1王維詩四首_課件

1、語文唐詩宋詞元散曲選讀唐詩宋詞元散曲選讀普通高中課程標準實驗教科書普通高中課程標準實驗教科書 語文選修語文選修1廣東教育出版社全 國 優(yōu) 秀 出 版 社全國百佳圖書出版單位1.王維詩四首積雨輞川莊作積雨輞川莊作辛夷塢辛夷塢送沈子福歸江東送沈子福歸江東 觀獵觀獵學習重點學習重點 （一）詩歌特點：（一）詩歌特點：“詩中有畫詩中有畫” （二）詩歌意境：禪意詩境（二）詩歌意境：禪意詩境 （三）藝術手法：動靜、聲色、（三）藝術手法：動靜、聲色、虛實結合；白描手法；情景交融；虛實結合；白描手法；情景交融；用典等。用典等。知人論世話王維知人論世話王維山水田園詩人山水田園詩人詩佛詩佛詩中有畫，畫中有詩。詩中有

2、畫，畫中有詩。王維（701761） 唐代山水田園詩派的著名代表。唐代山水田園詩派的著名代表。字摩詰，原籍太字摩詰，原籍太原祁縣（今屬山西），父輩遷居于蒲州（今山西永原祁縣（今屬山西），父輩遷居于蒲州（今山西永濟）。進士及第，官至尚書右丞，世稱王右丞。王維濟）。進士及第，官至尚書右丞，世稱王右丞。王維詩明凈清新，精美雅致，詩明凈清新，精美雅致，“李杜李杜”之外，自成一家。之外，自成一家。其名字取自維摩詰居士，心向佛門。雖為朝廷命官，其名字取自維摩詰居士，心向佛門。雖為朝廷命官，卻常隱居藍田輞川，過著亦官亦隱的居士生活。王維卻常隱居藍田輞川，過著亦官亦隱的居士生活。王維又是杰出的畫家，通曉音樂，善

3、以樂理、畫理、禪理又是杰出的畫家，通曉音樂，善以樂理、畫理、禪理融入詩歌創(chuàng)作之中。蘇東坡贊他融入詩歌創(chuàng)作之中。蘇東坡贊他“詩中有畫，畫中有詩中有畫，畫中有詩詩”，尤以山水詩成就為最，與孟浩然合稱，尤以山水詩成就為最，與孟浩然合稱“王孟王孟”。晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛詩佛”。而今存他的而今存他的400余首詩，題材也較孟詩廣泛。余首詩，題材也較孟詩廣泛。積雨輞川莊作積雨輞川莊作王維詩歌背景：詩歌背景：唐代“安史之亂”后，社會急劇變化，朝政混亂，王維厭倦官場生活，不再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居在輞川，信奉佛教，尋訪山林，怡然自得。積雨輞川

4、莊作積雨輞川莊作 積雨空林煙火遲積雨空林煙火遲, ,蒸蒸藜藜炊炊黍黍餉東餉東菑菑。 漠漠水田飛白鷺漠漠水田飛白鷺, ,陰陰夏木陰陰夏木囀囀黃鸝。黃鸝。 山中習靜觀朝山中習靜觀朝槿槿, ,松下清齋折露松下清齋折露葵葵。 野老與人爭席罷野老與人爭席罷, ,海鷗何事更相疑？海鷗何事更相疑？ll shshzzzhunzhunjnjnkuku注釋：注釋： 輞輞川莊，在今陜西藍田終南山中，是王維隱居之川莊，在今陜西藍田終南山中，是王維隱居之地。地。舊唐舊唐書書王維王維傳傳記載：記載：“維兄弟俱維兄弟俱奉佛奉佛，居常蔬食，不茹葷血，居常蔬食，不茹葷血，晚年長齋，不衣文彩晚年長齋，不衣文彩?！痹谶@首七律中，詩

