福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試卷匯編(2016-2013年)

1、2016年福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學試卷(滿分l00分，考試時間：60分鐘) 友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。 可能用到的相對原子質(zhì)量H-1 C-12 0-16 Na-23 C1-35.5 Zn-65第1卷選擇題(共36分) 第1卷包含12題，每題3分，共36分。每題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項涂黑。 1下列物質(zhì)的利用對人體健康沒有危害的是 A福爾馬林浸泡海鮮 B用氮氣給食品保鮮 C用工業(yè)酒精勾兌白酒 D. 大量使用亞硝酸鈉腌制肉類 2下列生活用品的主要成分屬于有機合成材料的是 A木制茶幾 B塑料臉盆 C羊毛圍巾

2、D純棉毛巾 3下列關(guān)于水的說法正確的是 A鑒別軟水和硬水可使用肥皂水 B淡水資源是取之不盡，用之不竭的 C為節(jié)約用水，可用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D為減少水體污染，要禁止使用農(nóng)藥和化肥 4復合肥料硝酸鉀(KN03)中，氮元素的化合價為 A+3 B+4 C+5 D+7+1 5下列化學用語與含義相符的是 AFe0氧化鐵 BNal個鈉離子 CN22個氮原子 DN0l個一氧化氮分子 6下列變化能證明水分子可以再分的是 A水結(jié)冰 B水蒸發(fā) C冰融化 D水通電 7.粗鹽提純實驗的部分操作如圖l所示，其中錯誤的是 8下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是 A氧氣用于醫(yī)療急救 B氫氣作清潔燃料 C熟石灰用于改良酸

3、性土壤 D石墨作電池電極 9以下實驗無法比較銅和鐵的金屬活動性強弱的是 A觀察兩種金屬片的顏色 B銅片放人氯化亞鐵溶液中 C鐵片放入硫酸銅溶液中 D銅片、鐵片分別放入稀硫酸中 10下列各組物質(zhì)能在水溶液中大量共存的是 AMgS04和BaCl2 BHN03和NaCl CCa(OH)2和Fe2(S04)3 DKOH和H2S04 11下列對圖2所示四個實驗的認識錯誤的是 A甲和丁實驗主要目的是探究物質(zhì)的化學性質(zhì) B乙實驗的目的是探究化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系 C對于有氣體參與的定量實驗，實驗前需檢查乙和丙裝置的氣密性 D，為探究酸堿是否發(fā)生反應，丁實驗必需準確量取氫氧化鈉溶液的體積通電 12將一定質(zhì)

4、量的飽和氯化鈉溶液通電一段時間后，下列敘述正確的是 (反應原理為：2NaCl+2H20 2NaOH + H2+ C12) A溶液的pH逐漸減小 B溶液中鈉元素的質(zhì)量增大 C溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)不變 D氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小第卷非選擇題(共64分) 13.(14分)多角度認識溶液，有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。 (1)溶液的形成 將適量調(diào)味品加入水中，充分攪拌后不能形成溶液的是 (填標號)。 A食鹽 B蔗糖 C花生油 將生石灰和足量的水充分攪拌后靜置，取上層清液即為澄清石灰水。寫出生石灰與水反應的化學方程式 。 (2)溶液的性質(zhì) 關(guān)于溶液的說法正確的有 (填標號)。 A鹽

5、酸是純凈物 B溶液是均一、穩(wěn)定的 C溶液的酸堿度可用石蕊溶液測定 D飽和溶液不一定是濃溶液 常溫下，將某固態(tài)物質(zhì)A溶于水，形成飽和溶液I(如圖3)，進行以下實驗。回答下列問題： a該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而 (填“增大”或“減小”)。 b往溶液中加入少量高錳酸鉀完全溶解，溶液呈紫紅色。 據(jù)此現(xiàn)象，寫出對“飽和溶液”概念的理解 。 常溫時，該物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達到飽和狀態(tài)， 溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖4所示。 a常溫時，該物質(zhì)的溶解度是 g。 bD點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 (結(jié)果精確到0.1)。 C將A點狀態(tài)的溶液變化到C點狀態(tài)的操作步驟為 d圖中A、B、C三個點表示溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分

