信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會 康縣大南峪學(xué)校張瑛 201*年10月25-12月，我參加甘肅省中小學(xué)教師教 育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在線傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深入的熟悉和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術(shù)制定教學(xué)方案的特點和作用，熟悉到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提升教學(xué)質(zhì)量。 本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。培訓(xùn)共分十個模塊，模塊1：培訓(xùn)準備；

2、模塊2：編寫教學(xué)制定方案；模塊3：選擇教學(xué)用的媒體；模塊4：理解和熟悉信息化教學(xué)資源；模塊5：信息化教學(xué)資源的收集與處理；模塊6：信息化教學(xué)資源的集成與開發(fā)；模塊7：形成完整的教學(xué)制定成果；模塊8：教學(xué)制定的實施與評價反思；模塊9：體驗單元教學(xué)制定；模塊10：培訓(xùn)的總結(jié)與提升。 在學(xué)習(xí)中，讓我感受到： 1、壓力大,高發(fā)度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動、強調(diào)活動，強調(diào)參加為原則，要求每個學(xué)員都必須參加，而且必須按時完成作業(yè)，并上報中央電教館審核成績合格方可獲得考試資格。迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)將來教育的必須掌握的技術(shù)能力，

3、并且從中受益非淺。 2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平常的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人，他們才干在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。 3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常有用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中常常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。 4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力

4、。培訓(xùn)更加注重用將來教育的先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)造能力的目的。 5、培訓(xùn)過程中，有許多非常出色而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過和小組老師們一起“頭腦風(fēng)暴式的討論與分析，更加深入了對這些案例中滲透的教育思想與理念的熟悉。 6、通過本次培訓(xùn)使我對現(xiàn)代新型教育形勢下的課堂教學(xué)及“教學(xué)制定方案有了更加深入的熟悉和理解。如：“單元教學(xué)制定和“主題式教學(xué)制定，安全打破了我們以前的一節(jié)課的教學(xué)制定。一節(jié)課的教學(xué)制定主要是針對合適在一個課時內(nèi)實施的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行教學(xué)制定，而“單元教學(xué)制定是對教材中的一章或一個單元等知識結(jié)構(gòu)相

5、對完整和綜合的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行制定，綜合利用各種教學(xué)形式和教學(xué)策略，通過一個階段而不是一個課時的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者完成對一個相對完整的知識單元的學(xué)習(xí)。“主題式教學(xué)制定是圍繞某個主題制定相關(guān)的知識、情感和能力目標，拓展增加與主題相關(guān)的課外教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過程中以問題探究、任務(wù)驅(qū)動式的學(xué)習(xí)活動為主，教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué)，而是更加靈活多樣，大部分的教學(xué)周期較長，是以一個主題單元為單位。 對我來說通過學(xué)習(xí)探討、交流，收獲頗大。平常也愛好上網(wǎng)的我對計算機的應(yīng)用也是慢慢積存了很多，施行是關(guān)鍵。到現(xiàn)在我對教學(xué)技術(shù)方面的知識知道的可以說是少之甚少。我希望接下來的施行中要把所學(xué)

6、到的知識,牢牢掌握并運用到教學(xué)中和生活中,對以后的教學(xué)有所啟迪,教給學(xué)生有用的知識,開拓學(xué)生的視野,充實自己的教學(xué)。 最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地，并肩負起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提升自己能力的大潮中。 再一次真誠地感謝! 擴大閱讀：信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會 光盤培訓(xùn)信息技術(shù)科學(xué)習(xí)心得體會 葉家珍 本次參加教師遠程培訓(xùn)項目“國培計劃光盤信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們從“觀看視頻、閱讀資料做作業(yè)這三個環(huán)節(jié)來細化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個學(xué)習(xí)、交流、提升的平臺。在本次信

7、息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認真負責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多： 一、轉(zhuǎn)變觀念，提升自身素養(yǎng) 在鄉(xiāng)村中學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動。我一直認為信息技術(shù)如同勞作技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是關(guān)于鄉(xiāng)村的中學(xué)生來說，學(xué)會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。作為鄉(xiāng)村中學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。

