服裝設(shè)計師工作計劃書

1、服裝設(shè)計師工作方案書識加強(qiáng)管理的重要性，堅持靠制度管人管事管權(quán)，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代 大學(xué)要求的反腐倡廉制度體制。3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)造爭優(yōu)活動、“兩訪兩創(chuàng)活動和“五好 領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)立活動，積極開展“學(xué)雷鋒等各項主題實踐活動， 發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制。二、工作室范圍1、四季服飾產(chǎn)品開發(fā) , 服裝產(chǎn)品開發(fā)制作，男女 休閑裝、針織、 牛仔等,全新籌劃色、款、面料并執(zhí)行，品牌發(fā)部與籌劃，“N2'品牌 形象籌劃 , 店面/ 展覽設(shè)計 , 款式設(shè)計與制做 .2、單品與組合設(shè)計 , 樣衣制作3、單系列款式設(shè)計 , 樣衣制作4、根據(jù)自身能力可為同行提供 ; 設(shè)計、生產(chǎn)參謀效勞。也

2、給名人 提供設(shè)計效勞為他們量身設(shè)計制作各種服飾 裝圖案。三、注重內(nèi)涵，篤實根底，積極推進(jìn)教學(xué)改革1、以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)教師團(tuán) 隊，將培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師為重點， 以全面提高教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，科學(xué)合理建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、 素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專兼結(jié)合、特色鮮明且相對穩(wěn)定可持續(xù)開展的 師資隊伍。加大對青年教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵青 年教師積極參與市場實踐，緊跟時代開展步伐，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)不斷更 新。2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程設(shè)置體系、實踐教學(xué)體系和質(zhì)量監(jiān)控體系。構(gòu)建導(dǎo)向型課程體系，確定核心 課程，制定核心課

3、程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程建設(shè)，推進(jìn)課程改革，根據(jù)社會 開展需要修訂教學(xué)大綱和課程安排，順應(yīng)時代潮流，適應(yīng)社會開展。3、完善應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，依托校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)基地， 大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加強(qiáng)與企業(yè)開展專業(yè)人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)工作; 加強(qiáng)實踐教學(xué)和校企合作，穩(wěn)固和拓展校外實訓(xùn)基地，建立校企互 動機(jī)制，實行“雙師制和“訂單式培養(yǎng) ; 加快實驗室建設(shè)，提升學(xué) 生實踐能力 ; 加強(qiáng)專業(yè)品牌和特色建設(shè)，努力申報精品課程。4、加強(qiáng)對日常教學(xué)的管理，健全教學(xué)工作會議制度、教學(xué)檢查制 度、聽課制度和教學(xué)評估等教學(xué)管理制度，從制度上保證教學(xué)工作的 高效、有序進(jìn)行。進(jìn)一步完善和修訂現(xiàn)行的教學(xué)管理制度、教學(xué)環(huán)節(jié) 的根

4、本標(biāo)準(zhǔn)和要求、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和評價 體系，以及教學(xué)鼓勵和獎懲措施。深化教學(xué)研究，加大科研工程申報 力度，提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量?！酒课乙呀?jīng)學(xué)了五年多的服裝設(shè)計，當(dāng)時學(xué)服裝是覺得縫紉是一門手 藝，即使將來老了也不會為了養(yǎng)家糊口而找不到工作，多一門手藝就 不會挨餓受凍，就不會被人欺負(fù)了。我覺得當(dāng)今社會還是學(xué)一門手藝 是最重要，最實際的。很多快要畢業(yè)的大學(xué)生，覺得自己的學(xué)歷很高在選擇工作方面要 求太高，覺得自己什么都會很有信心。自信是件好事，但是過于自信 反而對自己在找工作方面不利，找來找去還是最低極的工作，每天想 著跳巢不好好的工作，換來換去自己一事無成，當(dāng)看到朋友同學(xué)

5、爭了很多的錢，過上幸福的日子很著急，回想自己當(dāng)初認(rèn)真做好一件事一 份工作該多好?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的人越來越多，但是真正堅持到最后的人卻很 少。我們每天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)服裝設(shè)計方面的知識，對生產(chǎn)制作服裝 并不了解。現(xiàn)在通過在工廠實習(xí)對生產(chǎn)制作服裝有了一定的了解，我 覺得現(xiàn)在應(yīng)該打好根底，從最根本的縫紉開始學(xué)起，應(yīng)該試著扎每一 道工序，了解每道工序的步驟，熟練的進(jìn)行縫制，當(dāng)熟練到一定程度 的時候，在上裁剪，后整理等部門。裁剪是要把布料裁成各試各樣的 布片，打號，進(jìn)行檢查，最后發(fā)到每個班組。后整理是進(jìn)行剪線頭， 清洗最后打包裝。把每個部門都了解透了，在學(xué)習(xí)打板推板，有個師 傅帶著，這樣學(xué)的會快些，能熟

6、練的推出各個型號的板形。然后進(jìn)行 自我設(shè)計，先給自己制做，然后把它穿出去。在適當(dāng)?shù)臅r候參加一些 設(shè)計大賽，參加大賽只是想對自己這些年學(xué)習(xí)做個總結(jié)，但是比賽的 名次并不重要，重要的是眾在參與。平時上街溜達(dá)的時候，要觀察每 個行人的服裝，通過他們知道流行什么樣的服裝，每個人的眼光不一 樣，穿著的服裝也不一樣，每個人都有他獨(dú)特的眼光，也了解群眾人 都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個品牌服裝它的獨(dú)特 之處都在哪，它的做工都好在哪 ?平時在看看一些雜志，了解當(dāng)前的流 行趨勢來做為參考。當(dāng)有一定的經(jīng)濟(jì)條件和能力的時候，或許考慮開個小型的服裝廠， 主要是生產(chǎn)牛仔褲，是為個子矮的人設(shè)計。因為我的褲子買回來都要