6、數(shù)從大到小的關(guān)系是 。 (3)溶液的用途生活中溶液有許多用途，例如：碘酒能用于殺菌消毒；請再舉一個生活中溶液應用的實例： 。 14(12分)如圖5所示，兩橢圓相交處表示兩種化合物的共性，橢圓其余部分表示兩物質(zhì)的個性，“”表示某種物質(zhì)通過一步反應可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。回答下列問題： (1)碳酸鈉溶液呈 (填“酸性”、“中性”或“堿性”)。(2)若甲物質(zhì)和碳酸鈉屬于同類別的化合物，寫出“碳酸鈉甲”的化學方程式： (寫一個)。(3)若乙物質(zhì)和碳酸鈉屬于不同類別的化合物，則乙物質(zhì)的名稱是 ，常溫下的狀態(tài)是 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)。寫出“碳酸鈉乙”的化學方程式： (寫一個)。 (4)寫出乙物質(zhì)

7、與丙物質(zhì)反應的化學方程式 (寫一個)。 15(7分) (1)根據(jù)表1中相關(guān)信息，回答下列問題： X處對應原子的最外層電子數(shù)為 ，Y處對應原子的核外電子層數(shù)為 。 鎵原子(Ga)的核外電子數(shù)為 ，其在化學反應中易 (填“得”或“失”)電子形成鎵離子，該離子符號為 。 (2)物質(zhì)甲和乙完全反應生成物質(zhì)丙和丁，各物質(zhì)的微觀示意圖如表2所示。下列說法正確的有 (填標號)。A甲物質(zhì)屬于有機物 B該反應屬于置換反應C反應后元素的種類增加D該反應的化學方程式為：C2H4 + 302 2C02 + 2H2016(13分)實驗室制取氣體的常見裝置如圖6所示，回答下列問題：(1)標號a的儀器名稱為 。(2)利用A

8、E裝置組合制取氧氣，反應的化學方程式為 。實驗過程中，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是 (寫一點)。從燃燒條件分析，加熱過程中試管內(nèi)的棉花沒有燃燒的原因是 (3)實驗室制取二氧化碳的藥品為 (寫名稱，下同)和 。制取二氧化碳的裝置組合為 (填標號)；該裝置還能制取氧氣，反應的化學方程式為 17(18分)實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸來制備氯氣，反應原理為： Mn02 + 4HCl(濃) MnCl2 + C12 + 2H20。實驗裝置如圖7所示。【查閱資料】 氯氣是黃綠色且有毒的氣體，難溶于飽和食鹽水。氯氣能與氫氧化鈉溶液反應，生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水。常溫常壓下，氫氣的密度為0.09

9、gL?！净卮饐栴}】(1)裝置B的作用為 。(2)根據(jù)裝置C判斷：氯氣的密度比空氣 (填“大”或“小”)。 (3)裝置D的作用為 (用化學方程式表示)?！景l(fā)現(xiàn)問題】 制備過程中，因鹽酸濃度下降導致反應停止。某化學小組同學為測定裝置A中反應后殘余液中HCl的質(zhì)量分數(shù)，提出兩套測定方案如圖8所示。 (4)方案中操作m的名稱為 。通過稱量生成沉淀的質(zhì)量，計算出殘余液中HCl的質(zhì)量分數(shù)，此測定方案是 (填“可行”或“不可行”)的，原因是 (5)方案利用圖9裝置(固定儀器的裝置已略)進行測定。 實驗過程中觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式為 當裝置恢復至常溫時，測得反應生成氣體的體積為l83.5