5、人把自己幽雅清淡的禪寂生活在這首七律中，詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風光結合起來描寫，創(chuàng)造與輞川恬靜優(yōu)美的田園風光結合起來描寫，創(chuàng)造了一個物我相愜、情景交融的意境。了一個物我相愜、情景交融的意境。 煙火遲：因久雨空氣濕潤，煙火上升緩慢。藜：煙火遲：因久雨空氣濕潤，煙火上升緩慢。藜：一種可食的野菜。黍：谷物名，古時為主食。餉：一種可食的野菜。黍：谷物名，古時為主食。餉：送飯食到田頭。菑（送飯食到田頭。菑（zz）：初耕的田地。）：初耕的田地。 囀：小鳥婉轉的鳴叫。囀：小鳥婉轉的鳴叫。 槿（槿（jnjn）：植物名。落葉灌木，其花朝開夕謝。）：植物名。落葉灌木，其花朝開夕謝。古人常

6、以此物悟人生枯榮無常之理。清齋：素食，古人常以此物悟人生枯榮無常之理。清齋：素食，長齋。露葵：冬葵，古時蔬菜名。長齋。露葵：冬葵，古時蔬菜名。 野老：詩人自稱。爭席罷野老：詩人自稱。爭席罷：莊子莊子雜篇雜篇寓言寓言載：楊朱去從老子學道，路上旅舍主人歡迎他，客人載：楊朱去從老子學道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學成歸來，旅客們卻都給他讓座；學成歸來，旅客們卻不再不再讓座，而與他讓座，而與他“爭席爭席”，說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜，說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜了。了。指自己要隱退山林，與世無爭指自己要隱退山林，與世無爭。“海鷗海鷗”句：句：古時海上有好鷗者，每日到海上從古

7、時海上有好鷗者，每日到海上從鷗鳥游。其父曰：鷗鳥游。其父曰：“吾聞鷗鳥皆從汝游，汝取來，吾聞鷗鳥皆從汝游，汝取來，吾玩之。吾玩之。”明日再往海上，鷗鳥飛舞而不下。明日再往海上，鷗鳥飛舞而不下。這這里借海鷗喻里借海鷗喻人事。人事。 久雨不停，林野潮濕，煙火難升；燒久雨不停，林野潮濕，煙火難升；燒好飯菜，送給村東耕耘的人。白鷺飛翔在雨后廣好飯菜，送給村東耕耘的人。白鷺飛翔在雨后廣闊迷茫的水田上，濃濃樹陰里黃鸝在唱著悅耳動闊迷茫的水田上，濃濃樹陰里黃鸝在唱著悅耳動聽的歌。我已經(jīng)靜慣了，于靜坐中看那木槿花朝聽的歌。我已經(jīng)靜慣了，于靜坐中看那木槿花朝開暮落，嘆朝露人生；雨后散步，在松樹下歇息，開暮落，嘆

8、朝露人生；雨后散步，在松樹下歇息，信手采摘一些野菜。我已與世無爭，海鷗又何必信手采摘一些野菜。我已與世無爭，海鷗又何必起此疑心呢？起此疑心呢？譯文參考：譯文參考：積雨空林煙火遲積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東蒸藜炊黍餉東菑菑。 豐富詩歌內容，豐富詩歌內容，拓展詩歌境界，引人聯(lián)想，拓展詩歌境界，引人聯(lián)想，回味無窮?；匚稛o窮。虛實結合虛實結合藝術鑒賞分析：藝術鑒賞分析：首聯(lián)：首聯(lián)：寫田家生活。詩人視野所及，先寫寫田家生活。詩人視野所及，先寫空林煙火，一個空林煙火，一個“遲遲”字，不僅把陰雨天字，不僅把陰雨天的炊煙裊裊上升寫得十分真切傳神，而且的炊煙裊裊上升寫得十分真切傳神，而且透露了詩人透露了詩人閑散

9、安逸閑散安逸的心境；再寫農(nóng)家早的心境；再寫農(nóng)家早炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)一系列人物炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)一系列人物的活動畫面，秩序井然而富有生活氣息，的活動畫面，秩序井然而富有生活氣息，使人想見農(nóng)婦田夫那使人想見農(nóng)婦田夫那怡然自樂的心情。怡然自樂的心情。 如果說，首聯(lián)所寫農(nóng)家無憂無慮的勞動生如果說，首聯(lián)所寫農(nóng)家無憂無慮的勞動生活已引起詩人的濃厚興趣和欣羨之情，那活已引起詩人的濃厚興趣和欣羨之情，那么，面對這黃鸝、白鷺的自由自在的飛鳴，么，面對這黃鸝、白鷺的自由自在的飛鳴，詩人自會更加陶醉不已。而且這兩聯(lián)中，詩人自會更加陶醉不已。而且這兩聯(lián)中，人物活動也好，自然景色也好，并不是客人物活動也

