作文開頭和結(jié)尾的方法

1、作文開頭和結(jié)尾的方法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解、掌握實用的開頭和結(jié)尾的方法， 并在實踐過程中能學(xué)以 致用。教學(xué)重點：充分的理解掌握常用的開頭、結(jié)尾的方法。教學(xué)難點：在練習(xí)過程中能說出例文的優(yōu)秀之處， 并且可以熟練地運用開頭和結(jié) 尾的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說法。開頭像鳳頭，小巧精；中間像豬 肚，內(nèi)容充實；結(jié)尾像豹尾，簡潔有力也就是說，作品一開頭，就要像放炮似的， 使人耳目為之一震；而作品的結(jié)尾，又要像敲鐘似的，使人覺得余音繞梁。那么，今天我們就要用一節(jié)課的時間和大家一起學(xué)習(xí)一下幾種實用的開頭、 結(jié)尾的方法。二、開頭的相關(guān)知識好的開頭俗稱“鳳頭”，是指開頭不同凡響，

2、小巧精美，有吸引力，能達(dá)到 引人入勝的效果。它強調(diào)的是第一印象?！昂玫拈_頭是成功的一半”，因此我們作文時要重視開頭。那么，我們?nèi)绾斡袀€好開頭呢？首先開頭得與文題相符，必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突 出中心服務(wù)，要讓閱卷老師看明白。其次，入題要快，語言要精煉，最好是開門見山。最后，好開頭最重要的一點，就是要有創(chuàng)新意識，給人以美感。具體方法：1 .開門見山，揭示中心茅盾海南雜憶開頭：“我們到了那有名的天涯海角。”點評：12個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追 憶開路。2 .巧用修辭，展示文采(1)引用法“無論頭頂是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何災(zāi)難。”這是英國詩人拜倫

3、的名 句，它曾經(jīng)也將永遠(yuǎn)在我心中引起強烈的共振。因為，堅韌是我追求的品格。堅韌一一我追求的品格點評：此文描述自己的心路歷程，寫得細(xì)致真實。情感的波動起伏，能充分 展示出層次感，起承轉(zhuǎn)合亦相當(dāng)自如。開頭引用拜倫詩句，能吸引讀者的注意。引用故事，名言，詩詞歌賦均可，但是要注意一是要準(zhǔn)確；二要引用不常見 的，給讀者一個“陌生感”的印象 。(2)排比法作業(yè)一文開頭：“看不完的，是書；聽不完的，是嘮叨；怕不完的，是 成績單；做不完的，是各科作業(yè)。”點評：從內(nèi)容上看直接點題，從形式上看，更是別出心裁，四個句式相同的 句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。(3)設(shè)問法當(dāng)你失意時，你是否會抱怨命運的不

4、公？當(dāng)你遇到挫折時， 你是否會感慨人 生之艱難，停滯不前？朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發(fā)現(xiàn)生活 也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要你坦然 面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。 傾聽生活的答案點評：考場作文一定要鮮明的亮出觀點，寫作時采用一問一答的方法，簡單 有力，鮮明的亮出自己的觀點，可以為下文打下基礎(chǔ)。除此之外，還有比喻法，對比法等，這樣可以增強文章氣勢，化抽象為具體， 點明主題。3.巧設(shè)題記，間接入題。以題記開頭，或闡述行文緣由，或牽引內(nèi)容，或揭 示文旨，語言往往精煉而富有哲理，抓住文章中的亮點，觸摸到其脈搏，

5、讓人賞 心悅目一一讓題記畫出作文的靈魂！(1)懸念式以“書”為話題的作文一個喜歡讀“書”的女孩，一個不喜歡“讀書”的女孩。我就是這樣一個雙 色女孩，你愿意傾聽雙色女孩的藍(lán)色寂寞嗎？題記點評：吊足大家胃口，激發(fā)人們欲望，引發(fā)想象的美妙意境。(2)情感式以“母愛”或“父愛”為話題。風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易 變，流逝的歲月中，不變的是母親那一聲都申請的牽掛。心一寫給母親的話點評：請用心來寫作文吧，這樣才能和大家有共鳴，撥動人心弦(3)相反式“自然”為題我愿意做只井底之蛙，那兒清涼又舒服，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請 跟我來，跳到井底，遠(yuǎn)離人類。一只井底之蛙

6、的勸世格言點評：從不同的角度思考問題，有時反過來也可以獲得意想不到的效果。4 .設(shè)問生疑，吸引讀者我快要死了一一我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只聽得見我 微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時候才會進(jìn)來，而且很少和我說話。我 已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告 訴自己要坦然面對死亡。感受生活之美點評：一連串的問題會把你的目光引到下文中去， 這樣可以抓住人們閱讀時 的好奇心，吸引讀者閱讀，效果奇佳。5 .聯(lián)想回憶，巧妙敘述“常回家看看，回家”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的心， 淚水已溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三