10、mL。根據(jù)化學方程式計算，殘余液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為多少?解：【反思討論】 (6)為了保證方案測定結(jié)果的準確性，正確操作是：傾斜Y形管， (填標號)。 A將殘余溶液轉(zhuǎn)移到鋅粒中 B將鋅粒轉(zhuǎn)移到殘余溶液中 (7)Y形管內(nèi)空氣對氣體體積的測量 (填“有”或“沒有”)影響。福州市2015年初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查化 學 試 卷（全卷共6頁，17大題；滿分100分，考試時間60分鐘）友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 第卷 選擇題（共36分）第I卷包含12題，每題3分，共36分。每

11、題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項涂黑。1. 化學與社會生活聯(lián)系非常緊密，下列做法正確的是A生活污水危害不大，可任意排放 B把金屬制成合金能改善金屬所有的性能 C禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染” D在醬油中加入鐵強化劑，可預防缺鐵性貧血2當植物生長不茂盛時可施用尿素CO(NH2)2等化肥，尿素屬于A氮肥 B鉀肥 C磷肥 D復合肥 3下列化學用語與含義相符的是 AFeO氧化鐵         B2NO32個硝酸根離子 C2N2個氮元素     &#

12、160;    DH22個氫原子4把一塊干冰放在玻璃片上，一段時間后干冰“消失”了。這一現(xiàn)象無法說明A分子很小 B分子在不斷運動C分子間有間隔 D分子分成了原子5環(huán)境監(jiān)測部門常采用五氧化二碘 (I2O5) 來測定空氣中一氧化碳的含量。五氧化二碘中碘元素的化合價為 A-5 B +2 C+3 D+56常溫下，家庭常用的幾種洗滌劑的pH如表1所示，其中堿性最強的是物質(zhì)廁所清潔劑洗發(fā)液肥皂水廚房清潔劑pH1.07.610.512.4表1A 廁所清潔劑 B 洗發(fā)液 C 肥皂水 D 廚房清潔劑7把金屬X、Y、Z分別浸入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，Y表面有氣泡產(chǎn)生，X、Z表面無變化；把Z

13、浸入X的硝酸鹽溶液中，Z表面析出X。則三種金屬的活動性順序是A. Y>X>Z B.X>Z>Y C.Y>Z>X D. Z>Y>X圖28圖1為甲、乙兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是圖1A它們屬于同種元素 B它們構(gòu)成的單質(zhì)為稀有氣體C它們的核外電子數(shù)不同 D甲表示陰離子，乙表示陽離子9. Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑，它在380時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，同時吸收大量的熱。下列說法錯誤的是AMg(OH)2 不是可燃物BMg(OH)2分解吸熱，能降低可燃物的溫度CMg(OH)2分解吸熱，能降低可燃物的著火點DMg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可

14、燃物與氧氣隔絕10下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是A用肥皂水鑒別硬水和軟水 B用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳C用熟石灰鑒別氯化鉀和氯化銨 D 用燃燒的方法鑒別羊毛和化學纖維11.實驗室用硝酸鉀配制50.0 g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是圖2A用托盤天平稱取5.0 g硝酸鉀B用量程為50 mL的量筒量取所需的水C該實驗中使用的玻璃儀器只有量筒、玻璃棒D將配制好的溶液裝瓶，并貼上如圖2所示標簽12下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是A化學與生活B化學與環(huán)境生活中常用過濾的方法軟化硬水用加熱的方法區(qū)分熱塑性塑料和熱固性塑料含磷洗滌劑的使用會導致水污染二氧化硫是造成酸雨的原因之

15、一C化學與安全D化學與健康在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源食用蔬菜和水果可補充維生素用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 第 卷 非選擇題（共64分）13（13分）物質(zhì)由元素組成，相同元素可以組成不同的物質(zhì)。（1）碳元素可以組成金剛石或石墨。金剛石和石墨硬度不同的原因是 。在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸@一變化屬于 （填“物理變化”或“化學變化”）。由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有 （填標號）。AC60和C70 BCO和CO2 CO2和O3 D生鐵和鋼（2）CO與CO2都是由碳、氧元素組成的不同物質(zhì)。用化學方法區(qū)別兩種物質(zhì)，可選擇的試劑

