1314第二學期聲樂興趣小組活動記錄

1、丹霞中心小學20132014 學年第二學期音樂興趣小組活動記錄2014 年第 4 周星期四組別聲樂組活動地點電教室學、教具準備多媒體參加人數(shù)30 缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容生活多快樂 (1)?活動過程一、表演同坐小竹排1、聽歌曲錄音，隨著歌聲拍手、拍腿，看誰的反應快，能跟上歌曲的節(jié)拍。教師帶著學生拍擊，體驗歌曲的強弱規(guī)律。2、一部分學生唱歌、拍手，一部分學生伴奏。二、聆聽阿細跳月1、借助幻燈、圖片等簡介彝族同胞的有關風俗、服飾特點。然后拍著手聽音樂。試試看，編幾個動作來表達你的心情。2、讓學生一輕快的動作隨著樂曲跳舞，表現(xiàn)樂曲的歡快情緒。3、唱少數(shù)民族的歌曲，老師對能唱出歌曲的學生

2、，給以鼓勵?；顒有Ч麑W生初步接觸了音樂，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。丹霞中心小學興趣小組活動記錄2014 年第 5 周星期四組別聲樂組活動地點電教室學、教具準備多媒體參加人數(shù)30 缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容生活多快樂 (2)?活動過程一、聆聽歌聲與微笑1、初聽歌曲，隨著歌聲拍手。問：這首歌聲的情緒是怎樣的？與阿細跳月相比有什么不同？2、復聽音樂，自編動作表演。二、創(chuàng)編與活動：試著做一做1、教師可事先按課本上的圖，準備紙盒、高腳杯、碗、啤酒瓶等物品。問：怎樣讓物品發(fā)出聲音？是否能發(fā)出高、低、長、短不同的聲音 2、分小組嘗試， 分組表演。3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體，想辦法讓其發(fā)出不同的聲

3、音。活動效果了解發(fā)聲原理，幫助學生初步接觸樂器原理知識。丹霞中心小學興趣小組活動記錄2014 年第 6 周星期四組別聲樂組活動地點電教室學、教具準備多媒體參加人數(shù)30 缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容生活多快樂 (2)?活動過程一、編創(chuàng)有活動：旋律接龍用d、r 、m 、f 、s 五個音做旋律接龍游戲。要求用最后一個音接著編唱。1、將學生分成四組，按課本上的示意做接龍游戲。2、比一比，看哪一組接龍的次數(shù)多，不重復，不出錯。由學生之間展開評價，優(yōu)勝者可在課本上自畫小紅花。二、表演西倫達1、用聽唱法學會西倫達 2、指導學生用輕松愉快的聲音跟唱，注意弱起的第一個字不要唱強，要強調(diào)第一拍。3、學會

4、歌曲便可以開始做集體舞。4、學生可以提出新的游戲方法，大家嘗試?；顒有Ч麑W生很積極的參與。丹霞中心小學興趣小組活動記錄2014 年第 7 周星期四組別聲樂組活動地點電教室學、教具準備多媒體參加人數(shù)30 缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容美麗的動物（ 1）活動過程表演金孔雀輕輕跳1、用聽唱法學習歌曲。 （結(jié)合傣家風景及傣族小姑娘的圖片導入新歌的學習。）2、學幾個傣族舞的動作，讓學生自由編創(chuàng)。3、歌曲會唱后便練習打擊樂的伴奏。4、聽錄音敲擊打擊樂。5、一部分學生唱歌，一部分學生用打擊樂伴奏?；顒有Ч寣W生自編舞蹈對學生的要求較高，需要耐心指導，給學生引導。丹霞中心小學興趣小組活動記錄2014

5、年第 8 周星期四組別聲樂組活動地點電教室學、教具準備多媒體參加人數(shù)30 缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容新年好（ 1）活動過程?一、表演小拜年1、聽錄音范唱，學生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。2、跟著老師的琴聲，默唱歌曲。3、跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。4、跟著老師的琴聲完整地唱歌。5、聽音樂分小組編創(chuàng)動作。6、邊唱邊跳。7、選一部分學生用打擊樂伴奏活動效果良好丹霞中心小學興趣小組活動記錄2014 年第 9 周星期四組別聲樂組活動地點電教室學、教具準備多媒體參加人數(shù)30 缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容跳起舞活動過程?表演多么快樂，多么幸福1、結(jié)合介紹藏族的服飾、風俗引起學生的

6、學習興趣。2、用高興的心情、連貫的聲音去演唱歌曲，尤其是襯詞“ 用微笑的感覺去唱，既連貫，又要唱足、唱滿時值。3、嘗試學跳藏舞的兩個動作：踢踏步和三步一靠?；顒有Ч淌诨疚璧钢R。丹霞中心小學興趣小組活動記錄2014 年第 10周星期四組別聲樂組活動地點電教室學、教具準備多媒體參加人數(shù)30 缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容表演我的家在日喀則活動過程?1、結(jié)合地理知識介日喀則。?2 、用聽唱法學唱歌曲。? 要求：演唱時情緒要飽滿、聲音要輕快。?3 、小組個人表演唱。活動效果良好丹霞中心小學興趣小組活動記錄2014 年第 11周星期四組別聲樂組活動地點電教室學、教具準備多媒體參加人數(shù)30

7、缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容愉快的勞動（ 1）活動過程聆聽海娃的歌1、初聽前提示；是否去過還邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學生明白“ 趕海” 的含義。3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象？4、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演?；顒有Чw會勞動的熱情。丹霞中心小學興趣小組活動記錄2014 年第 13 周星期四組別聲樂組活動地點電教室學、教具準備多媒體參加人數(shù)30 缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容小動物的歌（ 1）活動過程?一、表演我的小綿羊 1、用聽唱法唱會歌曲。指導學生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā)學生想象小綿羊的可

8、愛，白白的絨毛，躲在綠綠的樹叢里的情景。2、在表演歌曲時，注意歌中帶有 “ ” 的字要唱得有力，并提示學生句尾兩個音不同，不要唱錯了（ “12”與“54”） ，唱會歌再選擇合適的地方加入小動物的叫聲。 3、分小組演唱，互相評價，看哪一組同學演唱的感情飽滿、吐字清楚。 4、啟發(fā)學生用自己喜愛的小動物編唱新歌詞，可將同學們編創(chuàng)的歌詞理為幾段，全體同學逐一演唱?；顒有Ч笇W生的音樂發(fā)音。丹霞中心小學興趣小組活動記錄2014 年第 15周星期四組別聲樂組活動地點電教室劉贇學、教具準備多媒體參加人數(shù)30 缺席0 指導教師劉贇記錄人劉贇活動內(nèi)容小動物的歌（ 2）活動過程一、聆聽袋鼠1、指導學生討論有關袋鼠的知識，描述袋鼠敏捷的動作和機警的神態(tài)。2、初聽樂曲， 說一說音樂中描述的袋鼠給你感受。3、復聽樂曲。提示學生跟著音樂做袋鼠跳動的動作，用動作感受音樂。二、表演小袋鼠1、用聽唱法學會歌曲。根據(jù)學生的程度安排范唱和聽錄音感受的次數(shù)。2、指導學生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這首歌怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛？教師示范，用連音、斷音兩種方法分別演唱歌曲，讓學生區(qū)