2015畢業(yè)總復(fù)習(xí)教案6課時(shí)

1、教學(xué)課題數(shù)與代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)的相關(guān)概念知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 回顧數(shù)與代數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)概念理解。2、 溝通內(nèi)容間聯(lián)系，形成知識(shí)系統(tǒng)。3、 全面掌握四則運(yùn)算、混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算的方法，提高運(yùn)算正確率和效率。4、 提高解方程和解比例的能力。教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)理解，牢記概念，提高計(jì)算正確率。教學(xué)難點(diǎn)串聯(lián)知識(shí)，綜合運(yùn)用。教法與學(xué)法結(jié)合知識(shí)，配合練習(xí)，整理歸納，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備及手段課件教學(xué)流程二次備課教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)相關(guān)概念：1、 我們?cè)鴮W(xué)過什么數(shù)，舉例說清它們的含義。2、 分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別，舉例說明。3、 結(jié)合數(shù)位順序表，回憶常見的數(shù)的問題。4、 通過例子，回憶數(shù)

2、的整除相關(guān)知識(shí)。5、 回憶四則運(yùn)算的計(jì)算方法6、 運(yùn)算順序，注意一些易錯(cuò)題。7、 整理簡便運(yùn)算的方法，結(jié)合常見題型展開復(fù)習(xí)。8、 回憶如何用字母表示數(shù)，能根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程。9、 結(jié)合常見題型，回憶解方程的過程。10、復(fù)習(xí)比和比例相關(guān)知識(shí)，舉例說明它們的練習(xí)與區(qū)別。11、能結(jié)合比例、比例尺解決實(shí)際問題。二、結(jié)合常見題型鞏固知識(shí)：1十個(gè)十萬是（） ，6 個(gè) 0.01 是（） ，58里面有（）個(gè)18。23.75 化成分?jǐn)?shù)是（） ，它的分?jǐn)?shù)單位是（） ，它含有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，它的倒數(shù)是（） ，再增加（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就能得到最小的合數(shù)。30.60 （）(.)612( ) ( )： （） （填

3、最簡整數(shù)比）4一個(gè)兩位小數(shù)保留一位小數(shù)是8.0 ，這個(gè)小數(shù)最大是（） ，最小是（） 。5一根長 5m的鐵絲平均分成8 段，每段的長度是這根鐵絲的（） ，每段長是（）m ，相當(dāng)于 1m的（）% 。6在 3.1.4,227, ,3.14, 最大的數(shù)是 ( ),最小的數(shù)是 ( )。7 a 237,b 357，a 和 b 的最大公因數(shù)是（） ，a 和b 的最小公倍數(shù)是( )。8甲數(shù)除以乙數(shù)， 商 5 余 4， 如果甲乙兩數(shù)都乘10， 那么商（ ） 余（） 。9. 在里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)。8.25 1.6 8.25 45945343434348781 4232337110 10 3510、添括號(hào)，使算式 3

4、5 4 10 + 3 1 84 成立。11、1 千克蘋果需a元，買 15 千克需（）元。如果a=3.5 ，買 15 千克需（）元。12、a是b的倍數(shù)，那么a和b的最大公因數(shù)是（） ，最小公倍數(shù)是（） 。13 把 0.5 80=410 改寫成一個(gè)比例是( )。14、一個(gè)長方體的棱長和是108 厘米，長、寬、高的比是3：4： 2，它的體積是 ( )。15、小圓的半徑是2 厘米，大圓的半徑是3 厘米，小圓和大圓的周長比是（） ，面積比是（） 。16、在比例尺1：50000 的地圖上，量得一正方形的實(shí)驗(yàn)基地邊長是1.2厘米，實(shí)際上這個(gè)基地的周長是( ) 17、口算： 350 0.02 125% 127