16、是 ，寫出反應的化學方程式 。CO與CO2相互間可以轉(zhuǎn)化。寫出CO2轉(zhuǎn)變?yōu)镃O的化學方程式 （3）C、H、O三種元素可組成碳酸、乙醇（C2H5OH）和乙酸（CH3COOH）等。以上三種物質(zhì)中不屬于有機物的是 。在汽油中添加一定量的乙醇可制得“乙醇汽油”。與普通汽油比較，使用“乙醇汽油”的優(yōu)點是 （寫一點）。14. （12分）由五種不同類別的純凈物轉(zhuǎn)變?yōu)槁然~的關(guān)系如圖3所示，回答下列問題。D氧化物CuCl2E單質(zhì)C B堿A 圖3（1）寫出物質(zhì)A、C的類別： A 、 C 。（2）分別寫出反應、的化學方程式 ， 。（3）反應所屬的基本反應類型是 。（4）若反應為銅在氯氣（Cl2）中燃燒，寫出反應的

17、化學方程式 。15. （10分）（1）根據(jù)硫元素在元素周期表中的信息，將圖4方框內(nèi)項內(nèi)容補充完整：圖4（2）在點燃條件下，物質(zhì)A和B反應生成物質(zhì)C和D，其反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖5所示。圖5下列關(guān)于該反應的說法錯誤的有 （填標號）。A分子數(shù)目發(fā)生變化 B原子數(shù)目發(fā)生變化 C元素種類發(fā)生變化 物質(zhì)A的一個分子中有 個原子。 物質(zhì)D中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為 （填最簡整數(shù)比，下同）。生成物C和D的質(zhì)量比為 。16.（9分）實驗室提供了以下藥品和裝置（如圖6），請回答問題。藥品 二氧化錳 高錳酸鉀 大理石 過氧化氫溶液 稀鹽酸裝置 圖6（1）甲同學選擇的藥品是和，則反應的化學方程式為 ，

18、他應該選擇的制取裝置的組合是 （填標號），該套裝置還能制取其它氣體，應選擇的藥品為 （填化學式）。（2）乙同學用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為 。17（20分）碳酸鈉是重要的化工原料。以粗鹽為原料生產(chǎn)碳酸鈉的過程如下，回答下列問題：【步驟一】 粗鹽提純 粗鹽（含少量氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)）經(jīng)凈化得到食鹽水的主要流程如圖7所示。圖7（1）寫出碳酸鈉與氯化鈣反應的化學方程式 。（2）濾液中所含的溶質(zhì)有 。（3）調(diào)節(jié)溶液pH，若使用酚酞溶液為指示劑，當觀察到溶液顏色恰好由 （填標號）變化時，說明溶液呈中性。A. 紅色至無色 B. 無色至紅色 C. 紅色至紫色（4）流程中不用硫酸調(diào)節(jié)溶液pH的原因是

19、 。【步驟二】制碳酸氫鈉用氯化鈉與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應可制得碳酸氫鈉（NaHCO3）。反應原理：NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl NaCl、NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖8所示。（1） 相同條件下，氯化鈉的溶解度大于氯化銨，應滿足的溫度范圍是 。（2）20時，向100 g水中加入11.7 g的NaCl和15.8g NH4HCO3恰好完全反應，理論上可生成NaHCO3的質(zhì)量是多少？實際上從圖8溶液中析出NaHCO3固體的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留至0.1 g）解：（3） 分離從溶液中析出的NaHCO3固體應選擇圖9中的_（填“甲”或“乙”）裝置，該

20、分離操作中玻璃棒的作用是 。（4）寫出圖9中玻璃儀器a的名稱： 。【步驟三】制碳酸鈉圖9碳酸氫鈉加熱后可生成碳酸鈉、水和二氧化碳，寫出反應的化學方程式： 。2015參考答案：第卷 選擇題（本題包含12小題。每小題3分，共36分）123456789101112DABDDDCDCBBB第 卷 非選擇題（共64分）13. （13分）（1）構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同 【或有寫出“結(jié)構(gòu)不同”均得分】 （1分） 化學變化 （1分） A C（2分，每個1分，錯選不得分）（2）澄清石灰水（或其它堿溶液，1分） Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O等（3分）【或紫色石蕊溶液 或水（1分） CO2+H2