10、好，自然景色也好，并不是客觀事物的簡單摹擬，而是經(jīng)過詩人心靈的觀事物的簡單摹擬，而是經(jīng)過詩人心靈的感應和過濾，染上了鮮明的主觀色彩，體感應和過濾，染上了鮮明的主觀色彩，體現(xiàn)了詩人的個性，看出詩人的喜惡?，F(xiàn)了詩人的個性，看出詩人的喜惡。漠漠水田飛白鷺漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。陰陰夏木囀黃鸝。白描白描 動靜結合動靜結合聲色結合聲色結合語言簡潔而韻味無窮語言簡潔而韻味無窮 視聽兼?zhèn)?，動靜互襯，使景物既有動的生視聽兼?zhèn)洌瑒屿o互襯，使景物既有動的生機盎然，又有靜的寧謐靜美，從而使畫面錯落機盎然，又有靜的寧謐靜美，從而使畫面錯落有致，充滿詩情畫意，具有和諧美。有致，充滿詩情畫意，具有和諧美。頸聯(lián)：頸

11、聯(lián)：“山中習靜觀朝槿，松下清齋折露山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵?？！痹娙霜毺幙丈街校o觀木槿朝開詩人獨處空山之中，靜觀木槿朝開暮落，采露葵以供清齋素食?？梢娫娙藚捘郝?，采露葵以供清齋素食?？梢娫娙藚捑雺m世喧囂，過著避世的幽居生活。倦塵世喧囂，過著避世的幽居生活。野老野老與人與人爭席爭席罷罷, 海鷗海鷗何事更何事更相疑相疑？用典用典 它可使文辭典雅蘊藉，簡潔而意蘊豐富，它可使文辭典雅蘊藉，簡潔而意蘊豐富，引人聯(lián)想，開拓詩的意境；委婉含蓄地表達作引人聯(lián)想，開拓詩的意境；委婉含蓄地表達作者不便直抒的心聲。者不便直抒的心聲。反問反問 比直接說出答案更鮮明有力，更富啟發(fā)，比直接說出答案更鮮明有力，

12、更富啟發(fā)，語氣更確定，語氣更確定，增強說服力，增強說服力，感情更強烈感情更強烈 。尾聯(lián)：尾聯(lián)：“野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？” 連用兩典：一是連用兩典：一是莊子莊子寓言寓言載的楊朱學道歸載的楊朱學道歸來后客人不再讓座，反而還與之爭座。說明詩人來后客人不再讓座，反而還與之爭座。說明詩人與村夫野老打成一片了，過著與世無爭的生活。與村夫野老打成一片了，過著與世無爭的生活。二是二是列子列子黃帝黃帝載：海上有人與鷗鳥親近，載：海上有人與鷗鳥親近，互不猜疑，每日有百來只與他相游。一天，他父互不猜疑，每日有百來只與他相游。一天，他父親要他把海鷗抓回家去，他再到海邊時，鷗鳥

13、都親要他把海鷗抓回家去，他再到海邊時，鷗鳥都在天上飛舞，不肯停下。說明心術不正，就破壞在天上飛舞，不肯停下。說明心術不正，就破壞了他與鷗鳥的關系。兩典正反結合，抒寫了詩人了他與鷗鳥的關系。兩典正反結合，抒寫了詩人淡泊的心志。而這種心境，正是上聯(lián)所寫淡泊的心志。而這種心境，正是上聯(lián)所寫“清清齋齋”“”“習靜習靜”的結果。的結果。 詩歌主旨：詩歌主旨：描寫了久雨中的輞川山水田園的優(yōu)美描寫了久雨中的輞川山水田園的優(yōu)美風光（境），反映了詩人厭倦官場生風光（境），反映了詩人厭倦官場生活，和對農(nóng)村充滿生機和寧靜和諧生活，和對農(nóng)村充滿生機和寧靜和諧生活的向往和贊美，抒發(fā)了詩人淡泊寧活的向往和贊美，抒發(fā)了詩人