5、.9 937（7823） 24 7151180 11101101 0.9 990.9 7.80.25 4 56218、怎樣簡便怎樣算 0.1253225 323（ 3.14 23）（5634）51295 128 99 6.5996.5 14（4312） (121316 ) 24 49548（2318）（ 1919）19、只列式不計(jì)算（1）比 18 大 42 的數(shù)乘 6.25 ，積是多少？（2）38 與 22 的差是它們的和的幾分之幾？（3）318 比 20 少百分之幾？20、列方程并解（1）什么數(shù)減去3.5 后乘 8，結(jié)果是56。（2） 0.5 除一個(gè)數(shù)的1.2 倍, 商是 9.6 ，求這個(gè)數(shù)

6、。（3）一個(gè)數(shù)的12比這個(gè)數(shù)的25% 多 10，這個(gè)數(shù)是多少？21、化簡比：59：65 99：44 0.25：0.4 22、求比值： 2.56：1.6 （2）65：12523、解比例：x:25=1.2:75 0.75:x=14三、課堂小結(jié)對(duì)于這節(jié)課的知識(shí)，你有什么收獲，有什么想補(bǔ)充的？作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)資料板書設(shè)計(jì)心得反思教學(xué)課題數(shù)與代數(shù)解決問題教學(xué)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)的解決問題策略教學(xué)目標(biāo)1、 加強(qiáng)讀題能力，正確分析題目。2、 熟悉簡單應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，提高解題正確率。3、 理解較復(fù)雜應(yīng)用題，提高解題能力，并學(xué)會(huì)用方程或比例幫助解決一些應(yīng)用題。能應(yīng)用多種方法解決問題，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握常

7、見的數(shù)量關(guān)系，解決常見的應(yīng)用題，提高解題正確率。教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用知識(shí)，提高解決問題能力。教法與學(xué)法對(duì)比練習(xí)，引導(dǎo)分析，整理歸納。教學(xué)準(zhǔn)備及手段課件教學(xué)流程二次備課教學(xué)過程：一、學(xué)生合作回顧：我們常見的應(yīng)用題有哪些？你能分析一下它們的數(shù)量關(guān)系嗎？題目的條件變化一下，你還能解決嗎？二、結(jié)合實(shí)例，分類復(fù)習(xí)1、簡單的分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)解決問題：（1）一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾（幾分之幾） 18是 20 的百分之幾？ 20是 18 的百分之幾？（2）一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾（幾分之幾）18 比 20 少百分之幾？20 比 18 多百分之幾？（3）單位 1 已知5m的 40% 是多少？籃球的價(jià)格是40 元

8、，足球比排球貴52，足球多少錢？（4）單位 1 未知一個(gè)數(shù)的30% 是272，這個(gè)數(shù)是多少？一班種樹60 棵，比二班少種15% ，二班種樹多少棵？（5）稍復(fù)雜的解決問題一本童話大王共 96 頁，小明第一天看了全書總頁數(shù)的485，第二頁看了全書總頁數(shù)的81，他兩天看了多少頁？果園里的梨樹和蘋果樹共有360 棵，其中的蘋果樹的棵樹是梨樹的棵樹的 20% 。蘋果樹和梨樹各有多少棵？某路橋工程公司修一條公路，第一次修了全長的52，第二次修了20千米，共修了全長的53。這條公路全長多少千米？六（ 1）班原來女生占全班人數(shù)的94，新學(xué)期轉(zhuǎn)出了4 名女生，這時(shí)女生占全班人數(shù)的52。六（ 1）班現(xiàn)在有女生多少

9、人？2、比、比例、比例尺相關(guān)問題：（1）比用一根長36 厘米的鐵絲做成一個(gè)長方形，要使長方形的寬與長的比是 4：5，長和寬各應(yīng)是多少？光明小學(xué)六一中隊(duì)少先隊(duì)員訂學(xué)科學(xué)雜志，全中隊(duì)共應(yīng)繳135元。各小隊(duì)訂閱情況分別是一小隊(duì)14 本，二小隊(duì)16 本，三小隊(duì)15 本。請(qǐng)你幫助計(jì)算一下各小隊(duì)?wèi)?yīng)交的錢數(shù)。（2）比例100 噸甘蔗可以榨糖12 噸, 照這樣計(jì)算 ,6000噸甘蔗可以榨糖多少噸?如果要榨糖360 噸 , 需要用甘蔗多少噸? 一位打字員打一本書稿，如果每天打18 頁， 15 天可以打完。若要10 天打完，每天應(yīng)打多少頁？前年十一黃金周(7 天 ) ，全市的餐館、旅游、賓館等服務(wù)行業(yè)共收入560