21、O=H2CO3（3分）； 或 灼熱的氧化銅等（1分） CuO+CO Cu+CO2（3分）；或 燃著的木條（1分） 2CO+O22CO2（3分） 】 CO2+C2CO（3分）（3）碳酸（或 H2CO3）（1分） 燃燒產(chǎn)生的廢氣對環(huán)境污染較少【或環(huán)保 或節(jié)約使用化石燃料等】（1分）14.（12分）（1）鹽（1分） 酸（1分）【寫“純凈物”或“無機物”均不得分】（2）CuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2 （3分）【或CuCO3+2HCl=CuCl2+H2O+CO2 或 HgCl2+Cu=CuCl2+Hg等】 CuO+ 2HCl =CuCl2+H2O（3分）（3）復分解反應（1分）【寫“中和

22、反應”及其它反應類型不得分】（4）Cu+Cl2 CuCl2（3分）15（10分）(1) 32.06 16 6 得 S2-（5分，各1分）(2) BC（2分，每個1分，錯選不得分） 4 （1分） 1: 8（1分） 14:27（1分）16. （9分）（1）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（3分） B C （2分，每個1分，錯選不得分） H2O2 和MnO2（1分）【只寫一種物質(zhì)化學式不得分】 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3分） 17. （20分）【步驟一】 (1) CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 （3分）(2) NaCl、Na2CO3和NaOH （2

23、分）【寫NaCl得1分；其余2個全寫得1分，其余2個漏寫一個扣1分；只寫Na2CO3或NaOH不得分】 (3)A （1分） (4)會帶入新的雜質(zhì) 【或增加SO42-離子、產(chǎn)生Na2SO4均可】（1分）?！静襟E二】(1) 0<t<20 （1分）【只寫“t<20”也得分, “”沒寫和寫“”均不得分，】(2)解：設(shè)理論上生成的碳酸氫鈉質(zhì)量為x。NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl 58.5 84 11.7 g X （1分）【或用15.8 g NH4HCO3計算也可】 （2分） X = 16.8 g （1分）【根據(jù)化學方程式計算過程中，設(shè)、答、單位不完整的統(tǒng)扣1分；代入

24、數(shù)據(jù)錯誤只出現(xiàn)一處的，扣2分；代入數(shù)據(jù)錯誤出現(xiàn)2處及以上的都不得分，扣4分】實際析出NaHCO3固體的質(zhì)量為：16.8 g 9.7 g =7.1 g （2分）【若列式正確，將答案“7.1g”寫成“7g”、“7.0g”或其它錯誤答案扣1分；若列式錯誤都不得分，扣2分】答：理論上生成的碳酸氫鈉為16.8 g。實際析出NaHCO3固體為7.1 g。 (3) 甲（1分） 引流（1分） 【若裝置選“乙”，對應的作用寫“攪拌”本小題只給1分；若裝置選“乙”，對應的作用寫錯都不得分】(4) 漏斗（1分） 【步驟三】 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2（3分）福州市2014年初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查化 學

25、 試 卷（全卷共6頁，17小題；滿分100分，考試時間60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量： H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 第卷 選擇題（共36分）1下列做法不符合綠色化學的是A分類回收、利用垃圾，減少資源浪費B推廣使用一次性筷子，減少疾病傳染C汽車使用尾氣凈化裝置，減少有害氣體排放D開發(fā)太陽能、風能等新能源，減少使用化石能源2. 下列運動設(shè)施或器材沒有使用有機合成材料的是 A塑膠跑道 B尼龍?zhí)K C鑄鐵鉛球 D乒乓球3. 氧化鋯（ZrO2）是一種高級耐火原料，其中鋯元素（Zr）的化合價為A+4 B+3 C+2 D+1 4圖1所示實驗室制取二氧化碳操作中錯誤的是燃著木條熄滅圖1

