地理教師個人研修計劃

1、第1頁共9頁地理教師個人研修計劃工作安排在我們的實際工作中是特別好用的，可以讓我們能夠仔細(xì)的去思索自己的崗位工作。 從廣義上講， 在工作的方方面面都會涉及到工作安排，比如學(xué)期工作安排、學(xué)年工作安排、活動項目安排等等。歡迎來到本站，本文是為您特殊搜集的地理老師個人研修安排，歡迎鑒賞！一.基本狀況中學(xué)理綜教研組包括中學(xué)理、化、生三科老師共13 人，其中高級老師 7 人，探討生 3 人，除 4 名新聘請老師最少都有3 輪以上中學(xué)小循環(huán)教學(xué)閱歷及敏捷的教學(xué)方法，深受學(xué)生歡迎。分三個備課組 (第一名為備課組長 ) 物理備課組：毛勇軍 (高一)周建穗 (高一)李粟(高二 )廖水金 (高三)管道霞 (高一、

2、二 ) 化學(xué)備課組：熊遠(yuǎn)紅 (高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛 (高二)劉小東生物備課組：易永艷 (三)周羽(高一)黃麗(高二) 二.指導(dǎo)思想第2頁共9頁中學(xué)部綜理教研組在學(xué)校、 中學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下， 以“自主務(wù)實好用提高”的理念，制定教研工作安排。三.主要目標(biāo)高一年級：依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，愛好、特長、選拔和培育苗子。做好“特色高考”的打算及培訓(xùn)工作。高二年級：確定重點培育對象，依據(jù)文、理科的不同特點，加強重點生，尖子生的輔導(dǎo)和培育，堅決不移抓好治拐磨尖的工作。高三年級：充分發(fā)揮集體才智，全力以赴加強重點生輔導(dǎo)和培育，理綜高考成果突破240分四.主要任務(wù)和措施(一)常規(guī)教學(xué)探討1.教學(xué)安排以

3、同科及年級為單位制定教學(xué)安排，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交中學(xué)部。2.備課：以備課組為單位進(jìn)行集體備課，要求定時定點，重點備進(jìn)度，目標(biāo)，重難點，方法作業(yè)等。每周一次，全學(xué)年度不少于20次。要求有記錄。3.上課和聽課：(1)杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。(2)聽課每期不少于15節(jié)(教齡未滿 6 年者不少于 20 節(jié))，聽課程序：領(lǐng)表任課老師簽字交表蓋章。4.考查仔細(xì)做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱試卷及試卷分第3頁共9頁析工作，命題詳細(xì)由備課組長按中學(xué)部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)限制在0.6-0.7 。5.作業(yè)和輔導(dǎo)(1)作業(yè)適量

4、，剛好批改。每月在月底教研組檢查一次。(2)常規(guī)輔導(dǎo)(3)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，理化2 科高一高二年級參與相應(yīng)的市學(xué)科競賽。高二生物、高三物理、化學(xué)參與奧賽聯(lián)賽。要求選好苗子，有安排，有內(nèi)容，定時定點進(jìn)行。早打算早行動。(二)課例探討1.課例探討論文的基本格式分三部分：第一部分教學(xué)問題提出的背景(教學(xué)問題提出的過程教學(xué)問題解決的策略)，其次部分課堂教學(xué)的實施過程 (就是教案包括教學(xué)個環(huán)節(jié))，第三部分教學(xué)反思 (學(xué)生反饋參加者反思執(zhí)教者自我反思)。2.作課：精選教學(xué)問題，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，細(xì)心設(shè)計教案。要求備課組參加。3.曬課：組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課。每人每學(xué)年最少1 堂。要求全組成員參加聽課。4.評課

5、：以備課組為單位進(jìn)行評課，備課組各成員均為中心發(fā)言人，并對其提出評價和建議， 授課人作評課記錄。 會后寫好教學(xué)反思。5.撰寫案例探討論文。每人每期最少1 篇。紙質(zhì)稿交中學(xué)部存檔。本組在2012 年上期末選編中學(xué)理綜組課例探討精選一冊，供參閱溝通。第4頁共9頁(三)課題探討1.著手做好省級課題萍城重要綠化樹種的視察及其校本教材的編制的探討 ,按課題實施安排進(jìn)行。主要做好課題申報及打算工作(詳細(xì)工作見課題實施方案和安排)。2.生物備課組協(xié)作做好省級課題中學(xué)生物前概念轉(zhuǎn)變教學(xué)試驗探討的探討工作 .本期主要做好“中學(xué)生存在的前概念調(diào)查探討”。3.新課程實施方案校本課程開發(fā)： 萍城重要綠化樹種的視察(1

6、)教材欄目的設(shè)置。 (2)教材內(nèi)容的選擇。 (3)教材排版和印刷。一、指導(dǎo)思想：本組接著以推動中學(xué)地理素養(yǎng)教化為工作中心，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教化手段、 教學(xué)模式的理論性和實踐性探討探究，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以接著創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的朝氣與活力。二、工作重點1、加強集體教研和集體備課通過集體備課，探討每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法、實力培育、練習(xí)測試，探討新課如何導(dǎo)入，學(xué)問如何落實，實力如何培育，課標(biāo)如何實現(xiàn)，細(xì)心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體

