《CPU及內(nèi)存條的安裝》上課

1、CPU及內(nèi)存條的安裝CHUANGXINBEI SHUOKE02課前簽到本課簽到手勢(shì)限時(shí)10秒鐘03學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握計(jì)算機(jī)CPU、內(nèi)存條安裝技巧及其注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)訓(xùn)操作培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及動(dòng)手操作能力；通過(guò)課堂學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生借助信息化手段自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)7S管理，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作的職業(yè)素養(yǎng)；通過(guò)合作探究培養(yǎng)學(xué)生合作共享、互助共贏的理念。01情景表演、導(dǎo)入新課PART ONE05情景表演、導(dǎo)入新課-3編 劇 ： 李嘉欣相聲表演：硬件爭(zhēng)功陳金柱導(dǎo) 演 ：宋浩雨、陳金柱、陳鵬鑫邢海洋、孔 鵬、李嘉欣表 演 者：1.各硬件都說(shuō)了什么？2.如果一直爭(zhēng)下去，它們各自命運(yùn)如何？3.我

2、們應(yīng)該怎么辦？思考：06情景表演、導(dǎo)入新課-31.CPU主要功能是什么？2.內(nèi)存條的主要功能？3.如何將各硬件組裝在一起？引導(dǎo)：07情景表演、導(dǎo)入新課-3準(zhǔn)確安裝CPU及內(nèi)存條本課目標(biāo)02PART TWO自主學(xué)習(xí)、硬件實(shí)訓(xùn)09自主學(xué)習(xí)、硬件實(shí)訓(xùn)-10請(qǐng)各位同學(xué)登陸“藍(lán)墨云班課”平臺(tái)選擇本組對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并完成導(dǎo)學(xué)案相應(yīng)內(nèi)容學(xué)習(xí)資源10自主學(xué)習(xí)、硬件實(shí)訓(xùn)-10安全操作規(guī)范：防靜電不觸碰金手指注意防呆接口合理使用工具禁止帶電操作7S現(xiàn)場(chǎng)整理11自主學(xué)習(xí)、硬件實(shí)訓(xùn)-10各小組在組長(zhǎng)指導(dǎo)下利用提供的主板、CPU內(nèi)存條等設(shè)備進(jìn)行安裝練習(xí)03PART THREE師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)相長(zhǎng)熟練掌握相應(yīng)技能

3、后13師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)相長(zhǎng)-10兩兩結(jié)對(duì)、互派組員，互為師徒、教學(xué)相長(zhǎng)04PART FOUR合作探究、拓展延伸15合作探究、拓展延伸-10探究一：16合作探究、拓展延伸-101.視頻中的水為什么會(huì)沸騰？2.CPU能一直保持這種狀態(tài)么？3.如何避免這種現(xiàn)象發(fā)生？ 探究一：CPU溫度太高，將水燒沸騰不能，一直這樣CPU將很快被燒壞為CPU安裝散熱風(fēng)扇17合作探究、拓展延伸-10各組組長(zhǎng)為組員講解CPU散熱風(fēng)扇安裝方法，并練習(xí)拓展一：18合作探究、拓展延伸-101.安裝CPU時(shí)，如何有效避免CPU硬件損壞？2.主板上有兩個(gè)內(nèi)存條插槽，我們需要將內(nèi)存裝在哪個(gè)插槽中，為什么？3.安裝內(nèi)存條時(shí)，為什么不能用

4、手觸碰內(nèi)存條金手指？探究二：看準(zhǔn)特殊角安裝在離CPU近的插槽中防靜電、防污漬污染19合作探究、拓展延伸-101.在安裝CPU時(shí)，如何快速辨別安裝方向？2.安裝CPU時(shí)有哪些步驟、注意事項(xiàng)？3.安裝內(nèi)存條時(shí)，有哪些步驟、注意事項(xiàng)？總結(jié)：先看CPU上的切口或金色三角形，再看主板CPU插槽上的切口或特殊角看、拉、放、扣看、裝、扣05PART FIVE成果展示、反饋評(píng)價(jià)21成果展示、反饋評(píng)價(jià)-7請(qǐng)各小組積極派代表進(jìn)行技能展示21成果展示、反饋評(píng)價(jià)-7請(qǐng)對(duì)剛才同學(xué)的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)安裝步驟：CPU-看、拉、放、扣安裝步驟：內(nèi)存條-看、裝、扣7S現(xiàn)場(chǎng)管理06PART SIX組間比試、鞏固技能21組間比試、鞏固技能-5各小組推薦本組最優(yōu)者與其他選手進(jìn)行P