26、圖A. 檢查氣密性 B.制備氣體 C. 收集氣體 D.驗滿氣體5. 下列說法中錯誤的是 A. 水銀不是銀 B. 干冰不是冰 C. 食鹽不是鹽 D. 純堿不是堿8 O氧16.00圖26. 圖2是氧元素在周期表中的信息，從圖中無法獲取的信息是 A氧的元素符號 B地殼中氧元素的含量 C氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù) D氧原子相對原子質(zhì)量 7. 圖3所示馬頭墻是“三坊七巷”的標志建筑，它的防火作用圖3是 A.隔絕氧氣 B.隔離可燃物 C.降低燃燒溫度 D.降低可燃物著火點 8. 下列說法錯誤的是 A用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 水果和蔬菜含有人體需要的維生素 C. 使用可降解塑料能減少“白色污染” D. 煤、石油和

27、天然氣都屬于可再生能源9. 圖4所示為水的兩種變化的微觀示意圖，其中“”表示氫原子，“”表示氧原子。 下列敘述正確的是 圖4 A. 變化中加熱后水分子間距離不變 B. 變化屬于化學變化，變化屬于物理變化 C. 變化遵循質(zhì)量守恒定律，而變化不遵守 D. 變化中生成的氫分子與氧分子的數(shù)目比為2 ：110一些不法商販以銅鋅合金假冒黃金進行詐騙活動，為了鑒別真假黃金，下列物質(zhì)無法用于鑒別的是A氯化鈣溶液 B氧氣 C稀鹽酸 D硝酸銀溶液 11. 為驗證二氧化碳“能與水反應生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，圖5將干燥二氧化碳緩慢地通過圖5所示裝置（玻璃管為高低兩根），一段時間后藍色石蕊試紙能明顯變紅的是

28、A. B.和 C. D.和 12第四類新材料玉米塑料由乳酸（C3H6O3）合成。下列關(guān)于乳酸說法正確的是 A相對分子質(zhì)量為12+6+16 B完全燃燒可生成CO2和H2O C碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1 D每個分子中含有3個碳原子和3個水分子第 卷 非選擇題（共64分）13（16分）“家”是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。(1)分析下列與食品有關(guān)的物質(zhì)，回答問題： 碳酸飲料中常加入防腐劑苯甲酸（C6H5COOH）。該防腐劑屬于 （填“有機物”或“無機物”）。 常用的食品干燥劑生石灰（如圖6），其干燥吸水的原理 是 （用化學方程式表示）。 分析圖中“不可食用”的原因是 （寫一點）。 常用的食

29、品脫氧劑還原性鐵粉，其脫氧原理是：圖6常溫下鐵與 和 共同作用而生銹。(2)表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名 稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功 能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO表1圖不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是 （用化學方程式表示）。欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用 （填標號）。 ApH試紙 B酚酞溶液 C石蕊溶液 往“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是_， 反應的化學方程式為 ?！皾崕`”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應 原理為：NaClO + 2HCl = NaCl + X + H2O ，

30、則X的化學式為 。圖7乙甲丙X14 （11分）圖7所示的“盆栽”中，由不同物質(zhì)組成的“果子”通過短線與花盆“X”相連接（“ ”表示物質(zhì)間能相互反應）?；卮鹣铝袉栴}： 已知甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)。 若X是氧氣，通常狀況下，甲、乙為固體，丙為氣體。 物質(zhì)丙的化學式為_ ； 甲與X反應的化學方程式為 。 已知甲、乙、丙均為不同類別的化合物。 若甲是碳酸鈉，丙是能使X溶液變渾濁的氣體。則物質(zhì)乙的化學式是_； 寫出甲與X反應的化學方程式_。 若X是碳酸鈉，則X與下列物質(zhì)在一定條件下反應關(guān)系成立的有 （填標號）。 AX 酸 BX 堿 CX 鹽 15 （9分）（1）將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化成各種氮肥的過程如圖8