7、才智，同心協(xié)力， 并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高老第5頁共9頁師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。2、仔細(xì)作好聽課評課活動本學(xué)期，學(xué)校接著實施示范課活動，借助公開課競賽，加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激勵老師跨科聽課，借鑒他人先進(jìn)的教化教學(xué)方法，努力提高自身素養(yǎng)， 不斷推陳出新， 組員之間要形成相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭形成一個高素養(yǎng)的教研組。3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率課堂是教化的主陣地， 教化質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。 為了提高教學(xué)效率，必需優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，探討學(xué)生的心理特點與求知須要，從學(xué)生的實際動身，制定教學(xué)策略，敏捷運用各種教學(xué)方法，變“教”

8、為“誘”，變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種實力。老師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，讓學(xué)生駕馭接受、探究、質(zhì)疑、探討、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式， 使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在老師指導(dǎo)下主動而富有特性的學(xué)習(xí)過程。培育他們的地理素養(yǎng)、實力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要敏捷運用各種教學(xué)方法， 突出學(xué)生的自主性，老師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種主動、興奮、活躍狀態(tài)。4、接著重點抓好圖示教學(xué)法課題探討工作地圖是地理教學(xué)最重要的工具，是“地理學(xué)的其次語言”。 圖示教學(xué)法，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)學(xué)生跳動式思維， 加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法。

9、本學(xué)期主要是第6頁共9頁進(jìn)行以下方面的探討讀圖方法探討包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培育，各種類型地圖、 圖表的讀法，讀圖形式的利用，讀圖實力的提高等等。、多媒體地理課件的好用性探討、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等。、創(chuàng)建切實高效的課堂教學(xué)模式，開展高效課堂模式探討，教研組會上多支配高效課堂研討的內(nèi)容，要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 切實有效的課堂教學(xué)模式是特別重要的。我們必需做好這方面的探討，做好安排支配。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，理科教研組老師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教化路途和方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實際狀況，酷愛教化事業(yè)，以基礎(chǔ)課程改革為契機，更新教化觀

10、念，規(guī)范自己的教學(xué)形為，相識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教化功能，主動開展教學(xué)探討活動， 提高老師駕馭新教材的實力， 促進(jìn)老師課堂教學(xué)實力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。本組老師聽從學(xué)校的工作支配， 努力工作，特制定如下工作安排：二、主要工作：(一)、堅持理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念，提高老師業(yè)務(wù)水平1、組織本組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，樹立正確的教化思第7頁共9頁想，更新課程觀念，推動素養(yǎng)教化。2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進(jìn)教化教學(xué)相識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。3

11、、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織好新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)， 體會的溝通以及教學(xué)中勝利的閱歷溝通，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標(biāo)準(zhǔn)的特點和學(xué)問體系。4、組織本組老師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，要求老師撰寫課題論文與教化教學(xué)教學(xué)論文，進(jìn)行教學(xué)閱歷的總結(jié)，并上交教務(wù)處。(二)、酷愛學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。在教化教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的看法對待學(xué)生，讓學(xué)生體會到老師和他們是真正同等的，他們才是學(xué)習(xí)的主體。 在平常的教學(xué)和生活中老師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離， 讓他們把老師當(dāng)成一位親善的大摯友， 能讓他們主動和老師接觸，溝通，以便于老師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好

12、的幫助他們，以促使學(xué)生主動發(fā)展，真正體現(xiàn)“學(xué)生是同等中的首席”。(三)、鉆研業(yè)務(wù)，提高素養(yǎng)。在平常的教學(xué)中， 本組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)， 留意向有閱歷的老師請教，組織自學(xué)新課改理論， 并要求將自己的教學(xué)體會、 閱歷進(jìn)行小結(jié)，寫成閱歷小論文， 主動促進(jìn)自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)閱歷論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門。本學(xué)期的教學(xué)工作要注意基礎(chǔ)，完成以下一些活動：第8頁共9頁1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)， 通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。主動參加聽課和評課，每學(xué)期不少于15節(jié)(教齡在五年以下不得少于 20節(jié))，實行集體

13、聽課與自己聽課相結(jié)合的方式。2、組內(nèi)開展一節(jié)展示課教學(xué)活動，并且有專人負(fù)責(zé)完成。3、深化學(xué)生探討性學(xué)習(xí)活動，仔細(xì)組織本組老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家教化部的有關(guān)文件精神， 扎實有效地開展探討性學(xué)習(xí)， 培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實力，一人至少進(jìn)行一次課外活動的指導(dǎo)和實踐。4、仔細(xì)參與教研活動 ,在”恒”字上下功夫 ,每次教研活動要有主題,有內(nèi)容 ,有收獲 ,要搞探討 ,要有質(zhì)量 ,有特色 ,加強聽課和評課活動 ,加強相互溝通與學(xué)習(xí),在評課過程中 ,既要總結(jié)閱歷 ,確定成果 ,又要發(fā)覺問題訂正不足 .聽課實行組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。加強聽課、評課，相互取長補短，優(yōu)勢互補，常常分析學(xué)生的狀況，剛好調(diào)整教學(xué)方法和策略。5、加強對新老老師結(jié)對幫學(xué)的工作,全組共同關(guān)切 ,支持,幫助,促使新老師快速成長 ,早出成果 .同時也希望教務(wù)處加強領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)切教研組的工作和新老師的培訓(xùn)工作。6、在學(xué)校規(guī)定的時間開展“三課”( 講課、說課、評課)活動。7、全體理科老師自己制作教具至少一件。8、根據(jù)理科教研組的詳細(xì)狀況,教研組成員盡量開足開齊有關(guān)的演示試驗和學(xué)生試驗 . 9、理科老師要常常學(xué)習(xí)，在電子備課室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并且常常第9頁共9頁到多媒體教室上課。10、搞好教化教