7、年來父親的一封封信以 將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前?；丶铱纯袋c評：從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中任務(wù)的思考，使思緒回到從前，巧妙 的交代了故事發(fā)生的時間。小練習(xí)：給下文加一個適當(dāng)?shù)拈_頭賣報的老人老人雙目失明，緊閉的眼睛深深凹陷著，滿頭銀發(fā)，衣服干凈整齊。他總坐 在一張小凳上，一根細(xì)竹竿斜靠著腿，各式的報紙整齊的疊放在面前的塑料布上老人常常讓我想起我那失明的外公教師評講，展示自己寫的例子：開門見山式：每天我經(jīng)過巷口的時候，都會看到一位賣報的老人。題記式：每一個人的生活方式不重要，重要的是每一個人的生活態(tài)度。- 題記引用式：李嘉誠說過：“你必須以誠待人，別人才會以誠回報

8、”。誠懇的生活態(tài)度對于每個人都是一樣的重要，無論你是否健康，是否富有。注意：并不是所有文章的開頭都可以用一種方法， 你需要在具體的要求下作 出適當(dāng)?shù)倪x擇。通常來講，寫景的作文比較適合開門見山法、修辭法、題記法、 聯(lián)想回憶法等；寫人物的作文可以使用開門見山法、題記法、聯(lián)想回憶法等；寫 事的作文比較適合開門見山法、修辭法、題記法、回憶聯(lián)想法等。三、作文結(jié)尾的相關(guān)知識作文有了一個好的開頭，還需一個圓滿的結(jié)尾。一篇文章的結(jié)尾要自然生動 有力，不僅突出文章的結(jié)尾，而且能深化主題，給讀者以啟迪、鼓舞，這樣的結(jié) 尾會讓讀者產(chǎn)生一種“回眸一笑百媚生”的感覺，讓讀者情不自禁地對你的文章 拍案叫絕。文章結(jié)尾到達(dá)到

9、這種效果，需要我們精心設(shè)計。具體方法：1 .自然結(jié)尾，意味深長老人的故事講完了，所有人都安靜地聽著，不少人的眼里泛起了點點的淚光點評：樸素深刻，簡潔明快，引起讀者的感情波瀾，有真實感。2 .首尾呼應(yīng)，突出主旨有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的 奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善?。ㄊ祝┪覀儾荒芤驗閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心， 因為我們需要守衛(wèi)我們的 火神火種友善（尾）點評：文章中最常見的結(jié)尾方式，也是最好用的一種方式，給老師中心突出、 結(jié)構(gòu)完整的印象，使文章產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然天成的感覺。3 .巧妙發(fā)問，引人深思自然的色，自然的香，

10、自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉 大的，是神奇的。它與生活是那么近，那么緊。品味自然不就如同品味生活了嗎？點評：涓涓細(xì)流的言語，使人深入其中感覺到了自然的美，同時也使我們體 會到了生活。靜靜的發(fā)問，安靜的回答。4 .引用佳句，多彩多姿明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跪”希望 大家能把握今天，創(chuàng)造美好的明天。點評：文章結(jié)尾處加上一兩句詩詞，使得文章更加有檔次，容易得到高分。5 .情景合一、提高升華止匕刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！點評：情與景在文章結(jié)尾處得到升華，和文章開頭

11、完美的融合在一起。注意：有時寫文章寫到中間或結(jié)尾時，忽然發(fā)現(xiàn)“離題萬里” 了，應(yīng)該怎么 辦呢？這時候就可以在文章結(jié)尾處補加一些與話題或主題有關(guān)系的句段來挽救 敗局。說不定還能起到畫龍點睛的作用呢！相關(guān)練習(xí)：給作文加上結(jié)尾中國魂我曾經(jīng)為無數(shù)的事感動過，有時甚至流淚，可唯有一件讓我心靈震撼。奧運會男子110米欄決賽在凌晨，老爸一直在電視機守候著，媽媽因為我從未見過爸爸像孩子一樣和媽媽抱在一起， 我感動；我從未見過媽媽 手舞足蹈把瓜子弄得亂七八糟，我感動；我從未見過所有中國人在那一瞬間所爆 發(fā)的激動，我感動教師評講，展示自己寫的例子：情景合一、提高升華式：那一夜，我長大了，我覺得做一個中國人是驕傲的

12、， 我的靈魂因感動而受到洗禮。自然收尾式：父母流淚了，我的淚水也不知不覺從眼角中流下來了首尾呼應(yīng)式：那一夜我震撼了，我為我是個中國人而感到無比的榮耀！四、布置作業(yè)：請以“溝通”為話題，運用適當(dāng)?shù)拈_頭結(jié)尾的方法，寫一篇字?jǐn)?shù)是400字以上的作文。精心打造作文的開頭教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會運用各種不同的開頭，讓作文更精彩。教學(xué)過程：一、如何打造亮麗開篇?1 .引用詩詞名句等開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段2 .巧用修辭開篇使用修辭方法， 以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣， 使文章一 開始就新穎動人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝3 .情境對話以人物對話開篇， 牽引讀者進(jìn)入特定情境 這種寫法入題較快， 有先聲奪人 之勢，或引出故事，或揭示矛盾沖突能很快抓住讀者的眼球，激發(fā)閱讀欲望4 .運用題記題記是指寫在題目下面 正文之前的文字 巧用題記開篇， 既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺。巧妙擬寫題