14、淡泊寧靜的情懷（意）靜的情懷（意） 。 意象探究：意象探究：輞川山野輞川山野（恬靜優(yōu)美恬靜優(yōu)美）的）的農(nóng)婦野夫農(nóng)婦野夫（怡然自樂怡然自樂）的）的隱居詩人隱居詩人（閑適脫俗閑適脫俗）的）的空闊清幽的空闊清幽的詩歌意境詩歌意境意象意象意象的特征意象的特征澹泊閑適的澹泊閑適的詩人心境詩人心境隱居山林隱居山林的閑情逸致的閑情逸致意象的意義意象的意義一切景語皆情語一切景語皆情語脫離塵俗脫離塵俗的隱居生活的隱居生活此此詩是王維山水田園詩中的名篇。詩從積雨寫詩是王維山水田園詩中的名篇。詩從積雨寫起。久雨后的輞川是很美麗的：空氣潮濕，炊起。久雨后的輞川是很美麗的：空氣潮濕，炊煙裊裊。農(nóng)民在排除積水，家人正準備

15、午飯。煙裊裊。農(nóng)民在排除積水，家人正準備午飯。第三、四句寫山莊自然景色：白鷺飛翔在雨后第三、四句寫山莊自然景色：白鷺飛翔在雨后迷茫的水田上，濃濃的樹陰里黃鸝鳥在婉轉啼迷茫的水田上，濃濃的樹陰里黃鸝鳥在婉轉啼唱。積雨給水鳥帶來了快樂，使鳴禽更覺涼快。唱。積雨給水鳥帶來了快樂，使鳴禽更覺涼快。第五、六句寫詩人在山中的生活情景。全詩田第五、六句寫詩人在山中的生活情景。全詩田園山水風光園山水風光如同一幅淡雅的水墨畫，清新明凈如同一幅淡雅的水墨畫，清新明凈，形象鮮明形象鮮明，表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。閑情逸致。總結：總結： 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。漠漠

16、水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 （王維）（王維） 水田飛白鷺，夏木囀黃鸝。水田飛白鷺，夏木囀黃鸝。 （李嘉祐）（李嘉祐）從藝術手法上看，兩句詩孰好？好在何從藝術手法上看，兩句詩孰好？好在何處？處？思考探究思考探究一一： 王維的詩句更好一些。（王維的詩句更好一些。（1分）分）“漠漠漠漠”有有廣闊迷茫廣闊迷茫之意，之意，“陰陰陰陰”有有茂盛幽深茂盛幽深之之意，（意，（1分）分）“漠漠水田漠漠水田”“”“陰陰夏木陰陰夏木”比之比之“水田水田”和和“夏木夏木”，畫面更顯，畫面更顯視野開闊而意境深邃視野開闊而意境深邃，（1分）同時還渲染了積雨天氣分）同時還渲染了積雨天氣空蒙迷?？彰擅悦５纳{的色調和氣氛，

17、更和氣氛，更富有意境富有意境。（。（1分）分） 做出判斷；解釋意義；描摹景象；做出判斷；解釋意義；描摹景象；分析感情或意境。分析感情或意境。解題思路：解題思路： 分析參考：分析參考： 從藝術上看，兩人詩句還是有高下的。從藝術上看，兩人詩句還是有高下的。宋人葉夢得說：宋人葉夢得說：“此兩句好處，正在添此兩句好處，正在添漠漠漠漠陰陰陰陰四字，此乃摩詰為嘉四字，此乃摩詰為嘉祐點化，以自見其妙。祐點化，以自見其妙?！?“漠漠漠漠”有有廣闊迷茫廣闊迷茫意，意，“陰陰陰陰”有有茂盛幽深茂盛幽深意，意，“漠漠水田漠漠水田”“”“陰陰夏木陰陰夏木”比之比之“水田水田”和和“夏木夏木”，畫面就顯得，畫面就顯得開

18、闊而深邃開闊而深邃，渲染了積雨天氣，渲染了積雨天氣空蒙迷?？彰擅悦５纳{和氣氛，的色調和氣氛，富有意境富有意境。思考探究二：思考探究二： 你認為你認為積雨輞川莊作積雨輞川莊作這首詩這首詩中哪些詩句具有中哪些詩句具有“詩中有畫詩中有畫”的特點？的特點？是怎樣體現(xiàn)的？是怎樣體現(xiàn)的？分析此詩頷聯(lián)分析此詩頷聯(lián)“詩中有畫詩中有畫”的特點。的特點。 “漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”一聯(lián)，白鷺一聯(lián)，白鷺雪白，黃鸝金黃，雪白，黃鸝金黃，色彩色彩差異明顯；差異明顯； 白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，一取其白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，一取其動態(tài)動態(tài)，一取其，一取其聲音聲音。 在在背景背景上，上，“漠漠