10、0 萬元，去年的十一黃金周中，前三天服務(wù)行業(yè)收入就達(dá)2670 萬元。照這樣計(jì)算，去年十一黃金周服務(wù)行業(yè)收入比前年多多少萬元？（3）比例尺在一幅某鄉(xiāng)農(nóng)作物布局圖上，20 厘米表示實(shí)際距離16 千米。求這幅圖的比例尺。廣場的草坪是一個(gè)長方形，用 1:4000 的比例尺畫在設(shè)計(jì)圖上，長 4.5厘米 , 寬 2 厘米 , 求草坪實(shí)際占地面積是多少平方米? 3、其他常見的解決問題（1）折扣：一種衣服原價(jià)每件50 元，現(xiàn)在打九折出售，每件售價(jià)多少元？一種衣服現(xiàn)在打九折出售，現(xiàn)在售價(jià)是45 元，每件的原價(jià)是多少元？（2）納稅：張強(qiáng)編寫的書在出版后得到稿費(fèi)1400 元，稿費(fèi)收入扣除800 元后按14% 的稅率

11、繳納個(gè)人所得稅，張強(qiáng)應(yīng)該繳納個(gè)人所得稅多少元？（3）利息：叔叔今年存入銀行10 萬元，定期二年，年利率4.50% ，二年后到期，扣除利息稅5% ，得到的利息能買一臺(tái)6000 元的電腦嗎？（4）相遇問題：甲車每小時(shí)行45 千米 , 乙車每小時(shí)比甲車慢4 千米 , 兩車同時(shí)從相距430 千米的兩地相向開出, 經(jīng)過幾小時(shí)相遇? （5）工程問題：修一段路，甲需要15 天，乙需要12 天，丙需要10 天，三人合作，一共需要幾天修完？三、課堂小結(jié)這節(jié)課，你有哪些收獲？你還有什么數(shù)學(xué)解決問題的資源與大家分享？作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)資料板書設(shè)計(jì)心得反思教學(xué)課題空間與圖形教學(xué)內(nèi)容空間與圖形教學(xué)目標(biāo)1、 強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)

12、化，把握平面圖形和立體圖形的特征。2、 正確把握?qǐng)D形特征，加強(qiáng)對(duì)比分析，揭示知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別。3、 加強(qiáng)對(duì)公式的應(yīng)用，掌握計(jì)算方法。4、 整體感知，綜合運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)掌握概念并能合理運(yùn)用。能實(shí)現(xiàn)周長、面積、體積的正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。教法與學(xué)法分組合作，動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)物，綜合復(fù)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段課件，畫圖工具教學(xué)流程二次備課教學(xué)過程：一、分組合作，鞏固概念1、 分組整理平面圖形與立體圖形相關(guān)概念，指名匯報(bào)，集體補(bǔ)充歸納。2、 合作整理平面圖形和立體圖形周長、面積、體積的計(jì)算公式，并聯(lián)系知識(shí)，掌握公式的推導(dǎo)方法。3、 結(jié)合實(shí)例，說明圖形的對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小。4

13、、 復(fù)習(xí)所學(xué)的位置與方向知識(shí)，確定地圖上各地的位置。二、配合練習(xí)，應(yīng)用知識(shí)1、從直線外一點(diǎn)到這條直線可以畫無數(shù)條線段，其中最短的是和這條直線（）的線段。2、一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是45，它的頂角是（）度，這個(gè)三角形又叫做（）三角形。3、四條線段的長度分別是2 厘米、 3 厘米、 5 厘米、 7 厘米，其中長分別是（） 、 （） 、 （）時(shí)，三條線段才能圍成一個(gè)三角形。4、連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的（）叫做（） 。5、把一個(gè)平行四邊形任意分割成兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形中（）是相等的。a. 高 b. 上底下底的和 c. 周長 d.面積6、如果 a點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，5） ，b點(diǎn)表示為（ 1，1） ，c