31、所示。圖8圖 分析圖8的工藝流程，回答問題： 流程中反應的化學方程式為 ， 其基本反應類型屬于 。圖9 流程中氨氣與某物質(zhì)反應后生成一氧化氮，則該物質(zhì)一定含有的元素是 。（2）圖9為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖。 在     時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。 在t1時，將3 g乙物質(zhì)加入10 g水中充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量為_ g。 N點表示在t2時甲物質(zhì)形成的溶液處于          （填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)。 欲使甲溶液從狀態(tài)M變化為狀態(tài)P，簡單的操作步驟為：   

32、;       。16（15分）分析下面兩個基礎(chǔ)實驗，回答問題：【實驗一】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如圖10所示。（1） 圖10所示標號儀器名稱是 （2） 溶解粗鹽過程中，攪拌的作用是_。（3）在過濾操作中，玻璃棒的作用是 。 如果過濾后的濾液仍較渾濁，可能的原因有 （填標號）。 A. 過濾器內(nèi)濾紙的高度低于漏斗邊緣 B. 傾倒液體時，液面超過濾紙的高度 C. 實驗中濾紙被劃破（4）在蒸發(fā)操作中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn) （填“較多”或“較少”）量固體時，應停止加熱。 圖11【實驗二】配制50 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟

33、如下： （1）計算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積。（水的密度：1.0 g/mL）（2）稱量：如圖11所示（右盤無砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量為 g 。 量?。哼x擇量程為 （填“10 ”、“50 ”或“100 ”）mL的量筒準確量取 mL水。 圖12（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。 （4）裝瓶、貼標簽：請?zhí)顚憟D12所示標簽。 反思圖13 （5）上述實驗過程中，用量筒量取水時，若按圖13方式進行讀數(shù)，將導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。 （6）若將上述50 g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用

34、到的儀器有 （填標號）。 A量筒 B漏斗 C玻璃棒 D托盤天平17 （13分）某化學小組同學用圖14裝置制取一定量的氧氣。請你參與探究： 圖14棉花 7.9 g高錳酸鉀水 （1） 圖14中反應原理為 （用化學方程式表示）。氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。為防止水槽中冷水倒吸，實驗結(jié)束后應先 。（2）計算7.9 g 高錳酸鉀（KMnO4）完全分解，生成氧氣的質(zhì)量是多少？（根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程）解：（3）根據(jù)上述計算結(jié)果，若常溫常壓下，氧氣的密度約為1.4×10-3 g/mL，則理論上產(chǎn)生氧氣體積是 mL (結(jié)果保留一位小數(shù))。實際操作過程中，收集到氣體的體積大于理

35、論值。請分析：實際收集的氣體體積偏大的原因是 （填標號）。 A裝置的氣密性不良 B加熱時收集到的氣體體積較大 C部分氧氣溶于水 （4）小慶同學認為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)，計算出7.9 g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量，即為反應生成的氧氣的質(zhì)量。請分析：小慶的方法是 （填“正確”或“錯誤”）的，原因是 。 福州市2014年初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學參考答案選擇題（本題包含12小題，每小題3分，共36分）題號123456789101112答案BCADCBBDDACB13（16分）（方程式每個3分 其它每空1分）（1） 有機物 CaO+H2O=Ca(OH)2 生石灰遇水放出大量熱會灼

36、傷食道（或熟石灰有腐蝕性 合理均可） 氧氣 水 （2） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（合理均可） A（多選 錯選不得分） 有氣泡冒出 2H2O22H2O+O2 Cl2 14（11分）（1） H2（合理即可）（1分） C+O2 CO2（合理即可）（3分）（2）H2SO4（合理即可）（1分） Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（合理即可）（3分） ABC（3分）15 （9分）（方程式每個3分 其它每空1分）（1） N2+3H2 2NH3 化合反應 O(或氧元素) （2）t1 12.5 不飽和 先將t1時甲的飽和溶液升溫至t2，再加入甲物質(zhì)至不再溶解。（合理均可