19、漠漠”，寫出了水田空闊蒼茫的景象；，寫出了水田空闊蒼茫的景象；“陰陰陰陰”，描繪夏日林木茂盛清幽的景象。，描繪夏日林木茂盛清幽的景象。 這樣，碧空中白鷺高飛，綠樹與黃鸝這樣，碧空中白鷺高飛，綠樹與黃鸝相襯相襯，兩種景，兩種景象互相映襯、互相配合，象互相映襯、互相配合，如一幅畫展現(xiàn)在讀者面前如一幅畫展現(xiàn)在讀者面前。此可謂此可謂“詩中有畫詩中有畫”。 這首詩營造了一種怎樣的意境？描繪這首詩營造了一種怎樣的意境？描繪了怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感了怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？情？思考探究思考探究三三： 解題思路：解題思路： 從景、情、境三方面去分析。（1）描繪詩歌中展現(xiàn)的圖景畫面，抓

20、住主要景物，用自己的語言忠實地再現(xiàn)畫面，力求優(yōu)美；（2）概括景物所營造的氛圍特點，一般用兩個雙音節(jié)詞，如孤寂凄清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等；（3）分析作者的思想感情，要答得具體。比如只答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答為什么而感傷。 課后作業(yè)：課后作業(yè)： 1. 分析首聯(lián)分析首聯(lián)“積雨空林煙火遲積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東蒸藜炊黍餉東菑菑”一句中一句中“遲遲”字的字的傳神之處。傳神之處。 2. 分析頸聯(lián)分析頸聯(lián)“山中習靜觀朝槿，山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵松下清齋折露葵”一句中寓情于景的一句中寓情于景的手法。手法。 整體感悟：山水田園詩整體感悟：山水田園詩一、描寫對象：一、描寫對象：山水景觀

21、、田園景物、隱居生活、農(nóng)耕生活。山水景觀、田園景物、隱居生活、農(nóng)耕生活。二、抒發(fā)情感：二、抒發(fā)情感：熱愛優(yōu)美秀麗的自然熱愛優(yōu)美秀麗的自然風光和田園景觀。風光和田園景觀。對現(xiàn)實憤怒不滿和厭倦官場仕途。對現(xiàn)實憤怒不滿和厭倦官場仕途。清新脫俗的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。清新脫俗的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。謳歌悠然自得的田園生活，以及與農(nóng)民的深情厚誼。謳歌悠然自得的田園生活，以及與農(nóng)民的深情厚誼。反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。三、整體特征：三、整體特征：“一切景語皆情語一切景語皆情語”四、景物特征：四、景物特征：清新清新 靜謐靜謐 幽遠幽遠 空靈空靈 明凈明凈 爽

22、潔爽潔 秀美秀美 幽雅幽雅 欣欣向榮欣欣向榮 明麗明麗絢爛絢爛 靜寂清冷靜寂清冷 五、隱居生活特征：五、隱居生活特征：自由淳樸自由淳樸 安寧祥和安寧祥和 悠然自得悠然自得 閑適恬淡閑適恬淡 寧靜平和寧靜平和 六、抒情方式：六、抒情方式：借景抒情借景抒情 寓情于景寓情于景七、語言特點七、語言特點: 清新自然清新自然 質樸洗練質樸洗練八、解題思路：八、解題思路：分析物象分析物象 意境意境 情感情感 辛夷塢辛夷塢王維 辛夷塢辛夷塢木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。澗戶寂無人，紛紛開且落。 木末芙蓉花，山中木末芙蓉花，山中發(fā)發(fā)紅萼。紅萼。澗戶寂無人，紛紛澗戶寂無人

