，_。11. 閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1這首詞的作者是清代的_，“長(zhǎng)相思”是這首詞的_。2請(qǐng)摘錄詞中原句填空。在這首詞中，“_”寫(xiě)出了行軍之艱難；“_”寫(xiě)出了氣候之惡劣；“_”寫(xiě)出了隊(duì)伍之龐大；“_”寫(xiě)出了思鄉(xiāng)之情切。3這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)的強(qiáng)烈思鄉(xiāng)之情。在本學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩(shī)中，你還積累了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句？請(qǐng)將印象最深的詩(shī)句默寫(xiě)在下面。_12. 讀下面的古詩(shī)，并回答下列問(wèn)題。乞 巧七夕今宵看碧霄，牽?？?/p>

9、女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2“乞巧”，又名“_”，時(shí)間是農(nóng)歷_，民間有婦女對(duì)月穿針的習(xí)俗。3詩(shī)中引用了牛郎織女鵲橋相會(huì)的傳說(shuō)的詩(shī)句是“_，_”。13. 閱讀樂(lè)園。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。注釋茱萸：香味植物。古風(fēng)俗重陽(yáng)節(jié)插茱萸避災(zāi)疫。1“異鄉(xiāng)”的意思是_，“遙知”的意思是_。2九月九日是_節(jié)，中國(guó)人有_的習(xí)俗。3“_”一句表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情14. 結(jié)合注釋?zhuān)x古詩(shī)，做練習(xí)。 塞下曲唐盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。（注釋?zhuān)┤虑汗糯枨?。這類(lèi)作品多是

10、描寫(xiě)邊境風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)生活的。驚風(fēng)：突然被風(fēng)吹動(dòng)。引弓：拉弓，開(kāi)弓，這里包含下一步的射箭。平明：天剛亮的時(shí)候。白羽：這里指箭。沒(méi)：陷入，這里是鉆進(jìn)的意思。石棱：石頭的邊角。1根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。(1)詩(shī)中的“驚”字說(shuō)明將軍聽(tīng)到風(fēng)吹草動(dòng)的聲音非常害怕。（_）(2)“引弓”描寫(xiě)的是將軍的動(dòng)作。（_）(3)這首詩(shī)塑造了一個(gè)勇敢機(jī)智、武藝高強(qiáng)、具有神力的邊塞將軍的威武形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊塞將領(lǐng)的贊頌之情。（_）2朗讀“平明尋白羽，沒(méi)在石棱中”正確的節(jié)奏是()A. 平明/尋白羽，沒(méi)在/石棱中。B. 平明/尋/白羽，沒(méi)在/石棱/中。15. 課外閱讀。尋隱者不遇宋魏野尋真誤入蓬萊島，香風(fēng)不