七年級(jí)下unit6iamwatchingTV

1、 What are you doing? Period 1 1a-1c一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)：掌握句型What are you doing?能力目標(biāo)：能詢問(wèn)別人正在做什么，描述自己在做什么。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1. 學(xué)習(xí)句型：What are you doing? Im verb+ing.2. 掌握單詞及詞組：Listen to/talk on the phone /wash/newspaper3. 掌握動(dòng)詞的ing形式 三、課前準(zhǔn)備： ppt 班班通 歌曲mv四、課時(shí)安排：period1 一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程Step. 1 Warming up 欣賞歌曲：Wha

2、t are you doing？ （通過(guò)歌曲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣使學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又能順利的過(guò)渡到現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)）Step 2.New words :教授P31的新單詞和短語(yǔ)Revision:復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的一些短語(yǔ)，并在黑板上板書(shū)句型，有些剛學(xué)習(xí)的可以慢慢引導(dǎo)學(xué)生組成短語(yǔ)。 Step 3. Presentation:1.學(xué)習(xí)新句型和短語(yǔ).( Show some pictures on the screen ) watching TV, cleaning ， reading a book, eating dinner, talking on the phone.（ 通過(guò)多媒體課件展示，是

3、讓學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)習(xí)短語(yǔ)和感受出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。），并在此處讓學(xué)生對(duì)比黑板上沒(méi)有變形的動(dòng)詞短語(yǔ)，讓學(xué)生觀察總結(jié)出動(dòng)詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)變形規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納能力。 總結(jié)現(xiàn)在分詞構(gòu)成規(guī)則:一般情況直接ing 例:sweep-sweeping read-reading以不發(fā)音結(jié)尾的去ing例：take-taking make-making have-having ride-riding重讀閉音節(jié)一個(gè)輔音字母結(jié)尾，雙寫(xiě)輔音字母ing 例：shop-shopping sit-sitting swim-swimming2.將課本圖片中的短語(yǔ)和人物進(jìn)行搭配，check the answ

4、ers .Step 4 Practice 1c1. Ask and answer in pairs: What is he/ she doing? He/Shes.2. GroupworkA: What are you doing ?B: I am doing homework.C: What is he/ she doing ? D: He/ She's doing homework.(設(shè)計(jì)的任務(wù)是要求兩個(gè)個(gè)學(xué)生為一小組， 進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。這樣的活動(dòng)既可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，又能在情景中用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)交際，鞏固了本節(jié)課的重點(diǎn)，從而突破了難點(diǎn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。)同時(shí)讓學(xué)生

5、自己歸納出吸納在進(jìn)行時(shí)的句型結(jié)構(gòu)：What + be + 主語(yǔ)+doing短語(yǔ)？主語(yǔ)+ be +doing短語(yǔ)。Step 5 Listening 1b講解聽(tīng)力任務(wù)，完成1cCheck the answers (通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)得以很好的落實(shí))Step 6. Summary:提問(wèn)學(xué)生怎樣來(lái)詢問(wèn)別人正在做什么以及回答，總結(jié)全課內(nèi)容。What are you doing? Im listening to musicWhat is he /she doing ? He /She is .What are they doing? They are .Step 7.Conslidation 利用PPT呈現(xiàn)一些練習(xí)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容Step 8. Home work1. 抄寫(xiě)本課的新單詞和短語(yǔ) 2. 編寫(xiě)2個(gè)對(duì)話，使用新學(xué)習(xí)的句型板書(shū)設(shè)計(jì) What are you doing? Im listenin