23、，紛紛開開且且落落。 前兩句著重寫花的“發(fā)”。當春天來到人間，辛夷在生命力的催動下，欣欣然地綻開神秘的蓓蕾，是那樣燦爛，好似云蒸霞蔚，顯示著一派春光。 后兩句寫花的“落”。這山中的紅萼，點綴著寂寞的澗戶，隨著時間的推移，最后紛紛揚揚地向人間灑下片片落英，了結了它一年的花期。 詩歌賞析：詩歌賞析：以動襯靜、寓情于景以動襯靜、寓情于景木末木末芙蓉花芙蓉花，山中發(fā)紅萼。山中發(fā)紅萼。澗戶澗戶寂無人，寂無人，紛紛開且落。紛紛開且落。 自然景物自然景物鮮艷燦爛，鮮艷燦爛，充滿生機充滿生機空寂、清幽空寂、清幽 艷麗的花在清艷麗的花在清幽的山林中，由綻幽的山林中，由綻放到凋零，放到凋零，自開自自開自落，沒有生

24、的喜悅，落，沒有生的喜悅，亦無死的悲哀，亦無死的悲哀，全全然沒有那種然沒有那種“花開花開易見落難尋易見落難尋”的苦的苦楚，而是楚，而是清幽深隱，清幽深隱，恬淡安詳。恬淡安詳。 對比手法：對比手法：詩歌主旨：詩歌主旨： 描繪了辛夷花的美好形象的同描繪了辛夷花的美好形象的同時，又寫出了一種落寞的景況和環(huán)境。時，又寫出了一種落寞的景況和環(huán)境。 胡應麟對此詩評價為：胡應麟對此詩評價為：“讀之身讀之身世兩忘，萬念俱寂。世兩忘，萬念俱寂?！笨偨Y：總結：這首辛夷塢以花在無人山澗中的自開自落，寄托作者才能被壓抑埋沒的感傷情緒，有一定的現(xiàn)實意義。全詩用比的手法，有優(yōu)美生動的形象和樂府民歌的韻味，詩意極其含蓄。宋

25、人方回認為此詩是輞川詩中的佳篇，“有一唱三嘆不可窮之妙”（瀛奎律髓） 。我想，其妙不在“幽極”，應在它的精巧寓意。對花習禪，以禪入詩辛夷塢 王維筆下的辛夷花，是他內在精神的外射，是一棵人格理想之花，然而又是一棵與眾不同的花。“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼”，本是一幅生機勃勃的景象，然而，在王維看來，卻是“澗戶寂無人，紛紛開且落”。在這個絕無人跡的地方，辛夷花在默默地開放，又默默地凋零，既沒有人對它們贊美，也不需要人們對它們的凋零灑同情之淚。它們得之于自然，又回歸于自然。沒有追求，沒有哀樂，聽不到心靈的一絲震顫，幾乎連時空的界線都已經(jīng)模糊了。這樣的靜謐空靈，可以說是前無古人的。對此，胡應麟說得很有見地

26、，他說辛夷塢是“入禪”之作，“讀之身世兩忘，萬念俱寂”。 王維王維以禪入詩以禪入詩，表現(xiàn)出詩人，表現(xiàn)出詩人孤寂愛靜孤寂愛靜的性格特點，同時，在禪與詩的結合中，的性格特點，同時，在禪與詩的結合中，營造出了獨特的營造出了獨特的沖淡空靈沖淡空靈的的藝術意境，另藝術意境，另外因王維是畫家，又能外因王維是畫家，又能以畫入詩以畫入詩，從而使，從而使這類山水詩達到了藝術的極致。這類山水詩達到了藝術的極致。 王維的山水詩，是空靜澄明的，沒有王維的山水詩，是空靜澄明的，沒有“人生如夢人生如夢”的喟嘆，也沒有的喟嘆，也沒有“物是人非物是人非”的凄涼，更沒有的凄涼，更沒有“因果報應因果報應”的表露，而是的表露，而是

27、一種純粹的一種純粹的“悠然心會，妙處難與君說悠然心會，妙處難與君說”，一種擺脫了世俗束縛的一種擺脫了世俗束縛的超塵脫俗、忘我忘情、超塵脫俗、忘我忘情、不以物喜不以己悲不以物喜不以己悲、平和淡遠平和淡遠的心境。的心境。送沈子福歸江東送沈子福歸江東王維送沈子福歸江東送沈子福歸江東楊柳渡頭行客稀，楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，惟有相思似春色，江南江北送君歸。江南江北送君歸。ggqq詩歌主旨：詩歌主旨：送沈子福歸江東描寫了送別友人的場景，表達了對友人依依惜別的感情。 詩歌賞析：詩歌賞析：楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。 寫送行之地的景色