14、點(diǎn)表示為（ 3，1） ，那么三角形abc一定是（）三角形。a. 直角 b. 銳角 c. 鈍角 d. 等腰7、在下面的三角形中，從c 點(diǎn)向它的對(duì)邊ab作高，并過c 點(diǎn)作它對(duì)邊的平行線。（6 分）量一量， c點(diǎn)到對(duì)邊a b 的距離是（）厘米。a b c 8、根據(jù)圖中的信息解答下列問題：（1）車站到學(xué)校的路線與游樂園到學(xué)校的路線的夾角的度數(shù)是（） 。（2）電影院距離學(xué)校有500 米，位置剛好在學(xué)校的東偏北方向，并且路線與學(xué)校到車站的路線垂直，請(qǐng)你在圖中畫出學(xué)校到電影院的路線，并標(biāo)上電影院的位置。（3）量一量學(xué)校到電影院的圖上距離是多少厘米？根據(jù)圖上的距離，求出學(xué)校到車站的實(shí)際距離是多少米。9、在方格

15、紙上分別畫出從正面、左面和上面看到的圖形。（6 分）10、一個(gè)平行四邊形菜地的高是40 米，底是105 米，它的面積是（）平方米，合（）公頃。11、一個(gè)長方體的長是4 厘米，寬3 厘米，高2 厘米，它的表面積是（）平方厘米?？梢郧谐衫忾L1 厘米的立方體（）塊。12、美術(shù)課上，老師給每個(gè)小組（4 人一組）準(zhǔn)備了25.12 立方厘米的橡皮泥，要求每人捏出一個(gè)底面直徑是4 厘米的圓錐。這個(gè)圓錐的高是多少厘米？13、009 年炎熱夏天到來之前，有一位“慈善大使”準(zhǔn)備捐資建一座游泳池，這個(gè)游泳池的長是50 米，寬是長的52，高是 2 米。（1）這個(gè)游泳池的占地面積是多少平方米？（2）挖成這個(gè)游泳池共挖土

16、多少方？（3）在池的側(cè)面和池底鋪上瓷磚，鋪瓷磚的面積是多少平方米？14、分組合作，準(zhǔn)備一張方格紙，在紙上畫出一個(gè)常見的圖形，互相出題，畫出它經(jīng)過對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小后的圖形，指名展示，互相點(diǎn)評(píng)。三、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些空間與圖形的知識(shí)想與大家分享？作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)資料板書設(shè)計(jì)心得反思教學(xué)課題統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)目標(biāo)1、 加深對(duì)統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用的認(rèn)識(shí)，并能針對(duì)圖表展開分析，回答一些簡單的問題。2、 正求出平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)等，會(huì)選擇合適的數(shù)代表一組數(shù)據(jù)的情況。3、 鞏固可能性的相關(guān)知識(shí)，能設(shè)計(jì)簡單的抽取方案。教學(xué)重點(diǎn)鞏固看統(tǒng)計(jì)圖表、畫統(tǒng)計(jì)圖

17、的能力，提高分析數(shù)據(jù)的能力。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用可能性知識(shí)設(shè)計(jì)抽取方案。教法與學(xué)法動(dòng)手實(shí)踐，綜合練習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段課件，直尺教學(xué)流程二次備課教學(xué)過程：一、回憶知識(shí)，整理歸納1、 回憶常見的統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)要求選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。2、 整理畫統(tǒng)計(jì)圖的方法，指名說一說。3、 復(fù)習(xí)常見的統(tǒng)計(jì)問題，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表做出合理的推測(cè)。4、 回憶平均數(shù)、 眾數(shù)、 中位數(shù)相關(guān)知識(shí)，并能選擇合適的數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的基本情況。5、 尋找生后中的可能、一定、不可能的情況。6、 能分辨簡單事件的可能性大小，并能設(shè)計(jì)公平的抽取方案，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋硎?。二、配合練?xí)，訓(xùn)練鞏固1、小剛站在路口統(tǒng)計(jì)半小時(shí)各種車輛通過的數(shù)量