8、 自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際，我認為在鄉(xiāng)村中學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因為我們鄉(xiāng)村中學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸。學(xué)校的計算機少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機施行的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運用到教學(xué)施行中，在不斷反思中促進自身素養(yǎng)的提升。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到鄉(xiāng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個新問題。就像我們鄉(xiāng)村中學(xué)教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)，更加努力地工作，

9、才干實現(xiàn)一名鄉(xiāng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值。 在教學(xué)過程中，信息技術(shù)科教師采用合適鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)方法，由于鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生對計算機的使用非常少，大多數(shù)學(xué)生還是初次接觸到計算機，可以說大部分學(xué)生是從零開始，所以對教師來說是一大考驗。那么如何能順利地進行信息技術(shù)教學(xué)呢？ 1、激發(fā)興趣，堅持長期的學(xué)習(xí)動力。關(guān)于鄉(xiāng)村的中學(xué)生來說，“電腦是新奇的“玩意兒，所以學(xué)生剛接觸時興趣非常大，老師這時可以對計算機的神奇功能進行介紹，使學(xué)生對計算機有了一種神秘感。在教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉機會，恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，鄉(xiāng)村學(xué)生大多不會打字，在教學(xué)時如果單純的講解鍵盤，學(xué)習(xí)指法，學(xué)生會感到枯燥無味，失去興趣

10、。因此，在教學(xué)生打字時，以比賽的方式來對學(xué)生進行教學(xué)。而且裝上能及時反映學(xué)生打字速度的軟件，學(xué)生打字速度的微少進步也能體現(xiàn)出來。學(xué)生打完一次后覺得不滿意可再打，在競爭中，為更快地提升速度，學(xué)生主動地請教打字的指法及技巧，使學(xué)生實現(xiàn)從“要我學(xué)到“我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，不僅提升了打字的速度，而且使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，大大地提升了教學(xué)的效率。2、營造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，注重交流與合作，平衡學(xué)生間的差距在信息技術(shù)課堂上，多激勵學(xué)生進行廣泛的交流與合作，在此過程中共享思路、激發(fā)靈感、反思自我、增進友誼，加強合作意識。由于鄉(xiāng)村學(xué)生智力因素的差異，其認知水平和操作水平也相差較大，所以，

11、民主平等、尊重信任、互相合作、共同參加的師生關(guān)系，有助于學(xué)生的終身發(fā)展。關(guān)于鄉(xiāng)村學(xué)生來說，合作表現(xiàn)得尤為重要。由于大多數(shù)學(xué)生都是剛接觸電腦，在教學(xué)上給教師帶來很大的困難。在課堂上，老師不可能對每一個學(xué)生都進行各別的輔導(dǎo)，一個班中往往只有幾個學(xué)生“高手，接受速度較快，很容易就掌握?？梢岳脤W(xué)生好為人師的特點，可以輔助老師手幫手地指導(dǎo)能力水平略微低的同學(xué)，直到學(xué)會為止。提倡通過課程內(nèi)容的合理延伸或拓展，充分挖掘?qū)W生的潛力，實現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展；同時加強同學(xué)間的交流合作，在合作與交流中學(xué)習(xí)，可以促使“后進生在學(xué)習(xí)過程中得到“高手同學(xué)的幫助和指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)的信心；也可以使學(xué)生“高手在輔導(dǎo) 同學(xué)的過程中知

12、識得到鞏固和內(nèi)化。二、提升專業(yè)理論知識水平 此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提升，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，熟悉了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)制定方法，能夠用信息技術(shù)有效制定學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題，提升課堂教學(xué)實施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改善課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提升自身素養(yǎng)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。 這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提升了我對新課程的熟悉，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提升，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推動學(xué)校信息化建設(shè)。同時，學(xué)無止境，我也將持續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！ 學(xué)以致用，才