28、。渡頭、楊柳，顯出送行和分別已在眼前。唐人有折柳送別的習俗，此處烘托了送行之時的氣氛。行客稀，可見渡頭之冷清，反襯出離別的傷感。 惟有相思似春色，江南江北送春歸。惟有相思似春色，江南江北送春歸。 寫友人走后詩人的思念之情。時值春光無限、桃紅柳綠之際，大江兩岸春光明媚，詩人覺得心中對友人無限惜別之情，正如眼前所見的一派春光，彌漫于大江南北，隨友人一同歸去。 融情于景，借景抒情此詩以楊柳起興，關合送別情事。又此詩以楊柳起興，關合送別情事。又以春色比喻相思之情，言其如影隨形，以春色比喻相思之情，言其如影隨形，無處不到。且以春色之清麗和暖喻人無處不到。且以春色之清麗和暖喻人間友情，亦頗宜人。間友情，亦

29、頗宜人。 思考探究：思考探究： “ “惟有相思似春色，江南江北送君歸惟有相思似春色，江南江北送君歸”兩句運兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么獨特的表達效果？用了什么表現(xiàn)手法？有什么獨特的表達效果？ 參考答案：參考答案： 化虛為實，化虛為實，將抽象的感情化為可觀可感的春色。將抽象的感情化為可觀可感的春色。時值春光明媚、桃紅柳綠之際，詩人覺得心中對友時值春光明媚、桃紅柳綠之際，詩人覺得心中對友人無限的惜別之情，就像眼前的春色一樣無邊無際，人無限的惜別之情，就像眼前的春色一樣無邊無際，彌漫于大江南北，隨友人一同歸去。彌漫于大江南北，隨友人一同歸去。 巧設比喻巧設比喻，以有形可感的春色來比喻無形的相，以有

30、形可感的春色來比喻無形的相思，且境界遼闊，這是思，且境界遼闊，這是以景喻情以景喻情，情與景妙合無間，情與景妙合無間，極其自然。極其自然。 唐代的離別詩歌唐代的離別詩歌 一、獨特的送別方式一、獨特的送別方式 1. 1. 折柳送別折柳送別 2. 2. 飲酒餞別飲酒餞別 3. 3. 唱歌送別唱歌送別 4. 4. 寫詩贈別寫詩贈別二、唐人離別詩中的時空背景二、唐人離別詩中的時空背景 1. 1. 多出現(xiàn)傍晚和月夜等時間意象多出現(xiàn)傍晚和月夜等時間意象 2. 2. 多出現(xiàn)長亭、渡口、南浦等空間意象多出現(xiàn)長亭、渡口、南浦等空間意象 觀獵觀獵王維 風勁角弓鳴，將軍獵渭城。風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡

31、馬蹄輕。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破??；乜瓷涞裉?，千里暮云平。觀獵 北風勁吹，角弓發(fā)出嘶鳴。北風勁吹，角弓發(fā)出嘶鳴。 將軍揚鞭躍馬，正在渭城野外馳騁。將軍揚鞭躍馬，正在渭城野外馳騁。百草凋枯，獵鷹的目光分外犀利，百草凋枯，獵鷹的目光分外犀利，殘雪消融，獵馬的腳步格外輕快。殘雪消融，獵馬的腳步格外輕快。剛剛還在幾十里的射獵場，剛剛還在幾十里的射獵場，片刻就回到了軍營。片刻就回到了軍營?；厥走h望射獵處，回首遠望射獵處，千里浮云都淹沒在蒼茫暮色之中。千里浮云都淹沒在蒼茫暮色之中。參考譯文：參考譯文： 勁風猛吹，角弓鳴響，未見其人，先聞