18、, 并制成右面的條形統(tǒng)計(jì)圖, 請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填空。(1) 這個(gè)路口平均每分鐘大約通過( )輛車。(2) 半小時(shí)內(nèi)通過的機(jī)動(dòng)車( 包括汽車和摩托車) 比非機(jī)動(dòng)車 ( 自行車 ) 多( )% 。2、在下面的信息資料中，適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是（） 。a學(xué)校教師的人數(shù)。 b8 月份氣溫變化情況。c學(xué)校各年級(jí)的人數(shù)。d20042008 每年招收一年級(jí)新生人數(shù)變化情況。3、數(shù)學(xué)試卷上有一道選擇題，四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確，小玲不會(huì)做，任意選了一個(gè)，她答對(duì)的可能性是（） 。4、某校四個(gè)綠化小組一天植樹的棵數(shù)如下：10、 10、 8。已知這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)相等，那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（） 。5、盒子里

19、有紅、白兩小球，閉上眼睛隨意摸一個(gè)，結(jié)果連續(xù)6 次都摸到紅球，請(qǐng)問他第七次摸到紅球的可能性是（） 。12140 34 8 33小汽車貨車摩托車自行車a71 b21 c76 d1 6、甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針、乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上，如果乙猜對(duì)了，乙獲勝。如果乙猜錯(cuò)了，甲獲勝?，F(xiàn)有以下四種不同的猜法，乙猜哪一種獲勝的可能性最大（） 。a不是 2 的整數(shù)倍。 b不是 3 的整數(shù)倍。c大于 6 的數(shù)。 d不大于6 的數(shù)。7、已知一組數(shù)據(jù)為241， 2.5 ，3，4.3 ，421，5，5，5.7 ，743。其中平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的大小關(guān)系是（） 。a平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù) b.眾數(shù) =中位數(shù) =平均數(shù)c平均數(shù)中位數(shù)眾

20、數(shù)三、課堂小結(jié)：這節(jié)課，你有什么收獲？你還有什么關(guān)于統(tǒng)計(jì)與可能性的知識(shí)與大家分享？作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)資料板書設(shè)計(jì)心得反思教學(xué)課題數(shù)學(xué)思考與綜合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)思考與綜合實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)1、 結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)分析，掌握數(shù)學(xué)思考的方法，提高分析歸納能力。2、 靈活運(yùn)用知識(shí)，數(shù)形結(jié)合，找出數(shù)學(xué)規(guī)律。4、 串聯(lián)知識(shí)，綜合運(yùn)用，能解決稍復(fù)雜的生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用知識(shí)，找出數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)能綜合運(yùn)用知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。教法與學(xué)法分組合作，實(shí)踐探究，綜合運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備及手段課件教學(xué)流程二次備課教學(xué)過程：一、回憶整理1、 我們學(xué)過哪些數(shù)學(xué)思考方法，請(qǐng)舉例說明。2、 如何找出數(shù)與圖形中的規(guī)律，你有什么

21、好的方法與大家分享？3、 一六年級(jí)數(shù)學(xué)廣角還有哪些知識(shí)，舉例說明。4、 找一些生活中的問題，綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題。如：設(shè)計(jì)跑道、如何貼郵票、自行車中的數(shù)學(xué)二、練習(xí)鞏固：找規(guī)律填數(shù)。（1） 7，8，14，16， 21，24，（）， 32。（2） 1,8,27,64,125，（），（）。2、5 個(gè)點(diǎn)可以連成（）條線段， 10 個(gè)點(diǎn)可以連成（）條線段。3、在一條長300 米的公路兩邊栽樹，從頭栽起，每隔4 米栽一棵，這樣一共要栽（）棵樹。4、根據(jù)圖形排列的規(guī)律回答：（畫圖表示）4、教室里的彩燈按照5盞紅燈 ,4 盞藍(lán)燈 ,3 盞黃燈的順序循環(huán)出現(xiàn), 則第80 盞是 ( )色的 , 前 160 盞中有