37、）16.（15分）【實驗一】（1）蒸發(fā)皿 （1分） （2）加速氯化鈉溶解（1分） （3）引流 （合理即可）（1分） BC （2分） （4）較多 （1分）【實驗二】（2） 4.0 50 46.0 （各1分） （3）8% （2分） 8% 氯化鈉溶液 （4） 1分 （5）偏小 （1分） (6) BD（2分）17. （13分）（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 （3分） 防止冷凝水倒流，使試管破裂。 （1分） 將導管移出水槽（1分）（2） 解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為X2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 316 321分7.9 g X2分=1分 x = 0.8 g 答：生成氧氣0.8g

38、。（3）571.4 mL （1分） B（1分）（4）錯誤（1分） 高錳酸鉀中的氧元素僅部分轉(zhuǎn)化為氧氣（合理即可）（1分）福州市2013年初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查化 學 試 卷可能用到的相對原子質(zhì)量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 一、選擇題（本題包含12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項涂黑。）1下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是A吸附 B靜置 C過濾 D蒸餾2蔗糖放入水中一段時間后，蔗糖“消失”了。與這一現(xiàn)象無關(guān)的是A分子體積很小 B分子之間有間隔C分子可以分成原子 D分子在不停地運動X k b 1.C o

39、m3. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是x k b 1 .c o mA鼓勵開私家車出行 B鼓勵用煤火力發(fā)電C鼓勵使用太陽能熱水器 D鼓勵用液化石油氣作燃料4澳大利亞科學家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個泡沫含有約4000個碳原子，在低于-183時，泡沫具有永久磁性。下列關(guān)于“碳納米泡沫”敘述正確的是 A它是碳單質(zhì) B它和金剛石的性質(zhì)完全相同C它是混合物 D它是一種新型的有機合成材料圖15. 下列儀器中，不能在酒精燈火焰上直接加熱的是A燃燒匙 B燒杯 C 蒸發(fā)皿 D試管6某化合物中H、S兩元素的化合價為+1、

40、2，該化合物的化學式是wwW.x kB 1.c Om S2H SH2 HS2 H2S圖27圖2是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是A該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的B反應前后原子的種類和數(shù)目沒有變化C兩種生成物中氫、氧分子個數(shù)比為2：1 D化學反應中，分子分為原子，原子不能再分圖38圖3表示兩項實驗：在燃著的蠟燭甲、乙上倒扣一只燒杯；新 課 標第 一 網(wǎng)往放有燃著的蠟燭丙、丁的燒杯中慢慢倒入二氧化碳。在兩項實驗中先熄滅的蠟燭分別是A.甲、丙 B.甲、丁 C. 乙、丙 D.乙、丁9正確讀寫化學符號是學好化學的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是A2Mg+2 2個鎂離子 B3H23個氫分子C硫酸

41、鈉NaSO4 D氧化鐵FeO 10下列物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是新 課 標 第 一 網(wǎng)A干冰用于人工降雨B鹽酸用于清除鐵銹C 一氧化碳可用于冶煉生鐵D碳酸氫鈉用于治療胃酸過多11下列物質(zhì)的鑒別方法中，錯誤的是A硝酸銨與氫氧化鈉加水溶解，測溫度變化B硬水與軟水加肥皂水，攪拌觀察泡沫或浮渣多少C稀鹽酸與氯化鈉溶液分別滴加無色酚酞試液D硝酸鉀與氯化銨加熟石灰研磨，用濕潤紅色石蕊試紙檢驗12二甲醚（C2H6O）具有清潔無污染的特點，將有望成為一種全新的替代能源。下列說法錯誤的是www.Xkb1.coMA二甲醚屬于有機化合物 B二甲醚的相對分子質(zhì)量為46C2.3 g二甲醚中含碳元素1.2 g D二甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為13 第 卷 非選擇題（共64分）二、填空與簡答（本題包含3小題，共32分）圖4 食品“金字塔”13（12分）生活中處處有化學?；瘜W促進了人類社會的發(fā)展、促進了人與自然