32、其聲，勁風猛吹，角弓鳴響，未見其人，先聞其聲，在威威赫赫的聲勢中引出了將軍，烘托得藝術氛圍在威威赫赫的聲勢中引出了將軍，烘托得藝術氛圍有先聲奪人之勢。有先聲奪人之勢。 射獵之地，草已枯黃，積雪也消盡了。草枯，射獵之地，草已枯黃，積雪也消盡了。草枯，走獸無處躲藏，更顯出鷹眼的銳利；雪盡，戰(zhàn)馬奔馳走獸無處躲藏，更顯出鷹眼的銳利；雪盡，戰(zhàn)馬奔馳便少沾滯，更覺輕快。這兩句話，便少沾滯，更覺輕快。這兩句話，表面看只寫了鷙鷹、表面看只寫了鷙鷹、駿馬，然而，它不僅僅是寫鷹與馬，實際上通過寫鷙駿馬，然而，它不僅僅是寫鷹與馬，實際上通過寫鷙鷹、駿馬來寫人，寫出了將軍雄姿英發(fā)的威武氣概。鷹、駿馬來寫人，寫出了將軍

33、雄姿英發(fā)的威武氣概。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。風勁角弓鳴，將軍獵渭城。風勁角弓鳴，將軍獵渭城。詩歌賞析：詩歌賞析：忽過新豐市，還歸細柳營。忽過新豐市，還歸細柳營。 寫射獵的隊伍忽然卷過新豐市，又回到細柳寫射獵的隊伍忽然卷過新豐市，又回到細柳營。營。 “新豐市新豐市”與與“細柳營細柳營”這兩個地名的選擇，這兩個地名的選擇，包蘊了詩人的藝術匠心。一提新豐市，至少引人包蘊了詩人的藝術匠心。一提新豐市，至少引人兩方面的遐想：一是此地產(chǎn)美酒，一是此地是豪兩方面的遐想：一是此地產(chǎn)美酒，一是此地是豪俠之士聚集之地。將軍帶領人馬也到了新豐市，俠之士聚集之地。將軍帶領人馬也到了新豐市，就暗

34、含著贊賞將軍瀟灑的風度和豪爽的英姿。就暗含著贊賞將軍瀟灑的風度和豪爽的英姿?！凹毩鵂I細柳營”是漢代名將周亞夫的屯兵之所，周亞是漢代名將周亞夫的屯兵之所，周亞夫以軍威軍紀嚴整而深得漢文帝的贊賞。詩中特夫以軍威軍紀嚴整而深得漢文帝的贊賞。詩中特意寫出將軍人馬到細柳營，就暗示了這位將軍不意寫出將軍人馬到細柳營，就暗示了這位將軍不僅會射獵，而且像周亞夫一樣，能征善戰(zhàn)，戰(zhàn)功僅會射獵，而且像周亞夫一樣，能征善戰(zhàn)，戰(zhàn)功顯赫。顯赫?；乜瓷涞裉?，千里暮云平?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。 古代常用射雕來標志射箭技術的高超。將軍回過頭來看射雕處，射獵之場已被沉沉暮云籠罩住了，獵場遼闊，蒼茫渺遠。將軍就是從這個廣闊天地里

35、奔馳而來，這是天高任鳥飛，海闊憑魚躍，極其豪邁，極其淋漓酣暢的意境。 風勁角弓鳴，風勁角弓鳴，將軍獵渭將軍獵渭城城。草枯鷹眼疾，草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄雪盡馬蹄輕輕。忽過新豐市，忽過新豐市，還歸細柳還歸細柳營營。回看射雕處，回看射雕處，千里暮云千里暮云平平。出獵。巧妙地點明了狩獵者的出獵。巧妙地點明了狩獵者的身份、狩獵的地點、天氣狀況。身份、狩獵的地點、天氣狀況。襯托人物的英武勇猛。襯托人物的英武勇猛。射獵。從側面渲染出了將軍追射獵。從側面渲染出了將軍追逐獵物時身勢的靈巧敏捷和斗逐獵物時身勢的靈巧敏捷和斗志的昂揚旺盛。志的昂揚旺盛。 獵歸。表現(xiàn)出將軍滿載而歸時獵歸。表現(xiàn)出將軍滿載而歸時喜悅輕快、意猶未盡的心情喜悅輕快、意猶未盡的心情 。 總結：總結： 從詩篇遒勁有力的風格看，當是王維前期作品。這首詩寫的雖是日常的狩獵活動，但卻栩栩如生地刻畫出將軍的驍勇英姿，給人以意氣風發(fā)、昂揚向上的感染力量。 本詩采用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？本詩采用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？對比（對照）。狩獵時風勁鷹疾，氣氛相當緊張；獵后風定云平，獵手們意猶未盡。寫景側面烘托?！苞椦邸币颉安菘荨?/p>