22、 ( ) 盞紅燈。5、如果 + =6， =+，那么 - =_。6、口袋中有16 個(gè)白球， 4 個(gè)黃球， 6 個(gè)黑球。請(qǐng)你閉上眼睛從口袋中摸球，至少取出（）個(gè)球，才能保證取出的球有黃球。7、由數(shù)字3、5、 2可以組成（）個(gè)不同的三位數(shù)。8、有 9 顆外形完全相同的珠子，其中8 顆是珍珠，另一顆是假珠，且假珠與珍珠重量不相同。試問用天平（無砝碼）稱，至少稱（）次可把假珠找出來。9、甲、乙、丙、丁4 位同學(xué)中，有一個(gè)同學(xué)在比賽中獲獎(jiǎng)，老師問他們誰是獲獎(jiǎng)?wù)邥r(shí)，甲說：“我不是”，乙說是丁，丙說是乙，丁說：“不是我”。他們當(dāng)中只有一個(gè)人沒說真話，到底誰是獲獎(jiǎng)?wù)撸?0、女兒今年8 歲，母親 38 歲，幾年后

23、母親的年齡正好是女兒的3 倍？11、某校舉行數(shù)學(xué)競賽，每做對(duì)一題得9 分，做錯(cuò)一題倒扣3 分，共有12 道題，小明得了84 分，他做錯(cuò)了多少題？12、有 50 個(gè)同學(xué)去公園劃船，每條大船可以坐6 人，租金10 元；每條船小船可以坐4 人，租金8 元。那么多種不同的租船方案中哪一種方案最省錢？要多少錢？三、課堂小結(jié)：你還有哪些數(shù)學(xué)思考與綜合實(shí)踐的問題想和小組成員一起解決？作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)資料板書設(shè)計(jì)心得反思教學(xué)課題易錯(cuò)題整理分析教學(xué)內(nèi)容易錯(cuò)題整理分析教學(xué)目標(biāo)1、 通過自查，發(fā)現(xiàn)平時(shí)練習(xí)中的易錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因。2、 通過對(duì)比練習(xí)，歸納易錯(cuò)題的錯(cuò)誤原因，提高做題正確率。3、 通過討論、分析、整理、歸

24、納，共同解決難題，提高解決問題能力。教學(xué)重點(diǎn)找出常見錯(cuò)題的錯(cuò)誤原因，并自我監(jiān)督。教學(xué)難點(diǎn)通過合作，提高解決難題的能力。教法與學(xué)法對(duì)比練習(xí)，自查反思，分析歸納。教學(xué)準(zhǔn)備及手段課件教學(xué)流程二次備課教學(xué)過程：一、分組合作，歸納問題1、學(xué)生分成小組， 合作總結(jié)復(fù)習(xí)資料1-5 中以及平時(shí)考試和練習(xí)中的錯(cuò)題。2、整理歸納出常見的錯(cuò)題。3、小組匯報(bào)，各組對(duì)比，集體歸納錯(cuò)誤的原因。4、共同討論、分析，找出合適的記憶方法，提高做題正確率。二、常見易錯(cuò)題補(bǔ)充說明：1、把一根54米的繩子平均分成4 段，每段長（）米，每段占全長的（） 。2、51是31的（）（）；51的31是( )；（）的51是31。3、 （）是 40 的45； 40是（）的45比 20 千克多14是（）千克； 20 千克比（）少154、把一個(gè)比的前項(xiàng)擴(kuò)大2 倍，后項(xiàng)縮小2 倍，比值就（）。5、 大小兩個(gè)正方體的棱長比是3 2； 大小正方體的表面積比是（） ；大小正方體的體積比是（）。6、往 30 千克鹽中加入（）千克水，可得到含鹽率為30% 的鹽水。7、某商品先降價(jià)10% ，再漲價(jià)10% ，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（）% 8、小圓半徑是大圓半徑的31，小